关于幼儿教师类论文范文参考文献,与开展多个教学活动提高幼教质量相关论文提纲

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(兴文县古宋幼儿园四川宜宾644400)

【摘要】开展有效的教学活动对于幼儿园教学质量的提升具有重要意义,通过教学活动让幼儿在体会乐趣的同时拓展知识面,学习知识.本文将从教学活动开展的基本原则出发,分析如何在幼儿园开展多元化的教学活动,提高幼教质量.

【关键词】教学活动幼教教学质量

随着学前教育改革的推行,幼儿园教育受到社会更多的关注和重视,如何让幼儿学得好、玩的好、吃的好、成长好,让他们聪明、活泼、健康成长是每一个幼儿教育者的责任.新时期的教学需求对幼师的素质和专业水平提出了更高的要求.如何更加有效地开展教学活动,促进幼儿的健康成长,是每一个幼师的重要责任.

一、教学活动生活化

幼儿生活在多姿多彩的世界中,孩子们无时无刻不在感受着生活的变化,因此幼儿教学也不应该脱离孩子的日常生活,正是要让还在在丰富多彩的生活中去成长.在教学活动设计时,就应该实现其生活化也就是引导孩子们认识生活,走进生活,产生对生活的热爱.例如在教小朋友辨别糖果包装,在教学活动设计时便可以布置给孩子们一些小任务,让他们回家搜集各式各样的糖果包装,并且将这些糖果带到课上,与其他小朋友进行交流,并且去区别不同味道的糖果包装有什么特点,例如薄荷味的糖果包装大多数是蓝色或者是绿色的,草莓味的大多数是红色的,牛奶味的大多数是白色,再让孩子联想生活中草莓的样子、薄荷的样子、牛奶的颜色等,让孩子在做活动的同时联系现实生活,并且鼓励孩子们尝试着去设计糖果的包装纸,用彩色画笔来描绘她们想象的糖果包装.通过这样一个生活化的教学活动可以加深孩子们对于生活的认识,并且融入了多学科的知识和内容,让还在在平常的生活情境中感受学习的快乐.

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二、教学活动幼儿化

所谓教学活动的幼儿化,就是指教学内容的安排要与幼儿的认知习惯和成长阶段相适应,要了解幼儿的生理和心理需求,处理好幼儿年龄特点与学习内容之间的关系,并且根据幼儿的发展需要来预设和调整教学活动的内容.对于幼儿来说,兴趣是先导,因此在教学活动安排时,应该以兴趣为导向,全方位、多层次地为幼儿提供学习环境,激发幼儿学习的兴趣和积极性.作为幼师要充分尊重幼儿学习过程的规律,探索幼儿自身的特点和学习认知规律,尊重幼儿身心发展的特征,尤其是要给予幼儿充分的尊重和肯定.教学活动的幼儿化并非是指从成年人的角度否定幼儿现有的能力,而是要从幼儿的角度,认识他们身上的优势和特长,从而制定出符合幼儿心理特征的教学活动,做到因材施教,启发诱导.

例如在教给小朋友《小蝌蚪找妈妈》一文时,以往大多数教师以讲故事的方式来呈现这篇课文,然而这样的方式却不能激发幼儿的兴趣,而且看图说故事的活动形式对于幼儿来说难度较大,幼儿难以发挥潜能.相比之下幼儿反而会热衷于抽图片这样一个简单有趣的过程.因此基于这篇文章,幼儿教师可以通过创设意境,让小朋友动起来,根据图片上的内容进行表演,让幼儿参与其中,以肢体语言来表达他们对图片上内容的理解.这样的

关于幼儿教师类论文范文参考文献教学活动更符合幼儿的身心特征,更能够抓住幼儿的兴趣,积极地参与到课堂中去.

三、教学活动注重导入和引导

教学活动是服务于教学的,其目的在于提高课堂教学效率.幼儿教学活动的设计尤其需要增强幼儿参与的积极性和兴趣,注重导语和导入在激发幼儿兴趣上发挥着重要作用,作为一名幼儿教师,导语的运用是否巧妙也是一堂课是否成功的重要因素.精妙的导语能够激发幼儿的思维灵感和探索热情,一般来说教学活动中的引入方式主要分为以下几种:首先是猜谜式,猜谜式也可以称为提问式,通过提问的方式让幼儿将注意力集中到课堂上去,集中到老师接下来将要讲的话中去.猜谜式的导入方式具有激发学生想象力,培养学生思维能力的优势,能够激发幼儿思考.但这样的引入方式需要教师根据学生的实际情况进行问题设计,问题保持难度适中,不能太难也不能过于简单,即要富有挑战性和趣味性.其次,是激发式的引入方式,通过激发幼儿的兴趣和尝试的欲望让他们主动参与到教学活动中去.例如在教幼儿绘画时,教师可以首先向孩子们展示一幅画有各种各样小鱼的图画,然后问学生：“为什么有的小鱼会唱歌,有的不会唱歌?”学生思考后回答：“因为没有张开嘴吐泡泡的小鱼不会唱歌”,这样激励的方式,激发幼儿大胆想象,并且提高他们绘画的积极性,争先要画出会唱歌的小鱼.再次是故事式的引入方式,借助故事为开端,吸引幼儿的注意,一般而言,这些故事最好是幼儿熟知,并且与生活息息相关的,故事要充满想象力和乐趣,符合幼儿的认知水平,让幼儿听得懂并且感兴趣.总的来说,在教学活动开展前做好导入和引入工作是极为必要的.

开展多个教学活动提高幼教质量参考属性评定
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综上所述,幼儿的成长和发展离不开良好的幼儿教育环境,作为当下的幼儿教师应该增强责任感,提高个人素养,通过不断完善教学方法来推动幼儿教学的发展.在教学活动开展的过程中结合幼儿的发展特征,关注幼儿的生活和兴趣,运用好丰富多彩、多种多样的教学活动来推动幼儿教学水平的提高,做到寓教于乐,提高幼儿参与课堂的积极性.

怎么写幼儿教师硕士论文
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