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爱美之心人皆有之.追求美是人的一种本能、一种习惯,美会洗涤我们的心灵,荡涤我们的灵魂,让我们充满自信,充满善良.所以,作为一名合格的教师,仅仅传授知识是远远不够的,我们在课堂上不但要重视教授知识,也要重视对学生的美学教育.美学教育对很多人来说可能有些陌生,何为美学教育呢?归根结底,美学教育是通过美的视觉和感受,洗涤学生的心灵,让他们的情感得到震撼和感化,使他们成为一个正直、乐观、向上的人.

如何写综合素质一篇好的本科论文
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在英语课堂上,美学教育同样亟待进行.很多学生一说到英语就没精打采,对英语提不起兴趣来,我们可以通过美学教育,让学生爱上英语、愿意积极主动地学习英语.如何在小学英语课堂上实行美学教育呢?我觉得应该从以下几个方面来努力.

一、提高教师的综合素质,重视教师的语言美、肢体美和形象美

俗话说,亲其师,才能信其道.一个老师,只有让学生愿意亲近自己,才会得到学生的爱戴,进而喜欢自己所教的学科.我们很难相信一个综合素质不高,邋里邋遢,满嘴白话的英语教师会受到学生的热爱.

1.作为一名老师,一举一动都是学生模仿的对象首先要注意自己的仪表,自己的穿着打扮不能太过随意,要给学生一种端庄、优雅的感觉.良好的仪表,不但是注重自己的外表美的方式,而且是对学生,对整个教育事业的一份尊重.而且,学生非常容易模仿自己的老师,仪表是对学生最直观的教育.

2.其次,老师还要注意自己的语言美苏霍姆林斯基说过：“教师的教学语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率.”所以,老师的谈吐非常重要.这里的谈吐不仅包括字正腔圆、能够侃侃而谈,而且包括说话时良好的面部表情和肢体动作.一个老师如果谈吐优美、发音准确,非常容易让学生产生羡慕和崇拜的感觉,他们会觉得英语的发音非常美,非常愿意学习这么美好的语言.他们

综合素质类有关论文范文数据库肯定会在心里想,我也要跟老师一样,说一口流利、标准的英语.另外,良好的肢体动作会让学生觉得跟自己非常亲近,从而爱上英语课.

3.教师要有幽默感许多孩子都喜欢平易近人的好老师,课上他们是师生关系,课下他们是朋友关系,只有这样,学生才会真心地对自己的老师产生崇拜感.放眼当下的英语课堂,幽默感正是许多老师缺失的一部分,他们也是学识渊博、满腹经纶,可是上课的时候总是板着面孔,让学生对自己产生畏惧心理,更别提心灵上的交流了.归根结底,他们没有放下老师的架子,没有真正地走到学生心里去,所以才会产生这样的后果.

英语教育中的美学教育参考属性评定
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二、让学生观看有教育意义的英语短片,给予他们美的启迪

英语视频节目是学生非常愿意接受的东西.一节课只有四十五分钟,就是一个学期加起来,学生在课堂上的时间也非常少.学生在课上接触的东西毕竟有限,基本上就是课本和少量的练习册,老师拿着这些做蓝本对学生进行教育,很难对他们的心灵有什么震撼的感觉.但是,很多孩子喜欢看视频节目,或者是英语电影.所以,我们可以借此机会,给他们推荐一些优秀的影片,让他们在娱乐中受到教育.记得在一次英语课上,一个老师给学生放了一部关于足球的电影,学生们看得兴致勃勃,而且聚精会神.看完了之后,不但记住了许多英语单词,而且还深深地感受到了足球场上那些勇往直前,顽强拼搏的精神.收到了良好的效果,可谓是一举两得.当前,有不少关于英语的教学节目,这些节目生动活泼,而且有许多知识在其中,正合学生的胃口,不但会让学生学习到许多有关的知识和文化,而且还会让他们得到美的享受.

三、发挥好多媒体的辅助作用,引导孩子在创设的情境中感受美

现在,随着信息技术的发展,越来越多的学校采用了多媒体教学这一先进的教学手段,在许多学校里面,多媒体教学非常普遍,很多多媒体能够直观形象地创设出逼真的场景,教师可以播放恰当的英语,然后鼓励学生进行表演.在活动中,充分运用教学器材、动画故事等,让学生直观地感受到当时的情景,让知识和趣味有机的结合起来,不但让他们锻炼了自己的听说读写能力,而且还培养锻炼了他们的良好品质.

四、组织开展英语课外活动,在活动中感化孩子们的心灵

小学生活泼好动、好奇心强而且富有同情心,他们非常喜欢参加一些可以表现自己的活动.所以,我们应该让学生学习之余,多开展一些有意义的英语活动,既满足了他们的好奇心,也有利于学生们思想上的洗涤.比如,模拟一些场景,看看小学生们到时候会怎么做.许多班级里现在创设了英语角,英语角是一个让学生自由表达自己,发现自己潜力的活动地方,学生在英语角交流表达的时候,教师也可以参与,并且可以带一些外国友人过去,邀请他们讲述一下外国的文化以及外国的风土人情、价值观等.这些活生生的例子会比课本内容更加形象直观地印入到学生的脑子里,久而久之,就化作甘霖,滋润着孩子们的心灵,促使他们成长为善良勇敢、积极向上的人.

总而言之,小学生的英语教育离不开美学教育,美学教育是其中一个非常有效地环节,美学教育实行得好,不但可以让学生学到许多知识和文化,而且还会让学生思想情感上得到熏陶和启迪,激励他们成为有用的人.

（作者单位：江苏省滨海县界牌镇第二中心小学）

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