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摘要：制图是工科学校一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用.而《机械制图》是一门很重要的学科,也是从事机械方向工作必备的一种能力,随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化.仰观整个机械届有那么多的名家,他们都很重视这一点.可是要很好的掌握这个学习机械制图,其中有没有章法可循呢?既然是学习它了肯定要下工夫了,只要是学习都有方法的,这里仅仅讲述一些比较简单的方法,由于笔者愚钝,所述欠佳之处还请有关专家学者多多指教.

本文出处 http://www.sxsky.net/wenxue/030191030.html

关键词：机械制图；学习方法；教学；学习；机械基础

[中图分类号]：G434[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-13-0057-01

一、引言

在和教机械专业的朋友交流中,往往听他们讲Pro-e、Solidworks、UG等可是他们还都念叨这作为基础的手工的作图,因为这个是一个作为学习机械的首选课程,而且也是很有举足轻重的一门课程.对于刚刚接触这门课程的学员会有很大的麻烦,首先是自己刚刚接触这个课程,其次学习制图没有什么法子胡子眉毛一把抓,最后学习学得一瓶子不满半瓶子晃荡.那么我们应该如何摆正自己的心态,应有自己的学习方法来学习这门课程呢,下面我们来简单探讨一下.

怎样撰写机械制图学位论文
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二、正其心,诚其意,格物致知

《大学》1有语曰：“古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先正其心；欲正其心者,先诚其意；欲诚其意者,先致其知,致知在格物.”学习本身就是一个神圣的事情我们一概跪拜在神圣的知识面前,接受她给我们心灵的洗礼.

1、教师的任务：“欲长才,先成人.”

在采访以为从事多年教育工作的一位老师她提到“欲成才,先成人.”在学习之前和学习之中始终要灌输这种“欲成才,先成人”理念才能保证人才不偏不倚,成为社会有用的人才,这也是一个人民教师的职责和义务所在.“教师要给学生一碗水,自己应有一桶水.”要把制图课讲得生动形象,把抽象的理论变成直观,让枯燥的条文变得有趣,除了有很好的口才和表达能力以外,还必须具有机械专业的相关知识.

2.学员身修与技能并进

首先请问一下学员自己,我为什么学习这个专业,将来我会做什么来证明自己在机械这个行业.要位自己设定一个科学的可量化的目标,并且用自己定期的回馈检查自己,自己每天的举动就是测量自己与梦想距离的最好工具.在生活中时刻牢记自己是一名机械工程师,从身边的小事做起凡事求精益求精,并把一丝不苟的工作作风融入自己的工作,把机械工程师应具备的诚实、守信、正直、公正、爱岗、敬业、刻苦、友善、对科技进步永远充满信心、勇于攀登的品德；服务于公众、用户、组织及与专业人士协调共事的能力；勇于承担责任,保护公众的健康、安全,促进社会进步、环保和可持续发展的意识落实在自己的生活中的点点滴滴.

三、科学的学习、科学的运用

学习机械制图首先应该明白机械制图是做什么的,它有什么功用,以及机械制图在整个机械行业中的地位.这点如果不能很好地把握的话会造成一定的误导,因为机械制图是学习机械的首门课程,为以后的识图、读图提供方便.对于机械制图简单地说是高等几何,其中更多的技巧是立体和平面的转换而不是算法证明.因为我们不是搞数学的,我们要画出来,究竟它为什么平行为什么会垂直,这个不是我们研究的重点.当然以后学了机械设计以后就要明白为什么要平行,为什么要垂直等问题,这里有兴趣的可以提前拜读有关设计方面的书籍.

摆正心态,我们任重而道远

有很多人抱怨机制中的机械制图太难,自己又不会,同时还用工作了人家都不让你手工绘图.其实他们说的也不是不对,由于大家在学习一个新的学科心中不免有些恐惧心理,这就成了我们学习道路上的拦路虎.

我们只有拥有扎实的基本功才能不落下,只有这样才有说领导和创新的份.因为创新的前提是对旧事物的深入了解的分析认知,加之自己的思想做创造的艺术.二领导呢?必须对全盘的了解才能很好的运作,加之自己的灵感才能创造自己的时代.只有拥有了这些使命感和危机感我们才有前进的动力.

2、合理利用自己周边的资源

网络、图书馆、同学、老师、工厂的师傅、学校的实验室、实习工厂等哪里能不是我们的资源呢?首先提及网络,这是一柄双刃剑,就看执剑之人如何挥舞.及时给自己充电,同时还可以让及ਲ

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还有就是课堂,课堂里面是纯知识的交流,因此做好课堂前的预习和课后的复习,以及课堂中的重要笔记是很有必要的.

值得一提的是在你这么丰富的资源中,你要多次发掘,这里以机械小圈为例讲述：

自己成立一个机械小圈,学习、实践并重的一个小组.应有人员：从事机械制图教学的教员,班级机制高手,工厂的师傅.这里会形成一个圈由我们做好这个造圈人,具体实施方法就比较简单,他的原理为：教师使我们的技术支持和技术顾问,班级制图高手和自己是最具新生力量具有很好的创新能力,实习工厂的师傅把我们做好实践与理论的连接.只有这样的运转下去自己的制图才会有自己的见解和自己的主旨.

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