素质教育类有关论文范文集,与新课改理念下的中学英语素质教育探析相关毕业论文格式

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【摘要】中学英语素质教育是新课改理念下的关键研究课题之一,教师必须真正领悟素质教育的内涵,准确界定师生角色的不同,从而促进英语素质教育水平的全面提升.

【关键词】新课改理念中学英语素质教育内涵教学方法能力

新世纪英语课改核心,就是强调课堂教学中实施英语素质教育,它与应试教育不同,更强调培养学生的知识和创新能力.特别是后金融危机时代,英语的重要性及英语素质的高低影响已日益凸显.

1.寓思想道德于教学中的素质教育

1.1培养学生良好的思想道德素质

因势利导,充分利用教材,教育学生树立崇高的理想信念、强烈的民族自尊心、自信心及自豪感,以形成正确的世界观、人生观、价值观为核心,是学校德育工作的主旋律和主要内容.

1.2积极探索集体主义教育新途径

充分挖掘教材渗透点及蕴含德育功能,坚持课堂主渠道引导和课外实践活动锻炼相结合原则,培养学生关心集体、关爱他人、助人为乐的思想情感和集体荣誉感.

素质教育本科毕业论文这么写
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2.构建多元化科学和人文素质教育

2.1开发与探索特色校本英语课程

为增强开放性和灵活性,通过创新驱动和富有个性化的实践,使学生多渠道、多形式亲身感受和直接体验语言及运用,使该特色校本化新模式真正成为提高学生综合素养和创新能力的主渠道和重要途径.

2.2多元化评价促进人文素质教育

人文素质教育以培养人文精神为目标,将人类优秀文化成果通过知识传播、环境熏陶,使其内化为人格、气质和修养,成为人相对稳定的基本品质和态度.

3.积极开发非智力因素的素质教育

3.1鼓励与外界交际的信心和胆量

激发学生用英语与他人交际的欲望,特别是有不畏惧、不怕尴尬或语法出错的勇气.

3.2增强注意力、观察力和记忆力

对一些英语词汇、语法和语句,可通过恰当的教学教育方式,激发学生产生积极的心理活动,提高记忆诀窍和相应能力.

3.3提高逻辑思维能力和想象能力

对一些语法结构、文字作品和语言,丰富多彩、符合学生心理特征的教学活动,可提高其逻辑思维的灵活性和开放性.

3.4养成良好的性格和高尚的情感

用养成教育规范学生行为,在“严”、“细”、“活”、“动”和“爱”字上下功夫.

4.培养学生创新实践能力素质教育

4.1以学法指导改革教法及定教法

目前传统“一言堂,一锅煮”中学英语教学模式仍未完全被摒弃,存在着师授生受、主体与客体倒置的机械主义倾向.“授人以鱼,不如授人以渔”,世界教育改革发展潮流即开发培养学生自主学习能力.

4.2实现由“教”向“学”的转变

观念是行动的灵魂,是实践的先导.教育方式上,由注入式、管制式、封闭式向启发式、民主式、开放式转变；教育目标上,由“应试型”、“精英型”、&

素质教育类有关论文范文集#8220;统一型”向“全民型”、“素质型”、“创造型”、“抗挫型”教育价值观转变；教育内容上,由同质化、静态化向多样化、动态化转变.