教学法方面有关论文范文集,与新理念下的数学课堂“六让”教学法相关论文提纲格式

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数学是人类社会不可缺少的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.在现代社会,人类的生活、生产、劳动、学习和科研等,都离不开数学.数学已成为现代人类社会普遍适用的技术.

在全日制义务教育《数学课程标准》中指出：“数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.”这是《数学课程标准》中对数学的最新描述性定义.这—描述性定义,把数学看作是一系列活动的过程,能指导我们每一个数学教育工作者如何进行数学教育活动.在数学教育活动过程中,我们每一个数学教育工作者应当把数学知识的教学过程设计成学生容易接受的数学活动过程,使每一位学生都积极主动参与数学学习活动,引导学生进行观察、实验、分析、思考、猜测、推理、论证、交流、合作等,乐于数学学习活动之中.在《基础教育课程改革纲要（试行）》中,对教学过程作出了一系列的要求,教师应当尊重学生的人格,关注学生的个体差异,满足不同程度学生的学习要求,使每一位学生都能得到充分的发展.

对于义务阶段的数学课程,作为一个数学教育工作者,在数学教学活动过程中,应当注重数学知识的基础性、普及性和发展性,要面向全体学生,力争实现《数学课程标准》中提出的目标：“人人学有价值的数学”；“人人都能获得必需的数学”；“不同的人在数学上得到不同的发展”.义务教育阶段的数学课程,其基本出发点就是要促进学生全面发展,持续发展,和谐发展.这就要求在数学教学过程中建立新型的师生关系.我们每一个数学教育工作者必需认识到,学生是数学学习