班主任方面论文范文,与做好小学班主任工作的妙招相关毕业论文格式范文

本论文是一篇班主任方面毕业论文格式范文,关于做好小学班主任工作的妙招相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于班主任及班级管理及班主任工作方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：　小学教育是基础性教育,是每一个公民必须接受的教育.它的优劣,关系到孩子的一生,自然也关系到社会能否进步和发展.班主任应积极进行教育教学改革,管理好班级,大力推进素质教育,本文谈谈班主任工作的几个妙招.

关键词：　小学班主任工作妙招细节管理自我管理能力

邓小平同志提出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来.”只有打好小学基础,才能培养出社会主义现代化建设的接班人和建设者.班级是学生学习和生活的主阵地,处在教育的最前沿.班主任则是班级生活和学习的建设者、组织者、领导者和教育者,班主任工作做得如何势必影响到学生的学习质量、生活能力、为人处世的能力及其人生观和世界观的形成.那么,怎样才能成为一名称职的优秀的班主任呢?笔者介绍几个小妙招来和大家共享.

一、晓之以理,动之以情

经常听到老师们感慨：“如今的孩子真难教”,新时代的小学生们早熟,接受了许多新时代的信息,甚至形成了小大人的思想,不像以前的孩子,对老师的话言听计从,相反越来越背道而驰.笔者发现以前老方法已行不通了,只会引发孩子更大的抵触,拉大师生间的距离,结果收效甚微.笔者认为“晓之以理,动之以情”是利器.在孩子需要的时候伸出温暖之手,孩子不按时完成家庭作业,没有学习积极性的,不要直接去体罚他们,而要多花点时间关注他们、鼓励他们,与其父母多交流了解孩子的近况.老师真诚的关爱可以感化他们,使他们成绩快速提高.

二、注重细节管理

“细节决定成败”.多和学生交流,多和班长交流,更有利于班级管理.因为班长是班里的骨干,是学生们的楷模,是班主任的左臂右膀.笔者时刻提醒自己,要蹲下来和学生交流,与学生平等相处,做他们知心朋友,把自己的快乐和烦恼说出来,让他们知道我们是心心相通的.笔者认为发扬民主作风,是创建优秀班集体的主要条件之一；讲信用,这是做好班主任工作的必要条件之一.

三、给学生展示自我的空间

“跳跳摘桃子”的理论使我们明白：在某些方面,给孩子一个足够展示自我的空间,才&

班主任方面论文范文#33021;促使其发展.农村的小学生普遍比较胆怯懦弱,他们又缺乏基本的锻炼,所以渐渐形成自我封闭的性格.在同学面前,甚至不知道怎么表达自己.对于这样的孩子,班主任绝不能听之任之,而应积极创造情境,帮助他们树立自信心,促使他们性格健康向上发展.笔者曾悄悄地对一位性格内向、很文静的男生说：“老师这几天身体不好,对班级管理可能顾及不到,你愿意帮老师代管几天班级吗?”看着我诚恳的目光,他接受了.然后,我宣布让他代管几天班级.出乎我的意料,我发现很好地能够组织学生早读,组织学生扫地,有条不紊地组织班级工作.他变化了：性格开朗活泼了好像变了一个人似的.他的变化,更加坚定了要让孩子们“跳跳摘桃子”的信心,我总是寻找合适的机会,从各个方面培养孩子,让每个孩子都能得到应有的发展空间.

本文来源 http://www.sxsky.net/jiaoxue/020702795.html

四、培养集体主义的情感教育.

让儿童认识到班集体就是一个温暖的大家庭,自己都是家庭中的成员,班主任也是家庭中平等的一员,在这个团结互助、充满友爱的大集体里大家共同发展.笔者担任的是三（2）的班主任,全班40人.一开始,大部分孩子班集体意识淡薄,对班里事情漠不关心.针对这种情况,在班会课上,我给同学们讲了《一根筷子与一把筷子》的故事,讲了班集体团结的重要性.于是每次集体活动,团结与互助就成了三（2）班良好的班风.

五、培养学生自我管理的能力

新课程要求把课堂还给学生,强调学生在课堂上的主体地位,同样我们也可以把班级管理交给学生,让学生成为班级管理的主人.例如培养几个能独立开展

班级管理工作的班委会.第一、这是解放班主任,细化班级管理工作的需要.班干部是班主任的左膀右臂,优秀的班主任应该能够充分利用班级里的人力资源.事必躬亲、鞠躬尽瘁的班主任可能已经不能适应这个时展的要求了.解放班主任不等于解脱班主任,不过是将班主任放到了一个更高的管理层面上.

做好小学班主任工作的妙招参考属性评定
有关论文范文主题研究:	班主任类论文范文	大学生适用:	专升本论文、硕士论文
相关参考文献下载数量:	63	写作解决问题:	学术论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文选题	职称论文适用:	期刊发表、职称评副高
所属大学生专业类别:	学术论文怎么写	论文题目推荐度:	优秀选题

六、平等地对待每个学生

班级犹如一个大家庭,班主任要像家长一样平等地对待每一个孩子.农村的孩子,多数属于“散放型”,他们大多数是留守儿童,家长在外打工,爷爷奶奶根本管不到他们,更别说辅导了,能把作业完成已经不错了.加之其他方面的原因,学生在学习上表现出较大的不同.班主任不能根据成绩给他们随便下结论,表现出喜爱和冷落,更不该偏向于心目中的好学生,把他们的座位安排在前面,犯了错误也不处罚,什么都优先考虑好学生.其实这样做会导致学生两极分化：好生骄傲自满、自暴自弃.班主任的角色就是一个杠杆,调节学生的心理,善于发现差生的闪光点,及时给予表扬.对于骄傲的孩子,则应给与适当的批评.学期结束时,不能把“三好学生”等称号授予固定的几个“好”学生,应该给几个名额考虑进步较快的学生,让每个孩子都能健康快乐地成长.

如何撰写班主任硕士论文
播放:29801次评论:3919人