教育学生有关论文例文,与初中教育管理相关论文的格式

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【摘要】初中教师要对学生进行思想道德教育,全面塑造学生的个性品质,端正学生的思想,重视培养学生的品质,发展学生的个性.

【关键词】初中教育管理素质教育

初中生思想波动很大,思想不够牢固,可塑造性很强,初中教师要做好初中生的思想管理工作.

初中学生喜欢多样化的生活方式,但是,受到社会不良风气的影响,再加上一些学校和家庭都存在着重视智力教育轻视德育教育的缺点,许多初中生只会重视读好书,学不会洗衣服做饭等.当前初中生都是独生子女,很多家长只对孩子注重过分的宠爱,而不能重视教育孩子养成爱劳动的好习惯,当前社会背景下很多初中生都喜欢物质享受,而不能重视学习成绩的提高.伴随着社会上的富翁的增加,学生大款的人家也在逐渐增加,这些富翁人家因为常年在外面工作,不能照顾到这些子女,造成这些人家的家庭教育有很多缺点.当前教育背景下,青少年不能形成爱劳动的好行动,这样就引起了学校教育,家庭教育,社会教育的积极关注,引起了社会各界的广泛关注.

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一、重视思想道德教育,落实素质教育

学校是进行素质教育的阵地,学校的思想教育不仅要重视课堂知识的讲解,更要重视采取丰富多彩的教育形式和教育手段,实现对学生的感化,感染等途径,潜移默化地教育学生,让初中生形成好的教育观念和行为特征.教师不能简单地进行说教,重视对学生进行引导,教育并启发学生的心志.学校进行教育的时候,教师要重视深化学生的认识水平,帮助学生形成辨别思想的能力,重视进行思想教育,并进行教育活动,全面陶冶教育情操,积极锻炼学生的个性品质,教育学生形成正确的观念,并形成好的教育观念.

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二、教育学生学会遵守教育规范,发挥教育效果

中学生的法律意识淡漠,有的学生形成学习小组进行学习,有的学生学会了勾结,重视对学生进行正常的教育,有的学生重视进行逃学,喜欢贪图网吧,喜欢进入营业场所进行娱乐活动,有的学生喜欢玩游戏等活动,有的学生喜欢一些社会的恶习活动等.当前社会形势下,很多青少年学生都出现了违法的现象,并产生了持续上升的趋势.学校是教育教学的重要部门,是培养人才的地方,教师要预防违法的现象,并重视采取强有力的措施,很多学生开始走向犯罪的道路,很多学生出现了违法的现象.教师要全面重视人才的培养,加强教育的效益的增强,保持社会的安定,重视加强社会主义现代化建设.因此,学校要加强法制管理教育.

三、学校要加强全面育人、全员参与、全程教育,重视推进素质教育,全面提升学生素质,重视改进教育质量

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学校要重视提高学校内部的教育力量的发挥,创造学校教育教学的新的形式,教师要发挥管理水平,重视加强班级风气的建设,重视对学生进行全面的教育.

学校要加强教师职业教育,重视实现对学生的成长的全面的教育,落实教育教学的责任.学校是教育人、培养人的场所,教师要重视塑造学生的个性品质,加强模仿性,重视发挥出工作的教育意义,全面塑造教育环境.学校里到处都是德育,教师要重视发挥德育管理的作用,加强德育教育,发挥教育原理,全面提倡德育教育,重视发挥教育的效应,提高教育的效果.

四、创造好的师生关系,保证教育获得成功

教师要和学生进行全面的交流,实现教育和教学上的交流和交往活动,教师要重视团结各种年龄各种角色差异的学生群体,重视建设和谐的师生关系,保证教育的效果.如果还是过去的教育形式,那么在师道尊严的教育背景下,教师和学生就难以实现更好地沟通,教师是绝对的权威,教师的神情严肃,学生学习起来更加困难,教师的教育教学灵性得不到全面的张扬和发挥,学生思维的火花得不到锻炼和张扬.教师要重视发挥教师的尊严的教育效果,重视发挥教育教学的独立性,教师要更加负责,发挥教育教学的效果,认真组织教育形式,完善教育过程.教师要改变教师形

教育学生有关论文例文象,按照新课程教育的标准,进行教师角色定位,成为课堂的组织者和管理者,成为学生学习的引导者.教师要平等地对待学生,确立好的师生关系,发挥学生主体的地位,教育学生成为课堂的主人.教师要全面宽容地对待学生,实现引领学生的成长.教师要承认和学生之间的差别,容许学生犯错误.教师要引导学生学会犯错误以后及时地纠正错误成为改正错误的人,重视教育学生不断减少错误,认真改正错误,重视逐渐消除错误.也就是说,教师不能纠住学生的缺点不放,而要引导学生加以改正,教育学生学会改变自己的缺点,重视改正自己的错误.教师要采用科学有效的管理方法,不能简单地对学生进行指责,对学生要进行道德教育,要引导学生改正学习中的缺点,并引导学生避免学习的缺点,重视生长智慧的种子,教育学生形成不断成长的力量.

总之,初中教师要积极行动起来,不断创造好的教育境界,充分发挥爱的教育的力量.教师要带领学生怀着对教育的热爱,重视进行全面的教育,认真对待学生,并在教育管理的道路上教育学生走得更加平坦,更加高远,教育学生掌握更多的知识和能力,不断端正思想,成长为优秀的人才.

参考文献

[1]农村初中教育教学管理现状的思考及对策探讨张善林

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