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摘 要:阅读题是每年中考必不可少的题目,出题范围也非常广泛,涉及内容多,大体上有古诗词阅读、文言文阅读和现代文阅读,而在现代文阅读中又包括记叙文阅读、说明文阅读和议论文阅读.
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关 键 词:中考;议论文;阅读
作为一名语文教师,应该熟悉语文课程标准,该标准对于7~9年级的学生的议论文阅读的要求是:能阅读简单的议论文,区分观点和材料,发现观点和材料之间的联系,并通过自己的思考做出判断.
在中考中,议论文阅读的题型很多,出题角度也多样,主要集中在填空、问答、解释、阐述、概括、补写和整理等方面,近年来还出现了一定量的开放性试题.在今后的中考议论文阅读中,笔者总结了可能呈现以下特点:一是客观题会逐渐减少;二是主观题逐渐占主导地位;三是开放性探究题会逐渐增加.
如何写语文教师硕士学位论文
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考生在复习应对议论文阅读时,要把握议论文文体的特点,
明确所考查知识点的解题思路,笔者认为:要注意找准论点,分清论据,理清议论文的论证结构和分清议论文的论证方法.
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下面结合一道中考题谈谈解题思路:
给困难起名字(2010年宁夏)
你给困难起了一个只有一个字的名字,叫:坎.
在你最显眼的位置,悬挂着一幅卷轴,上面写着斗大
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当然,你若是非要认定困难就是困难不可,那么你十有八九要在这困难的面前①、②了.
1.文中的坎弹簧绊脚石和小菜一碟运用了什么论证手法?简要说明其在文中的作用.
2.请从表达方式的角度,分析本文的论述特点.
3.本文的构思十分巧妙,请选择一个角度分析这样构思的妙处.
4.最后一段①②处应填“望而却步、一蹶不振”“还是一蹶不振、望而却步”?请说明理由.
5.概括本文的中心论点.
简析:这篇议论文通俗易懂,让人读后浮想联翩、受益匪浅,属于哲理性议论文,选文既摆事实又讲述道理,深入浅出地阐述了只要拥有信心就能战胜困难的道理.第1题考查学生对论证方法的辨析和运用能力.第2题侧重考查学生对议论文中表达方式的掌握情况.第3题考查的是学生对文章结构思路的把握.第4题考查了学生对词语的理解能力.第5题考查对中心论点的归纳,学生要有较强的概括能力.
(作者单位河北省迁西县教育局)
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