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这学期,班里新转来一个叫力明的小朋友.第一天来园报道时,他在家长的授意下,奶声奶气地说：“老师,我一定会做个乖孩子.”我笑着说：“老师不需要你做乖孩子.”力明的家长有些愕然.

很多家长和教师喜欢用“乖”来要求孩子.他们认为,在家听父母的话,让干什么就干什么；在幼儿园里不乱动乱说,服从教师“指挥”的孩子,就是值得表扬的好孩子.但是在我的班上,每天得到小红花最多的,往往不是只知道一味服从的“乖孩子”.

习惯于服从的孩子,确实会给老师在管理上带来便利,但如果因此就只表扬那些听话、不发表异议的孩子,就会失去教育的真正意义.作为教育工作者,我们不仅要教孩子学会服从,更应该教孩子学会独立思考.当孩子对成人的要求通过思考,提出自己的想法时,如果得到的只是训斥,会使他失去表达自己