计算机相关论文范文文献,与利用计算机辅助地理教学相关毕业设计论文

本论文是一篇计算机相关毕业设计论文,关于利用计算机辅助地理教学相关硕士学位毕业论文范文。免费优秀的关于计算机及计算机辅助教学及多媒体方面论文范文资料,适合计算机论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘 要：计算机的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,在新形势下如何通过媒体教学,已是当前教育的必然形式.通过计算机对课程进行课程整合.

关 键 词：计算机；现代社会；课程整合；辅助教学；媒体工具

运用计算机地理辅助教学,可以增加课堂教学的内容,用更少的时间教授更多的内容,在教学中能帮助学生在重点和难点上,寻找到突破口,同时让学生能够自己主动学习,提高学生的学习兴趣,真正运用多媒体工具,实现地理教学.

一、在教学中帮助学生在重、难点找到突破

对于正处于中学阶段的学生来说,缺乏阅历,而地理这门学科,难点往往是一些难以直接观察到的地理事物,由于各种条件的限制,很难让学生身临其境,通过计算机辅助教学（CAI）,可以实现这一功能,帮助学生建立相关知识网络,在感官上形成地理表象.

如地球的公转、公转的轨迹、公转所形成的现象,都是比较抽象的概念,如果我们通过多媒体进行演示的话,效果可以事半功倍.在过去只是通过教材上的插图,教师讲起来很费劲,学生听起来也很吃力,现在通过动画进行演示,加深学生对知识的掌握,同时也让他们增强对地理的学习兴趣,增强师生互动环节.

二、在教学中突出学生的主体性

写计算机论文的方法
播放:27509次 评论:3301人

认知心理学告诉我们,学生对教学的参与程度,决定了教学的质量.在现代社会,为适应当代社会的需求和社会的进步,更加强调一定要发挥学生的主体性.

为了更好地发挥计算机辅助教学（CAI）得天独厚的优势,在教学中必须创设学生独立探索的教学情境.例如,台风变化的影响因素,让学生观察台风扫过的地区,所带来的气象灾害,绘制出台风符号、风力级别和朝向符号,学生通过教师的指导由原来的被动学习方式变成主动学习方式,充分发挥学生的创造性和能动性,是突出学生的主体性的最佳方式.

三、教学内容应具有拓展性,强调学生的个性化学习

每个学生都是一个独立的个体,对知识的认知、接受程度千差万别,所以,在整体教学中要注重学生的个别化教育,突出学生的个性化学习,而计算机辅助教学（CAI）正好可以解决这一难题,增强能力的培养,通过“游戏”过关的模式,由学生控制计算机,根据自身知识掌握情况,进行不同程度的练习,从而ů

计算机相关论文范文文献

效果.

CAI可以说是一种面向全体学生的个别化教学系统,在这个系统中,知识传授和技能训练、能力培养结合在一起,可以使学生最大限度地介入学习过程.计算机练习不仅形式多样,而且情境逼真,同时反馈及时,难易程度可以因人而异,全面提高学生的综合素质,真正实施个别化学习模式.

四、在原有的课堂内,传授更多的地理信息

计算机辅助教学（CAI）,帮助教师提高教学进度,为学生在有限的时间学习更多的知识,特别是对升学考试的学生来说,时间宝贵,效率优先.是现代社会高效率的象征,使高效传授知识成为现实,并且是在不增加劳动强度的原则上.

在地理课堂教学中,利用计算机的高速处理数据的优点,对于复杂的、繁琐的计算过程,计算机辅助软件会帮你高速处理,完成复杂的中间过程,大大提高处理信息效能.通过计算机的辅助,能有效地实现地理课程的开放性、互动性,增加课堂教学的密度.通过可视化界面,配有声音效果,在学生观看的动画演示过程中,增强对知识要点的掌握,增加对情境的记忆效果,提高学习效率.

随着计算机发展的不断进步,计算机网络技术的不断发展,我们可以通过网络获取更多的信息,帮助我们提高对知识点的掌握,扩大我们的视野,增加对知识的网络框架.教师可以通过这些信息,通过计算机辅助教学（CAI）运用到课堂教学中,不断丰富地理课堂教学的内容.

教育现代化、教育信息化给我们的教育改革带来了勃勃生机,同时也给我们提出了信息技术和学科整合的崭新课题.

总而言之,计算机辅助教学给教育带来了前所未有的改变和挑战.

参考文献：

[1]胡军强.GoogleEarth在计算机辅助教学中的应用[A].软件导刊：教育技术,2011（3）：87-89.

[2]潘克明.现代教育技术环境下构建新型教育模式应注意的几个问题.人民教育,1999（12）.

（作者单位江西省兴国县社富初级中学）

计算机相关论文范文文献,与利用计算机辅助地理教学相关毕业设计论文参考文献资料：

信息技术教学法

四年级下册数学教学论文

师德教学论文

语文教师职称论文

人教版七年级数学论文

西部支教论文

小学教师师德考核总结

幼儿教师优秀论文

小学音乐教学100问

小学教师师德培训计划