自主学习相关毕业论文提纲格式,关于自主互助课堂《小数的意义》教学设计相关研究生毕业论文开题报告范文

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教学内容：青教版数学四年级（上册）第三单元第一课时,32～35页.

教学目标：

1、在生活情境中了解小数的产生,体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增强对数学的理解和应用数学的信心.2、通过探究小数与分数、整数的内在联系,理解小数的意义.3、通过分析、对比、概括培养学生的思维能力,初步渗透对应思想和分类思想.4、学会与他人合作,能比较清楚地表达和交流解决问题的过程与结果.

教学过程：

一、认定目标

1.导入新课

师：同学们,这是我的个人信息（出示课件）,读后请思考：文中出现的数字都是些什么数?

我的身高是1.65米；体重是92.5千克；身高是1.85米；200米的成绩是31.31秒；喜欢吃单价为0.8元的菜包；眼镜的厚度是0.002米等

自主学习本科论文的写作方法
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（1）师：这些数字概况了我的个人情况,谁能来读一读这些小数?谁介绍一下这些小数分别是几位小数?（2）揭题：今天这节课我们进一步认识小数,研究小数的意义.

【设计意图】数学教学应该是从学生的生活经验出发,从老师的身边小数创设情境,把小数的读写法,小数基本知识渗透在情境中,并且为学习小数的意义提供了直观材料.

2.师生定标

师：根据你预习的情况,请自己制定本节课的学习目标.

生：小数的读法；小数的写法；小数的意义等

在学生制定目标的基础上,教师简单总结归纳出本节课的学习目标并出示出来.

【设计意图】学生自主定标的过程就是展示预习效果的过程,即使学生制定的目标不够准确,教师也要鼓励.逐步让学生养成课前预习习惯,提高总结归纳的能力.

二、自主学习

(一)学生依据自主学习提纲,在五分钟时间里学习课本32页至35页.

自主学习提纲：

1、0.25 读作 0.365读作 2、零点四八 写作： 3、丹顶鹤的蛋重0.25千克,我知道0.25的意义等4、我知道了小数12.87是由哪三部分组成的等5、根据小数的数位顺序表,我知道了比如0.365相应数位上的计数单位和小数的组成.

三、合作探究

小组交流自学提纲涉及的问题,能解决的组内解决,不能解决的组间交流.对于有争议的问题或难度较大的问题提交给老师,教师收集归纳各组的疑难问题,整理在黑板上.

【设计意图】自主学习提纲引领学生由浅入深地了解本节课的知识,知道知识点形成的过程,并找出自己困惑,然后有的放矢地解决问题.

四、展示交流

(一)我来读小数

1.丹顶鹤的蛋有0.25千克；2、放映37页第十题：第一小组运动员跳远成绩统计表,读出五位同学的跳远成绩.

(二)我来写小数

放映36页第2题《蔬菜之最》,学生阅读后,写出相关的小数.

【设计意图】小数的读写在三年级学生已经学过,教师设计部分小数读写的题目来唤起学生对小数的记忆,为下面了解小数的意义奠定基础.

(三)我来说说小数的意义

1.两位小数的意义

师：你是怎样认识0.25的意义呢?（这是本节课的难点,可适当放宽时间,给学生充分思考的空间,也可以组内组间交流）

生：（参考课本33页方格图）把单位1平均分成10份