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摘 要:要改变农村体育教育的现状,必须采取改革措施.倡导终生体育,因地制宜,运用新的教学手段,扩展新的空间.
关 键 词:农村学校体育因地制宜改革
随着体育课改工作的展开,如何搞好农村学校体育工作,加快推进学校体育课程改革的进程呢?根据我在农村学校从教2年所积累的经验浅谈如何搞好农村学校体育工作体育.体育教育是我国学校体育的组成部分,学校体育、德育、智育紧密结合.肩负着为社会培养德、智、体全面发展人才的历史使命.它不仅是我国体育事业的战略重点,还对促进社会主义精神化文明建设具有积极作用.选择合适的教学内容,充分挖掘和利用校内外的体育场地设施资源,为教学服务,让每个农村学生能够健康成长,是农村教育主管部门和体育教育工作者必须思考的问题
明确农村体育落后的原因,做到具体问题具体分析,这是搞好农村体育教学工作的首要条件.
学校体育观念的落后.在农村,学校为提高文化课成绩,往往忽视体育教学.有些老师认为体育课只是蹦蹦跳跳,玩玩而已.学生也觉得体育课只要应付应付,过得去就可以了.于是挤掉体育课时间进行文化学习的情况时有发生.学校忽视了学科的特殊性,忽视了体育教学的社会价值,没有把体育从提高全民素质的高度和深度去认识.学校体育观念的落后,极大的阻碍了农村学校体育的发展.
农村学校体育管理的落后.农村学校体育工作的管理体系还比较落后,体育工作在整个工作规划中还没有充分得到体现,组织机构流于形式,学校对于体育老师、课外体育活动、场地器材建设、体育教学的要求仍处于目标模糊的管理方式,缺乏宏观目标和微观的管理意识.
体育教学设施的落后.农村的泥地跑道、煤渣跑道遇到下雨天,体育教学很难实施,整个操场除了有篮球场、乒乓台外,什么设施也没有了,导致教学内容单一,由于人为因素和经费不足,也导致体育器材的严重不足.注意增加体育经费的投入,学校体育经费在教育经费中应占一定比例,并逐步增加农村学校体育经费的投入此外,要广开财源,多渠道、多途径筹措农村学校体育经费,争取社会力量的支持.提供教学和业余训练的必备条件.在教学中运用简易器械开展丰富多彩的教学活动.根据学生的体育基础、兴趣爱好,引导学生完成体育课程,从而完成课程的学习目标.
师资力量的落后.
农村财力不足,体育老师紧缺.这样充分认识到自身能力及水平的不足,积极地参与各种自学、函授、培训等继续教育,并且要积极地参加体育科研,开展课题研究,认真地撰写本学科方面的论文,不断地充实和提高自身的理论水平和科研能力从知识结构来看,农村学校体育教师业务素质相对较低,也给体育教学带来了不小的难度.
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领导的重视,班主任的认识,是搞好农村学校体育教学工作的基本条件.体育老师经常向领导汇报体育工作,让学校领导参与到体育工作中,特别是在偏远的乡镇中学,学校领导对体育是很少过问.这无形中导致学校体育得不到重视,体育教学质量也会受到影响.让他们从根本上意识到体育在学校教育的地位,体育对学生的作用.如果一个学校的领导从以下几方面做好了,学校体育工作就大有特色.育教学考评&
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只有领导的高度重视还不行.班主任才是学生的直接支配者,班规班纪制约着学生的一切行动.任何一项体育活动都得需要班主任的密切配合.如班级篮球赛、校园集体舞、田径运动会等,班主任的积极性,直接影响着这些活动的开展效果.
体育教师的业务水平和工作态度直接影响着农村学校体育教学工作
要搞好农村体育教育工作,我认为体育教师要做好以下几个方面
一是抓教育理论的学习,提高对体育教育的认识水平,提高体育教学与研究的能力
培养吸收新的科学信息和更新知识的能力
二是把握好教学方法,提高教学能力,教师要“以人为本”,本着对每一位学生有利的原则,要因材施教、因地施教、因时施教,实现提高学生身体素质,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,最终达到与人的目的.
三是组织好一切体育活动,培养组织能力,学校不举行活动,将会死气沉沉,体育老师要尽量跟学校联系,多安排些体育活动.如:“田径运动会、班级篮球赛、大课间活动、乒乓球比赛等等,体育老师在这些活动中就要起主导作用,将一切幕后和台前工作表演好.
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四提高学生的意识,培养学生兴趣,是搞好学校体育工作的重要条件
知其然,还要知其所以然,体育教师只有让学生在根本上认识到了体育的功能,体育对一个学生全面发展的重要性,体育锻炼对提高学生身体素质的显赫作用.
体育课改在不断的深入,在这“健康第一,快乐健身”的指导思想下,我们每一位成员都应来支持,关心体育教育,特别要关注相对落后的乡村体育教育的发展,争取在较短的时间内使乡村学校体育教育有一个较大的改善.要彻底改变现有农村学校体育教育的落后局面,并非一两个人,也并非一朝一夕就能解决的事情,但我们坚信,学校领导重视了,体育教师拿出高度的责任心和敬业精神,全身心投入到体育教学工作中去,农村学校的体育教育一定会迈上一个新的台阶,达到真正实施素质教育,提高学生身体素质的目的.
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