学生方面有关本科毕业论文选题,关于如何培养初中生解数学阅读题的能力相关硕士毕业论文

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近几年来,初中数学中出现的阅读理解题不断增多,对学生阅读理解的能力也在不断提高.做阅读理解题不仅考查学生的理解能力,同时对学生的处理能力,以及解题时的思维应变能力也有很高的要求.所以这就要求学生在解题的过程中,首先在阅读时要理解材料,明白题意,弄清楚题目与材料的关系,才能正确解题；然后学生需要从多方面、多角度地整理材料中所给信息,运用数学中观察、比较等解题方法,研究各个可用信息之间的联系,这样一来,才能从正确的角度进行判断、解题.下面就数学阅读理解题注意事项进行总结归纳.

怎么写学生本科毕业论文
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一、三大基本原则

1. 前提是读题.在做初中数学理解题的时候,首先要做的就是读题,只有在读题的过程中理解题意,才能进一步找出题目中的关键点,这些关 键 词 是特别需要注意的.

2. 难点是理解.所谓数学阅读理解题,重点就在于理解,如果在做题之前,理解错误,或是对出题人的本意有偏差,就会出现南辕北辙.理解的内容有很多方面,其中包括理解题目的信息、问题的内涵,以及考查的知识点等.

3. 关键在运用.在看题的过程中,要找到材料中的关 键 词 ,运用所学的解题模式进行分析,把材料中的问题与数学题相结合,从而把阅读题作为数学题来解答,这就是所谓的运用,也是解题时最关键的一点.把材料题转化为数学题模式进行解题是学生必须学会的解题思维.

二、存在的问题

1. 学生基础不扎实,缺乏自信心,解题时产生心理障碍

针对于初中数学理解题,由于材料中提出的问题多于实际生活息息相关,加上材料多,题目长,而隐含的信息量也比较多.所以在解题的过程中,学生不知如何下手,从而出现了心里障碍,对这类题目产生惧怕,不会灵活运用,也不知道如何把材料题转化为数学模式进行解题.

2. 学生在解题时经验不足,对数学理解题认识不深

很多学生由于长期呆在学校,参与社会实践的机会很少,缺少实际操作的经验.这样一来,学生不仅缺乏生活、生产、科技活动等相关知识,而且在解题时,一旦碰到专业领域的术语,学生对这些专业名词就很难理解,所以在解题的过程中,就无法读懂题目的意思,更谈不上去解题了.比如数学阅读题中经常涉及到的利润、利息、利率等概念,学生如果一开始就没有把这些概念弄清的话,等到解题的时候就会无从下手.

3. 学生在做题过程中,轻视阅读,不理解题意,陷入解题思维困境

初中生课业负担重,再加上对读书的兴趣不足,缺乏阅读的积极主动性,造成学生对文字理解能力的薄弱.常规下初中生会对图像较为敏感,而对文字相对提不起兴趣,所以这样一来,学生语感能力不足,对文字的理解不到位.在题解的过程中,学生一旦遇到信息量多,题目较长的问题时,容易产生视觉疲劳,找不到问题的关 键 词 ,这也是学生在解题时面临的一大难题.

三、解决策略

1. 学生读题时,首先要快速阅读,把握全文大意,找准题目中的关 键 词 .学生在做数学阅读理解的时候,不但要注意题目中出现的事件、相关数据、关 键 词 等,同时也要弄清楚出题者出题的目的和出题的方式.把材料题转化为数学题模式,利用平时所学的解题模式,在头脑中形成解题思路.学生阅读最好的方式是,在第一遍读题的时候把关 键 词 做上记号,通过第二遍阅读,反复理解句意,找出材料中相关的数据,以及信息间的关系,从而把材料题运用数学的解题思维进行解答,这也是学生解题的关键所在.这样一来,就成功地把“传统题”转化为了一般的数学题.举一个简单的例子,“2008年5月12日四川汶川发生了8.0级大地震,全国为表示爱心,纷纷捐款.某企业用p万元捐助n所学校,主要用于搭帐篷和修建教学设备.根据不同的受灾情况,企业捐款方案如下：所有学校捐款数一样,到第n所学校刚好用完,具体分配方式如图表所示（p,n,a都是整数）

根据题目,进行解题：

（1）写出p与n之间的关系；

（2）p等于125时,企业能捐助多少所学校?

（3）根据灾情,企业计划再提供不超过20a万元的捐助,按原分配方案捐助其他学校,当a由（2）确定,则可再捐多少所学校?

针对于这样的问题,由于信息量过大,信息之间的关联度较为复杂,所以学生在解题时会出现困难.但是只要抓住关 键 词 就不难了,就是“所有学校得到的捐款数相等,到第n所学校时刚好用完”,所以学生解题时只要找出每所学校得到的捐款就可以了,这样一来,问题就被轻松解决了.

初中数学理解题,由于题目较长,信息量复杂,因此学生解题时也难免出现困惑.所以应加强学生阅读的理解能力,学会抓住问题的关键点.

2. 加强学生解题的信心,打破解题障碍

要做到更为有效的解题,首先要树立学生解题的自信心,这是学生在解题一开始就应该具备的心理素质.所以,这就要求老师在日常的教学中应该强化学生对实际问题的思考能力,让学生融入到社会生活的大背景中,从而更好地理解、运用数学知识.老师应该把课本教学融入到现实生活当中去,培养学生学习的兴趣,提高学生参与学习的积极性,同时还可以锻炼学生实际运用数学的能力,在运用的过程中,树立起良好的解题心态.

3. 强化学生的阅读理解能力,学会思维转化模式

针对于初中数学理解题,重要的还是,增强学生对材料的理解能力.这样一来,提高学生的语言能力和理解能力就变得尤为重要.只有不断培养学生的