关于教学法专科毕业论文范文,与一次大胆的尝试和“三课一体”教学法相关函授毕业论文

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传统教学法很难让学生再适应当今知识多元化的时代,所以创设一种全新的教学理念势在必行.在我四年的教学生涯中,根据我校学生的特点及实际付诸了大量的教学实践,终于摸索出一套全新的教学理念――“三课一体”教学法.

一、“三课一体”教学法简介

“三课一体”教学法即把三堂课连在一起看作一个大课,完成（2～3）个课时的教学内容,课堂具体设置如下：

1.第一堂课完成以下几个环节

（1）学生以小组为单位,在第一堂课上完成即将要上的（2～3）个课时的备课内容,用时约20～25分钟；

（2）讲课小组根据老师给出的备课提纲及课件完成备课,在此期间,教师会在各小组间指导,此环节用时约15～20分钟.

2.第二堂课完成以下几个环节

（1）教师进行2～3分钟的课前导入后,讲课小组分工合作的进行讲课展示,此环节用时约20～25分钟；

（2）讲课小组在讲课过程中,听课小组认真听课,担任评委的角色,讲课结束后要对讲课小组打分和评价.此环节用时约10～15分钟；

（3）根据前几个环节的开展,教师作出一个简明总结,此环节用时约5～10分钟.

3.第三堂课完成以下几个环节

（1）根据前几个环节的开展,学生对这（2～3）个课时的知识体系的理解还不够紧凑,在此基础上教师需要对这部分内容再次作出一个简明的总结,此环节用时约5～10分钟；

（2）百分检测：满分100分,考试用时约20～25分钟；

（3）检测完毕后,教师评讲试卷,小组间交换批改,组长算出各组平均分,教师根据三堂课期间的小组在各环节中的表现综合评定出优秀、合格、不合格,此环节用时约10～15分钟.

“三课一体”创新点在于把传统教学法上的三堂课看做一堂大课来上,这样既解决了以往小组课不Ŋ