本论文是一篇竖笛教学类毕业论文怎么写,关于如何提高小学竖笛教学水平相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于竖笛教学及竖笛及小学生方面论文范文资料,适合竖笛教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】本文从注意掌握气息的运用；用教师艺术的魅力激发孩子的音乐兴趣；按孔要严等方面就如何提高小学竖笛教学水平进行了深入的探讨,提出了自己的建议和看法,具有一定的参考价值.
【关 键 词】小学；竖笛；教学
【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】
竖笛作为小学音乐教学中的一种学具,它可以有效地提高合唱水平及学生识谱视唱能力,还可以丰富学生业余生活、陶冶学生情操、使之能够辅助学生掌握音准,同时还可以增强和锻炼学生的听觉分辨能力、视觉反应能力等诸多能力.本文就如何提高小学竖笛教学水平进行探讨.
1.注意掌握气息的运用
竖笛学习效果的好坏与呼吸方法是否正确密切相关,由于小学生普遍年龄偏小,对于气息控制的能力和意识都较差,所以一直以来,其学习吹奏竖笛的难点都在于不能掌握住正确的呼吸方法.吸气时间和呼气时间在日常生活中都是大致相等的,但是如果想要吹奏竖笛,就和日常生活的呼吸方式不同,它与唱歌的呼吸方法相同,采用深呼吸的方式将气吸到腰腹部.要掌握好平稳、缓慢、自然的运气方法不是一件简单的事情,需要不断的摸索,笔者针对小学生的具体情况,摸索出了气息训练两步法：
第一,"闻花"吸气.吸气的方法主要包括两种,分别是急吸和缓吸.相对于缓
竖笛教学类论文范本
第二,气息的缓呼与保持.在学生掌握好了深吸气的方法之后,如何将气息保持住,又是一个练习的难点.可以让每个学生都自行准备好一张宽1厘米、长10厘米的薄纸片,练习时,把纸片用一只手捏住它的一端放在唇边,把它轻轻吹起并保持在一定的高度,看谁保持的时间长.运用上面的两步法,再进行长音的吹奏,取得了很好的效果.
第三,换气得当.音乐不是一气唱到完的,中间有停顿,时值有长短,节奏有快慢.因此,换气是否得当非常重要了.如果速度较快的乐曲,要用抢换气的方法.例如：练习曲《快乐的罗嗦》,乐句中间标有“ˇ”的记号,要求用抢换气的方法,迅速快捷地换气.慢速而悠长的乐曲要用小腹来控制气息.在吹奏这类乐曲之前要做深呼吸,把气沉在腹腔内,然后有控制地将气息缓缓地吐出.
本文转载于 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020720266.html
2.用教师艺术的魅力激发学生的音乐兴趣
学生在课堂上是否能够主动接受新知识,集中精力听老师讲课,是否可以自觉自愿地去完成老师所布置的学习任务,关键在于他们是否有学习的兴趣.如何激发学生学习音乐的兴趣,就显得尤为重要.如果我们在课堂教学的过程中为学生创造较好的学习氛围,让他们在活泼、愉快的环境下学习,那么教学活动必然收效较佳.每次在进行竖笛教学时,都应该侧重于培养他们音乐学习的兴趣,让学生去聆听优美动听、演奏技巧的竖笛作品,同时,教师在给学生进行示范性演奏时,可以通过指法运用、气息控制、演奏姿势等来给他们边演奏、边讲解,多让他们吹奏一些自己会唱、爱唱的歌曲,让学生有一种成就满足感.这样一来,能够在最短时间内激发起孩子们的学习兴趣.此外,教师在竖笛教学中应该转变教学观念,具有发展意识.竖笛教师应该具有发展意识,要重视师生之间的情感交流,师生之间互相理解,相互包容,教师要多体谅学生,鼓起他们的自信,增添他们的勇气,激发他们的求知欲,以良好的心态和饱满的热情出现在小学竖笛教学课堂上.另外,竖笛携带方便,可以把课堂上学习的内容带到课外.比如,在学了《每当我走过老师窗前》、《世上只有妈妈好》这些乐曲后,可以引导学生吹奏给老师、妈妈听.学生得到周围人的鼓励,就会有一种成就感,也更乐于学习.
3.开展比赛活动提高学生竖笛演奏
现在的学生有着很强的表现欲望,我们音乐教师应充分运用学生这种心理为竖笛教学服务.有条件的学校可以开展竖笛特色的校园系列活动,如某小学在二-六年级都开展了一系列的竖笛合奏过关及个人独奏比赛,效果较好.
（1）二、三年级的竖笛合奏过关及个人独奏比赛.合奏内容：吹奏两首曲子.一首为指定曲目为《闪烁的小星》,另一首为自选曲目.独奏为每班2名学生,内容自选；（2）四年级的竖笛合奏过关及个人独奏比赛.合奏内容：吹奏两首曲子.一首为指定曲目为《雪绒花》,另一首为自选曲目.独奏为每班2名学生,内容自选；（3）五年级的竖笛合奏过关及个人独奏比赛.合奏内容：吹奏两首曲子.一首为指定曲目为《大鹿》,另一首为自选曲目.独奏为每班2名学生,内容自选；?（4）六年级的竖笛合奏过关及个人独奏比赛.合奏内容：吹奏两首曲子.一首为指定曲目为《欢乐颂》,另一首为自选曲目.独奏为每班2名学生,内容自选.
| 有关论文范文主题研究: | 关于竖笛教学的文章 | 大学生适用: | 学年论文、专升本论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 75 | 写作解决问题: | 怎么撰写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文设计 | 职称论文适用: | 论文发表、高级职称 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
4.结束语
总之,竖笛广泛流传于世界各国,具有易于掌握、音高固定、易于携带,音色优美等诸多优点.竖笛教学是小学阶段课堂乐器教学的重要内容,教师在教学中应设计丰富有趣的音乐实践活动,通过竖笛学习增强学生的审美情趣,提高学生对音乐的鉴赏力,使课改中的音乐教学更加绚烂多彩.
参考文献：
[1]李小艳.小学竖笛教学的探索[J].赤峰教育学院学报,2003,（01）
[2]邱婷.浅谈竖笛在小学课堂合唱教学中的应用[J].科学大众（科学教育）,2009,（09）
[3]张丹.悠扬笛声,活跃课堂[J].广东科技,2009,（16）
[4]刘亚玲.浅论课堂教学中学生积极兴趣的培养[J].科技风,2010,（12）
[课题项目]此论文也适用于中国教育学会“十一五”科研规划课题《器乐教学中的学生音乐素质与创造思维培养研究》（课题编号为0619421B）子课题中的《如何通过器乐教学激发学生对学习音乐的兴趣与自信》的研究成果.
如何撰写论文综述
播放:26733次 评论:3806人
竖笛教学类论文范本,与如何提高小学竖笛教学水平相关毕业论文怎么写参考文献资料：
13888888888
点击咨询 