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《中国现代、当代文学之比较》(提纲)
前言
批评不是批评的目的。
一,现代、当代文学产生的背景及其环境
1,1百年轮回;
1,230年的断层;
1,3现代文学创作的知识分子化以及潜革命化;
1,4当代文学创作的伤痕起点、先天不足及其异化;
二,现代、当代文学作者的知识结构以及价值观的区别
2,1西方文化的鲜花在封建的牛粪上怒放;
2,2不知不觉中的狼奶哺育出不完整的人;
2,3愤怒是当代文学的助产士;
2,4在栏架前因伤退却的当代文学;
三、现代、当代文学的传承和类同
3,1在拒绝人文精神的土地上发育不良的物种;
3,2对强权或物质的臣服是现、当代文学的殊途同归;
四、百年文学的未完成越狱;
4,1十年黄金时间对三十年的反动的反动;
4,2斯德哥尔摩综合症是千年政治宗教造成的一种群体症候
4,3摸着石头迷失在路上;
五、扭曲了的当代文学之路
拓展知识:数学论文提纲格式
一目录
引言……………………………………………………………………2
一数学思想方法的相关理论…………………………………………2
㈠数学思想方法的概念………………………………………………2
㈡学思想方法的作用…………………………………………………3
二数学思想方法与在数学教学中的应用………………………………5
㈠中学数学常用的几种数学思想方法…………………………………5
㈡数学思想方法的教学…………………………………………………22
三、几点思考……………………………………………………………23
㈠数学思想方法是素质教育的重要内容………………………………23
㈡思想方法的教育是科学技术日新月异的需要………………………23
总结………………………………………………………………………24
参考文献…………………………………………………………………24