本论文是一篇课堂教学类毕业论文范文,关于小学语文电教辅助教学的作用相关毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于课堂教学及学科整合及电教方面论文范文资料,适合课堂教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
【摘 要】语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注意跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相交叉和整合
课堂教学类论文范文数据库
【关 键 词】电教辅助教学
运用电教媒体进行语文教学,有助化解学生认识活动中的难点,深化学生情感活动,能让学生学得兴趣盎然,老师教的生动活泼,达到激情引趣以情促思,寓教乐的目的.科学技术的进步和社会的发展,依赖于社会主体——人的积极性、主动性和创造性的发挥,在课堂教学系统中,应让学生从知识本位转向能力本位,从继承性学习转向创新性学习,让学生学会学习,学会发展.而多媒体教学是沟通教师与学生之间,传输教学信息的通道,下面就谈一下我在近,几年的教学中运用电教媒体,让学生主动参与、自主运用、促进学学习主动性,优化课堂教学结构的点滴体会.
一、电教媒体可为课堂教学营造浓厚的氛围
兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态,它是学生学习的主要动力,低年级学生,他们的定向能力尚处在较低的层次,他们的注意状态仍然取决于教学的直观性和形象性,很易被新异的刺激所激活,而电教媒体是集“声、色、画、乐”于一体,色彩丰富的画面,生动可感的声音,有利于创设特定的意境,学生置身其中、其景、其物、其人,仿佛触手可及,引发了学生极大的兴趣,唤起强烈的探索欲望,学习便成了一种轻松愉快、主动求索的过程.
《在金色的沙滩上》一文,描写了孩子们在沙滩上用沙子建造一座城市的情景.这篇课文,语言流畅,文质优美,字里行间流露出学生对生活的热爱.然而,由于小学生生活经验少,对沙滩没有感兴认识,任凭教师“千呼万唤”学生对沙滩的“情”也难以激发起来,而借助电教媒体,进行情境教学,便能收到良好的教学效果,
上这一课时,我先告诉学生,今天老师将带大家到海滩去作一次愉快的旅游,同学们兴致盎然,然后,我又用语言描述：请大家上飞机,闭上眼睛,然后,我按下录音机键,教室里响起隆隆的飞机声,逼真的声音仿佛真让学生感到乘上了飞机,来到了海边,同学们一睁开眼睛,又从屏幕上看到了沙滩的美丽景色,同学们情不自禁地议论开来：沙滩真美啊,沙滩太美了等学生们置身于沙滩的美景中心中怎能不涌起,由衷的情,由衷的爱!这里运用电教媒体,达到了“入境始与亲”的目的,在这样的氛围中学生怎能不乐于观赏和学习呢?
二、电教媒体可为激发学生的情感
人的情感是在一定的情境之中产生的,借助图像烘托,音乐渲染等手段促使学生进入教材所描写的特写情境中,便能使学生的情感自然而然地与作者的情感交融在一起,入境生情.学生对事物的感受和情感体验越深刻,对事物的感知理解便越深入,思考分析也越透彻.
| 有关论文范文主题研究: | 关于课堂教学的论文范文素材 | 大学生适用: | 学年论文、学院论文 |
|---|---|---|---|
| 相关参考文献下载数量: | 60 | 写作解决问题: | 怎么写 |
| 毕业论文开题报告: | 标准论文格式、论文设计 | 职称论文适用: | 职称评定、职称评副高 |
| 所属大学生专业类别: | 怎么写 | 论文题目推荐度: | 优质选题 |
《让鹳鸟到咱们家过冬》是一篇感情深厚的文章,如果只通过朗读,也能激发学生的情感,但这感情毕竟是肤浅的,而电教媒体的介入则更能深切的使学生入境生情.讲课时,我用幻灯片做了一个“鹳鸟的故事”,学生们立刻被生动的故事情节吸引了,一边看一边议论,“小鹳鸟太可怜了,我可不要做没有练好本领的鹳鸟等”学生们情从心中发,我便就势引导他们看到这个情景,你会怎么做呀!学生的感情立刻爆发出来,“我会把鹳鸟接到自己家来住”“我特想飞上蓝天去保护那些弱鸟”“我会告诉大鸟要爱护自己的孩子”“我不要做弱鸟,我要练好本领”等没想到小小的课件竟激发了学生如此丰富的情感,学生的思维既轻松又活跃.这不仅培养了他们的形象思维能力,而且还培养了他们的语言表达能力.这样教学使学生易懂难忘,达到“乐中学知”的目的.
三、电教媒体可为启去吧学生的想像
想像是借表象在脑中创造新形象的心理过程,电教媒体可以为学生提供生动的表象,以激发他们插上想象的翅膀,积极主动地去思考、去创造的热情.
在教《骄傲的舞蹈家》“柳树姑娘使劲扭着腰,怎么也跳不起来了”时,我引导学生去想象“当柳树姑娘怎么也跳不起来时,她会怎么想,怎么说?”开始,学生的思维很受局限,他们只会说“柳树姑娘很后悔”“柳树姑娘说‘我真不该骄傲’”.想象上缺少广度,于是我便适时的引入教学课件,当一幅幅栩栩如生的画面展现在学生面前时,他们的思维立刻被激活了争先恐后的说着“风伯伯,谢谢您,是您让我跳起优美的舞蹈”“河公公,真感谢您,您帮我改正了错误.我应该听您的”“小伙伴们,大家不要像我一样骄傲,我能跳舞,离不开风的帮助,我要感谢所有帮助我的人”.同学们的想象可真丰富,这离不开电教媒体的帮助.这里借助电教媒体为学生提供了想象的材料,架起一座表象与思维的桥梁,加速进入文章的情境之中,使学生对文章内容的理解层层深入,对情感的体验步步加深,学生在趣中探索,在乐中求知.
本文地址 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020719622.html
四、电教媒体可为思维创新带来无限遐想
写课堂教学论文的方法
播放:33875次 评论:7466人
开发学生的创造潜能已成为首要任务之一.因此,课堂教学要尽可能为学生提供展开丰富想象的机会.电教媒体进入课堂,使教学环境焕然一新.教学中,可以把课堂时空还给学生,给学生提供创新思维的感性材料和空间,唤起学生的兴趣,萌发学生创新意识,以促进学生的思维积极地开展,产生创新的火花.古诗词的语言非常精炼概括,具有跳跃性,给人留有一个驰骋想象的广阔空间.教师可抓住契机引导学生深入理解诗词内容,充分领会诗词的美感,并尽情发挥其想象力和创造力.
总之,电教媒体作为一种先进的教学形式,为激发学生的学习兴趣,把学生推到课堂主体的位置,开发智力、培养能力,提高课堂教学的效率起到积极的作用.运用电教媒体设置情景,激发学生学习兴趣兴趣是最好的老师.电教媒体与学科整合,已成为教育发展和改革的强大动力,传统的教和学的模式正在酝酿重大的突破,教育面临着有史以来最为深刻的变革.它将对现存的教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响.经过教学实践电教媒体与学科整合给学生带来乐趣,启发了学生的思维,培养了学生的想象力和表达能力.
课堂教学类论文范文数据库,与小学语文电教辅助教学的作用相关毕业论文范文参考文献资料：
13888888888
点击咨询 