化学实验有关论文例文,与高中化学教师个人资源库的建设相关毕业设计论文

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摘要：随着“终身教育”到“学习型社会”思潮、理念从理论层面不断向实践层面的转化,自主学习也从课堂不断地延伸至课外,研究性学习成了培养学生发散性思维及提高学生学习能力的主要手段.而高中化学教师个人资源库的建设,作为《现代远程教育工程资源建设实施意见》中的重点内容,成了建立终身教育体系、提高教学质量的重大战略举措.基于此,对高中化学教师个人资源库的建设展开了论述探讨.

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关键词：高中化学；教学资源库；现代化教学

随着新课程改革的不断深入,网上教育教学资源成了重要的概念,引起了教育界广泛关注和支持.目前网上关于教育教学资源库的建设可谓琳琅满目,然而针对高中一线化学教师的教学设计资源并不多,个人资源库的建设更是少之又少.高中化学教师个人资源库也即是一线化学教师根据其个人习惯进行设计的、同时满足个人需求、符合自身教学特色的资源库.也即是将各种与学习、教学相关的、多数据类型的、多教育阶段的数字资源,通过一定组织结构科学合理组织起来的数据库对象.教师可通过计算机树状目录的特点及Excel软件来实现个人化学资源库的建设.

可将高中化学分为“必修”和“选修”两类,这两类内容同时也是支持高中化学教育资源库的基础.因此,数据库建设过程中,所涉及的资源信息以及相关信息技术均必须围绕“必修”和“选修”两类内容来开展.因此,可将化学教育资源库分为“教材资源库”“媒体资源库”“实验资源库”“试题资源库”4个子库系统,并在“教材资源库”的基础上围绕“必修”和“选修”两类内容将资源信息细化为“必修一二”“化学反应原理”“化学与技术”“化学与生活”“实验化学”“物质结构物与性质”“有机化学”.

一、目录的建设

通过以上对化学资源库资源的细化,教师首先可建设化学资源库相应的目录,目录建设必须遵循条理清晰、分类明确的基本原则.

首先可利用“资源管理器”建立一个目录“教材资源库”.其下建立7个子目录：“《必修一二》”“《化学反应原理》”“《化学与技术》”“《化学与生活》”“《实验化学》”“《物质结构物与性质》”“《有机化学》”,这部分是高中化学资源库建设的重点内容,主要包括对“必修”和“选修”等很多描述性的知识内容,内容较为繁杂零碎.随着化学内容知识的不断增多,其细化分支很容易混淆不清.因此,这一模块建设教师必须对其相关概念,及相关实验资源信息进行准确分类.以便更准确清晰地将其分类.

在此基础上建立与“教材资源库”相并列的“媒体资源库”.其下建立3个子目录：“化学录像课”“化学实验视频”“化学虚拟实验室”.其中化学录像课包括DVD影像课程资料,或一些借助相应采集、编辑、入库的影像课程资源,或是一些利用现代数码设备录制的较为成功的名师、学者讲堂等；化学实验视频与录像课所采用

化学实验有关论文例文的技术十分相仿,知识内容以化学实验为主；虚拟实验室主要包括实验基本知识及技术,包括常用仪器的使用方法、仪器的洗涤剂干燥技巧、常用化学试剂、量器及其使用技巧、加热与冷却等与化学实验相关的虚拟实验技术资源相关的内容.虚拟化学实验室其内容十分丰富,且形式不拘一格,子类素材很容易让学生将所学知识灵活运用于实践中,尤其是在生活中可以充分发挥学生的创新能力,激发学生学习化学的兴趣.

高中化学教师个人资源库的建设参考属性评定
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