数学教学有关论文提纲,关于优化数学课堂教学,放飞孩子的梦想相关硕士论文范文

本文关于数学教学及互相帮助及小学数学方面的免费优秀学术论文范文，数学教学有关论文范例,与优化数学课堂教学,放飞孩子的梦想相关硕士论文范文，对不知道怎么写数学教学论文范文课题研究的大学硕士、本科毕业论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。

教育要以培养学创新精神和实践能力为重点.小学数学是基础教育学科,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,所以我们应站在面向未来的高度,塑造学生的创新意识,发展学生创新思维,要千方百计地“激活“学生主体,把学习主动权教给学生,尽量让他们去发现,去探索,去创新.如何在数学课堂教学中体现这一理念,从而真正实现数学学习方式的转变呢?在此我就自己在教学实践中的点滴体会做以下归纳反思：

一、操作实践,启迪思维

儿童的思维是从动作开始的,切断了动作和思维的联系,思维就得不到发展,开放学生的双手,让学生动手操作的过程,其实质是学生手、眼、脑等多种感官协同活动并参与学习的过程.所以我认为操作实践可以使学生学得生动活泼,而且能启迪大脑思维,对所学过的知识理解更深刻.

大学数学教学论文怎么写
播放:24979次 评论:6046人

二、自主探索、培养自学能力

自主探索是学生根据自己的认知水平,在教师指导帮助下,通过独立探索和发现,从而获取知识的过程,教师在此过程中只起点拨引导作用.因此只要学生自己能看懂的,就指导学生自己看,只要学生自己能讲出来的,就鼓励学生大胆说,只要学生能够自己实践的,就创造条件让学生自己做.例如,在人教版数学第八册教材中关于“多位数的读、写法“教学时,可以用以下教学方式：

1.万以内的数怎样来读,写?

2.亿以内的数与万以内的数有什么区别?各含有几级?

3.提出自己的疑问,并小组内交流.

学生们根据自学提纲积极参与到自学活动中,在解决问题中获取了新知,营造出主动,积极的学习氛围,实现了数学学习方式的转变.

三、合作交流,激发创新情感

讨论交流,合作学习是