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1.针对论点设题,包括中心论点和分论点；

2.针对论据设题,包括道理论据和事实论据；

3.针对论证方法设题,主要包括道理论证、事实论证、比喻论证和正反对比论证；

4.针对文章结构段落设题,包括对某些在结构上起关键作用的重要句子和重要段落的理解；

5.对某些词语的语境义及其作用的考查；

6.结合生活阅历和自身实际评价作者观点,或谈谈自己个性化的阅读体验和感悟.

（2012·安徽省）阅读下面的文字,分别回答问题.

成长是一件怎样的事

乔叶①和许多人一样,小时候,我一直以为成长是因为年幼.我学习,我锻炼,我劳动,都是因为我还小,还得成长.而一旦长大,就不需要再付出任何努力.仿佛成长是一种储蓄,只要存够了一定的数额,就可以坐享其成,再无旁忧.

②后来才明白,不是这样.

③成长是一件最漫长的事情,漫长至终生.年龄阶段不同,成长的主题不同：一岁成长的是身体,十岁成长的是知识,二十岁成长的是情感,五十岁成长的是智慧等无论哪一方面的侧重,对于一个有悟性的人来说,成长都是一种必然的状态.所谓“活到老,学到老”,学,就是成长的另一种说法.

④成长是一件最丰饶的事情.因为成长,今天的麦苗是鲜绿的,明天就会变成金黄.因为成长,今天的玫瑰是含苞的,明天就会娇艳绽放.但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调,有些成长,注定是那种深沉厚重的乐章.你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗?就是天旱的时候也不去浇

关于论点论文例文水,没有水,庄稼就不能往上长了,但是为了生存,它们就会拼命地往下扎根,吸取土层深处的水.这样,它们的根就能扎得牢牢实实的,再一浇水,就会长得又壮又稳.“蹲”,是一种必要的积蓄过程.不扎实地“蹲”,就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养,就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来.“蹲”,以一种外表的低姿态,隐含着一种内在精神的拔节.“蹲”,是另一种意义的成长.

⑤成长是一件最深情的事情.每当我做了一件糟糕的事情,我就对自己说：不要紧,吸取教训,如果明天遇到了相同的情况,你一定会做得好一些,因为,你还会成长.每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜,我就对自己说：别忧伤,谁的身体都会老去,幸亏你的内心还在成长,这比什么都重要.我清楚地知道,永远有比自己年轻的人.但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老.因为有无数的人没有意识到自己的年轻,没有让自己得到有效的成长,而真正知道成长意义的人,往往都是那些在生理上不再年轻的人.我私下里认为,这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏.

⑥一直感觉到自己的成长,一直知道自己在成长,这让我感觉幸福非常.

1.针对“成长”,本文提出了什么观点?请用一句话概括.

2.文章开头,作者为什么要说“和许多人一样”?

3.第②段在内容上强调什么?结构上有什么作用?

4.第④段中,“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理?这样写有什么好处?

5.联系第⑤段内容看,画线句中的“额外奖赏”指什么?

第1题,考查整体感知以及对议论文中作者观点的把握能力.解答这类题的关键是要搞清楚议论文的中心论点在文章中的位置.议论文作者常常直接表明自己的观点,同时摆出证据,即支撑观点的材料,这就要求考生能在阅读全篇的基础上,筛选出表达作者观点的语句.这样的句子或在开头,或在结尾,或在文章中间,有的还带有关键词,如“我以为”“总之”“综上所述”等.当题目要求我们找出中心论点时,首先应到文章开头部分找,然后再到文章末尾找,最后才去文章中间找.中心论点找出来之后,再用文中的论据去检验它,若论据能证明这个论点,那答案就正确无疑.

失误分析：1.误把文章题目当论点；2.论点概括不准确、不全面；3.误将文中比喻“成长是一种储蓄”当论点.

第5课时:议文阅读参考属性评定
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第2题,考查关键词句的语意辨析及对议论文开头部分的特点与作用的理解.这类题难度系数较高,解题时首先要有文体意识.对议论文开头部分的解读,要具体分析提出中心论点或引出论题的方式,这其中,有的是通过名人名言,有的是通过名人故事,有的是通过趣闻笑话等,本文则是从我们身边常见的具有代表性的现象说起.其次,要有切层分层意识,要研究句与句之间或段与段之间的结构关系.第三,要有整体意识,分析归纳时,要从全文出发、整体把握.

失误分析：1.对出题意图不理解,导致答非所问；2.表述不够严密,似是而非.

第3题,考查关键句或关键段在议论文内容和结构中的作用,重点考查同学们把握段落之间的相互联系以及文段内部层次的能力.面对一篇议论文,无论所设题目是怎样的,我们都必须清楚文章所呈现的最基本的写作思路,比如要明白它要表达什么观点,有什么论据,怎样论证的,作者的写作意图、基本倾向是怎样的等要做到这一点,同学们必须要有一种整体经营文本的意识,即先要通读全文,对文本做整体的个性认知.

其次,考生还要积累一些相应的考点备忘.

（1）常见的作用：引出下文、总结前文、承上启下等.

（2）议论文开头段的作用：①引出论点或论题；②作为文章的理论论据或事实论据；③增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣.

（3）议论文结尾段的作用：①深化中心论点,得出等的结论；②重复或强化等的中心论点；③发出等的号召或劝勉人们等；④补充论证了等（其作用是使论证更严密）.

失误分析：1.内容上表达不准确,把原句简单串解,不能联系上下文说明作者的意图；2.不能充分理解“结构”的含义,误答成一般的作用分析.

第4题,考查论证方法及其作用.

①举例论证：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力.

②道理论证：通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入.③比喻论证：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂.

④对比论证：通过对比进行论证,起到突出、强调的效果.

失误分析：1.分析归纳不到位,语意表达不清晰；2.对论证方法的作用分辨不清.

第5题,考查词语在特定语境中的含义.遇到这类考题,同学们要注意琢磨词语深厚的意蕴,找到本义与比喻象征义之间的联系,寻找相似点,由此切入,思考这一类词语的比喻象征义.对于这些词语的理解有时不能仅仅停留在意义层面上,还要结合上下文,挖掘词语的深层内涵,结合人生中的某些体验来回答.

怎么写论点本科毕业论文
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