激发兴趣相关硕士毕业论文范文,与巧用文题步步深入相关论文范文

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作为一名小学语文教师,听同行上课,每每看到授课老师挖空心思设计导入环节,心中都不免产生这样的疑问,为什么不从课题入手呢?我们都知道,一篇文章的题目就像人的眼睛一样,它或者概述文章内容、统领全文；或者突出文章重点、贯穿全文；或者暗示写作方法；或者流露作者的情感倾向等等.我们可以透过这双眼睛,窥探到他的内心,了解他的想法,同他的心灵对话,那么该怎样利用好这双眼睛,引导学生准确深入的理解课文呢?本人有几点浅显的认识.

1.抓住主要人物,理清事情脉络.在教授《地震中的父与子》一课时,可以带领学生通过审题了解,这篇文章的故事背景是“地震中”,主要人物是“父与子”,这也就是文章的基本结构.然后让学生通过品读文章,找找这是怎样的一场地震,在这场地震中父亲为了寻找拯救自己的儿子做了什么,儿子又是怎样的表现,从他们的行为中让我们感受到怎样的父子深情.文章脉络清晰可见.

2.抓住关 键 词 语,巧设疑.以《跨越百年的美丽》一课为例,紧紧抓住“美丽”一词层层设疑,“什么是美丽的”、 “文章中指的是谁的美丽”、“怎样的美丽才能跨越百年”.引导学生对文章充满好奇,最大限度的激发学生的求知欲望,充分发挥学生学习的主动性.让学生带着问题去读书,到文章中去寻找答案,在寻找的过程中体悟情感,学习表达,感受语言的魅力,与主人公崇高的精神境界做最近距离的接触.

3.发挥想象,激发兴趣.在教授《触摸春天》一课时,我先问学生“你们是怎样感受春天的”,学生对答如流,有的说看到小草发芽就知道春天到了；有的说风变得暖暖的就说明春天来了；还有的说看到花开了,大雁从南方飞回来了就知道春天到了.这时候,老师又问学生,“你们有没有试过去触摸春天?”学生脸上一片茫然.这时候,板书课题,引导学生质疑,“谁触摸春天”、“为什么要触摸春天”、“怎样触摸春天”.了解了作者的写作思路和情感线索,学生便与主人公更加接近,感情沟通与体悟也就更加顺畅.通过多种形式的朗读,走进了小女孩的内心深处,真切体会到了,失明的孩子也一样热爱春天,热爱大自然,热爱生活.

怎么写激发兴趣本科论文的参考文献
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4.通过比较体会用词的准确.《狼牙山五壮士》是一篇传统课文,所记叙的事件与学生的生活相距较远,如何将学生带到事件发