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科学的生命力在于创新,教育科学的生命力同样在于创新,素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力.创新精神是根据对学生主体创意的引导、强化和巩固,从而形成的一种内在的稳定的心理品质,外化为一种积极向上、刻意追求新事物的风格和气质.知识经济年代,计算机技术发展一日千里,在培养学生实践能力的同时,更重要的是培养学生创新能力,这样才能适应计算机发展的需要.就如何在日常的计算机教学中培养学生的创新能力,我做了如下探索.

一、创设学习新知识、新技术的环境,激发学生的创新能力

学生学术论文的撰写
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课堂教学是获取知识和技能的主要阵地,应当成为培养学生独立思考和创新精神的摇篮.通过计算机教学创设问题的情境,不但可以引发学生强烈的求知欲,而且还可通过变化无穷的画面刺激学生大脑的兴奋区,为激发学生创造性思维创造有利的条件.如,在讲授PowerPoint时,自制了课件,通过精美的幻灯片把学生带入特定的情境,进而激发学生的学习欲望,使学生跃跃欲试,一改以往那种被动沉闷的局面.而且,在教学实践中,我还体会到,教学中要鼓励学生大胆质疑与求异,多给予学生发表意见的机会,保护学生的好奇心、想象力,有利于培养学生的创新意识和能力.课堂上多采用如,“很