怎么写相关硕士论文提纲,关于提高学生的作文写作水平相关论文范例

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如今,在我区,随着双语教学向纵深推进,越来越多的孩子选择了汉语学校,选择民考汉.如今,在汉语班,少数民族学生占到了60%左右.这些孩子由于母语是哈萨克语,又缺乏学习汉语的家庭语言环境,所以很多孩子汉语水平很差,有的甚至连老师的汉话也听不懂,给语文教学尤其是作文教学带来很大的障碍.如何提高作文水平?本人认为应从如下几个方面着手：

一、让学生产生写的兴趣和欲望

生活中我们发现,孩子们感兴趣的事情,他们总会乐此不疲,而不感兴趣的事情,他们就会懒洋洋地应付.针对孩子们的这个心理,教师就要想方设法提高他们的写作兴趣.重要的是消除学生对作文写作的畏惧感,方法是多表扬.比如,学生每次的习作,无论写得多糟糕,教师都要尽量找到一些亮点,或一个词,或一句话,在班上给予表扬,让学生产生自豪感,让学生尝到写作的甜头,从而滋生兴趣和动力.

二、从仿写入手,由易到难,逐步训练

孩子们对于写作,一是没有话可写,二是想写的话很多,但缺少条理.因此,写作训练可以从仿写入手.每次作文训练,围绕训练题目,先找出几篇范文印发给学生,组织学生阅读、讨论,了解人家写了什么内容,是怎么写的,用了什么方法.然后结合自己的生活实际,想想应该怎么写.在动笔写之前,可以分组讨论列出提纲,然后动笔.这样就降低了写作的难度,不仅解决了写什么的困惑,也明确了怎么写.在此基础上,再逐步提高要求,内容由简到繁,篇幅由短到长,语言由直白到生动.

三、丰富作文批改方式

传统的作文教学中,学生的习作总是由教师批改,这种批改方式虽然有利于教师掌握学生的写作情况,但不利于学生作文水平的提高,因为最好的督促不是来自长辈,而是同龄人的评价.有一次,