养成教育方面论文范文集,与幼儿园如何开展良好行为习惯的养成教育相关论文网

本论文是一篇养成教育方面论文网,关于幼儿园如何开展良好行为习惯的养成教育相关在职毕业论文范文。免费优秀的关于养成教育及习惯养成教育及幼儿园方面论文范文资料,适合养成教育论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

“成功的教育要从习惯的养成抓起.”每一位从事教育工作的人都会对这句话体会至深.幼儿良好行为习惯的养成比知识的获得更重要,而习惯不是一朝一夕就能形成的事.要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起,特别是对于0～6岁的幼儿来说,年龄越小,行为习惯的可塑性便越强.孩子在六岁以前大部分活动时间都是在幼儿园里,所以,培养幼儿良好行为习惯的重任无形中就落在了幼儿园的肩上.

一创设良好环境,营造文明礼貌的氛围

围绕有利于培养幼儿良好习惯的主题对园所环境进行创设,营造宽松、愉快、和谐的环境,让幼儿在耳濡目染中受到良好的养成教育.

在环境创设上做到让每一面墙壁都说话,每一寸草木都言情.如从主题墙装饰、功能区设置到各区域的操作材料投放,都要注重注入养成教育内容.活动室主题墙上“团结友爱”“快乐家园”等装饰画激励孩子们互帮互助；各类区角上的“请用文明语”“请”“对不起!”“谢谢!”等,提示孩子们使用文明语言；盥洗室墙壁上也有“节约每一滴水”“不推也不挤”“我会提裤子”等提示语,提示幼儿养成好的生活习惯,让孩子们受到润物细无声式的教育启发.

幼儿园如何开展良好行为习惯的养成教育参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于养成教育的论文范文集	大学生适用:	学院学士论文、硕士论文
相关参考文献下载数量:	80	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文前言	职称论文适用:	论文发表、高级职称
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	优质选题

这些无处不在的环境熏陶,促进了幼

养成教育方面论文范文集儿良好习惯的自然内化,推进幼儿良好习惯的教育.

二开展多种活动,推进行为习惯的培养

1.在一日活动中渗透习惯培养教育

生活即教育,教育即生活的教育理念,一日生活的各个环节对习惯养成教育有着重要意义.如为帮助幼儿学习和正确使用文明礼貌用语,设计“一句好听的话”活动；为了帮助他们生活自理能力的养成,开展“我要这样做”等主题活动.在“我要这样做”活动中,孩子知道就餐前要主动洗手,吃过的果皮能马上送到垃圾桶,上床前能主动把鞋子摆放整齐等这样,从幼儿的年龄、身心特点出发,通过一些实际的体验来进行幼儿良好习惯的培养.

2.在节日活动中挖掘习惯培养教育

充分挖掘节日活动中教育的元素,将习惯养成教育分解落实到活动实施的各个环节.

从课程实施的各个环节出发：利用多种教育方法,将个人活动、集体活动、园内参观、家中生活实践和日常学习生活等各种活动形式相互配合.如妇女节亲子活动,“我当妈妈”的游戏中,让孩子和妈妈互换角色,要求孩子为妈妈穿衣服、系扣子.这让孩子们在游戏中体会到妈妈的辛苦,从而知道感恩.“五一”劳动节组织幼儿参观食堂,让孩子们懂得尊重、珍惜他人的劳动成果；地球日的“环保小卫士活动”让孩子们学会关注、爱护周围的环境等.

怎样撰写养成教育本科论文
播放:36550次评论:6450人

通过这些活动,使幼儿主动养成良好行为习惯,促进健康个性的形成与发展.

3.整合活动形式深化习惯培养教育

幼儿园要为教师提供优秀的教育资源,同时也要引导教师注重开展整合活动,创新教育形式.如开展互助献爱心活动,让幼儿从小就知道友爱,知道关心他人；设立不同的习惯养成教育评比栏：“礼貌之星”“助人之星”“我爱干净之星”等,通过评比幼儿能自觉约束自己,从而逐渐让幼儿在一种丰富的、形式多样的环境中养成良好的行为习惯.

4.善于总结,积累科学有效的培养方法

幼儿园要善于总结,通过多项实践活动进行科学分析,积累一些有价值的实践经验,作为深化开展良好行为习惯培养工作的切实依据.培养良好行为习惯的方法有：说服法、榜样法、鼓励法、游戏角色扮演法、环境教育法等.如运用实例榜样法、游戏角色扮演法以表扬、奖励的手段启发幼儿改掉坏习惯,要比旧式的说服教育法更有效.针对幼儿个体差异的特点,适时运用不同的教育方法,会起到事半功倍的效果,从而有益于孩子的一生.

三家园共育,优化良好行为习惯养成教育

父母是孩子的第一任老师,家庭教育对良好行为习惯的养成起到了决定性的作用.

1.让家长成为幼儿行为教育的榜样

从身边的小事做起,家长要以身作则.如生活习惯方面,要定时作息、讲文明礼貌.如家长要指点孩子把垃圾放进垃圾桶,不乱扔垃圾,自己要言行一致.同时,多做情感表扬少做物质性奖励,让孩子认识到这是一个好孩子应该做的.良好的行为习惯就是在家庭当中潜移默化地形成的.

2.让家长成为养成教育的课外教师

通过定期给家长培训、宣传关于习惯养成教育方面的知识,帮助家长端正与更新家教观念,使幼儿在离园后,各种行为习惯也能得到持续的培养和巩固.如召开参与式家长会,指导家长在家教中不足的地方,从而做到有针对性地去培养自己孩子的良好习惯,发挥家长园地的作用；开展优秀家庭经验交流活动,用实际例子现身说法介绍在培养幼儿良好习惯方面的经验,以点带面；组织问题答疑,针对家长在教育过程中的困惑答疑.通过交流,让家长转变为“课外教师”的角色.

3.让家长成为孩子习惯养成的监督者

为了让养成教育更具针对性和实效性,建立以幼儿为中心的“教师——幼儿——家长”三位一体的教育模式,要求教师经常与家长交流沟通,请家长及时反馈幼儿在家情况,成为幼儿习惯养成教育的检查者和监督者,不断督促、强化,以便继续深化养成教育,并在实际的生活中得以运用.

该文转载于 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020500129.html

英国作家萨克雷曾说：“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运.”这句话深刻地道出了培养良好行为习惯的重要性.培养幼儿的良好行为习惯是一件任重而道远的事,希望教师、家长、社会持之以恒地努力,促使幼儿的良好行为习惯的固化和形成,让孩子们真正受益一生.

〔责任编辑：李爽〕

养成教育方面论文范文集,与幼儿园如何开展良好行为习惯的养成教育相关论文网参考文献资料：