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幼儿是人的一生中发展各种能力的重要时期,随着社会的发展,许多父母越来越重视培养幼儿的各种能力,在幼儿很小时就教他们认识了许多物品,细心的父母还忘不了教幼儿认识一些简单的几何形体和颜色.所以,家庭——也就是孩子们成长的摇篮.

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“十年树木,百年树人”十年树木中,只要一时不注意管理,那树就会长歪长偏,百年树人亦是同理.我们一时因或累或乏或心情不好说了一句不应该说的话,看来是小事,可是对孩子来说却是大事.孩子的心灵犹如一张白纸,我们做父母的下笔时可要小心一些.

记得我的一位老师曾经讲过：德国人对带孩子玩很重视,他们不赞成把孩子成天关在家里.星期天,家长们带着孩子到公园,博物馆去参观游览,甚至到大森林中去“呼吸新鲜空气”.

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而德国人也很注意培养孩子独立生活的能力.当孩子还很小的时候,就在寝室内另外放一张小床,让孩子和大人分开睡.等孩子再大一点,就单独另住一个房间.还可让他们自己动手整理、布置房间.德国人对于培养孩子处理人与人的关系,也是从小就抓起的.由此可见,家庭教育对幼儿的成长也是有很大的影响及作用.

正确的引导,是开启孩子智慧之门的钥匙.那么如何引导幼儿：

一、建立良好的家庭气氛,使孩子在家庭中感到精神愉快、轻松、温暖.父母与孩子的关系是平等相待,互相尊重,既不过分严格要求,也不过于迁就,对他们提出的正当要求要满足.

二、以身作则,言行一致,做孩子的表率.儿童的模仿性强,好奇心强,无数事实证明,一个人凡属后天的习性,许多都是在幼儿时期不自觉地模仿中形成的.因此,为儿童树立怎样的模仿对象,就是至关重要的了.这就要求作为第一任教师的家长本身“根底正”.家长的一言一行,都应无愧于孩子楷模.并且父母在儿童的眼睛里,应该是无私的人；应该是说话算数的人；应该是值得依赖、崇敬和亲近的人.因此,作为家长应起到“身正为范”的作用.

三、掌握家庭教育的正确方法：有的家长认为,教育儿童,主要是智力开发,孩子聪明与否是第一位重要的事情.为此,他们竭心尽力,创造条件,使孩子自幼习文——长知识,得智慧.还有些家长要求孩子服从,听话,要求他们整天读书或做家务,要求孩子的行为符合父母的标准,一旦孩子打不到,家长就训斥责打.这样往往会引起孩子性格和行为的不良变化,正确的教育方法是耐心帮助,启发诱导,并且灵活的采用“奖惩原则”.

四、引导儿童参加健康的文体活动.教育学家提出：游戏完全适合解决学前儿童发展的所有重要问题.事实正是如此.我们在观察中发现：二至七岁的儿童全部生活内容只有一项：游戏.他们甚至把洗澡、走路、吃饭、睡觉等等,统统纳入他们那天真、美好的游戏王国之中.比如,有的孩子吃饭似的同时喂布娃娃,睡觉时怀里搂个小猫、小狗等等.这就是说,在孩子那里,吃饭是玩,睡眠也是玩.充分说明了游戏是儿童的天性,也说明了成年人对儿童游戏英尺的态度.

家长对儿童的游戏要重视,要引导,在可能的情况下,还应该认真的参加.孩子的游戏,内容要健康,方式应该有趣,活动应该有吸引力.游戏中的主人公都应该是好人,既正直的人、善良的人、愿意助人的人.并在假期里,可以让孩子到风景区游览或参观展览馆.这些有益的活动,对孩子的良好性格形成能起到潜移默化的作用.

道德习惯的培养：道德品质表现为道德行为,而道德行为有些则是道德习惯的自然表现.怎样才能是儿童养成良好的道德习惯?关键在于训练.训练的内容和方面应该包含孩子生活的各个方面.但就一般来说,应突出下述两项：

一、是训练儿童学会自己管理自己.从孩子学会独立行走那天起,凡属儿童自己可以做的事,就应鼓励他自己去做,在做的过程中,还要使孩子觉得做这些事是光荣的、有趣的,诸如洗脸、洗脚、洗手帕、穿衣、吃饭等等.“力所能及”是原则,“养成习惯”是

家庭教育类有关论文范文集目标.在做这些事情时,孩子可能显得很笨拙,可能出现失误,如泼了水,弄脏了房间等等.但千万不要因此而责骂孩子,因为这是他们走上真正人生道路之前必然要跌的几跤.

二、是训练儿童学会不妨碍别人.这是一个不大为人注意的问题,然而却是一个重要的生活准则应该让儿童习惯于约束自己的行为,比如,爸爸晚上在家工作或学习时孩子就不要吵闹；邻居已经休息了,活动就要小声些；在公共场所不要随地大小便或丢垃圾；如果孩子随便扔了纸屑,不要由家长代替她拾起来,而是鼓励他自己去拾起来,并送进垃圾箱.这么做,让儿童从小就养成良好的道德习惯,时时提醒自己：不要因为我的某些行为损害了别人.

为此,育儿科学既是一门古老的科学,又是一门崭新的学问.因此,天下父母都希望自己的子女茁壮成长,使它们成为有用人才,这对于家庭教育也是不容忽视的.

家庭是社会的一个教育单位.家庭教育对于青少年的思想品质和性格的形成,起着不可忽视的作用.因为家庭是儿童最初的生活环境,父母子女间的亲密关系又为教育子女提供了有利条件.俗话说：“养不教,父之过”,就是这个道理.父母要用优秀的思想品质、丰富的文化知识,高尚的道德情操对子女进行言传身教,是子女在体、智、德、美诸方面都得到发展,把子女培养成对国家游泳的人才.但现在有些父母,对孩子娇生惯养,过分溺爱.往往孩子要什么就给什么,生怕孩子在生活上受一点委屈.与此同时,却忽视了对他们必要的思想品行教育.

其次,孩子生活在家庭中接触最多的是父母,因此父母也就成了他们首先关心的对象,也就是父母对未成年子女有管教、保护的义务,这是对以上抚养教育义务的必要补充.

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