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这些连最基本的就业素质都没有的人,
让玩得起的企业先去磨炼他们吧
我们当时主要招的是程序员.我印象很清楚,有个胖“眼镜”――圆乎乎的脸上戴着一副黑边眼镜,上来递简历的时候同时送了一张光盘,说是他在学校期间做的程序.
当时我们倒是想过是不是弄台电脑放到招聘现场,但一想招聘时间短暂,就不那么麻烦了.所以这个“眼镜”拿光盘跟我说那是他做的程序时,我很窘――我没法看他到底做了什么,他这个举动差点“震”住了我.
知道我没法当场让他展示才能后,“眼镜”很失落的样子,但又不肯暂时留给我们光盘.他问我:“听说做网站的工资很高,是吗”我说:“绝对数值肯定高过你做其他工作的同学,但相对数值可能还低呢!”他很惊讶:“什么意思”
我给他细细解释道:“从绝对数值上可以这么跟你说,如果我们录用你的话,按你的学历,试用工资就是2000,转正后会是2500,到年底如果表现好的话还会再加薪.而你的同学如果到工厂,大概也就每月600元到800元,这还得是效益不错的厂子才行,所以说绝对数值上肯定是高的.但做网站工作基本上没有8小时工作制的,难题解决不了的,就不是加班熬夜或者没周末的问题,甚至睡觉时你都得想该怎么处理.这么一算单位工作时间,工资的相对数值就未必高了.”
听完这些,“眼镜”的脸上原来的失落里又混入了一种迷茫,我觉得甚至都可以叫惆怅了.随后,在例行公事地询问了我们看过简历后会何时通知他考试等问题后,“眼镜”郁闷地挤出了人群.
我们连夜看卷子,考第一的是一位中专生小邓,80多分,第二是从其他单位跳槽的高级程序员,70多分,然后大部分都是60分左右的了,“眼镜”只考了50多分.
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我们商量后决定:50分以上的全都约见面谈,了解他们对工作的意愿,从谈吐上感觉一下素质:能要学生的尽量要学生,因为他们年轻,有干劲,好带,适合新公司.更适合IT类企业.随后我按名单联系确定面谈,后续的面谈者里,被淘汰的主要有几种:一种是谈话中表现出对工作选择犹豫,对工作责任胆怯的,一种是缺乏逻辑性,对话中思路混乱,问东答西的,一种是自视过高,漫天要价,拿市井买卖手法对待工作需求的.“眼镜”就是这样,居然在面谈中突然问我们:你们觉得我编的程序能卖多少钱我说:“应聘的时候你不愿意把光盘留下,我还没看过呢.何况程序关键是要有应用价值,没实例验证之前没几个专家会给几行代码定价的.”这之后他就显得心烦意乱,草草地结束了面谈.
记得有个大学生面谈的时候,没说几句话就紧张得满头大汗,问到学校的毕业手续办到哪里了、多久能到岗上班时,竟然说:“都是我妈帮我办的,我先回去问问,过两天你们再给我打吧.”
还有一个当时考了60多分的学生,学校在石家庄.我打他留下的住宅通知时,是他父亲接的,说儿子考试完当天就回学校了.我说考试前就告知如考试通过将有面谈,问他哪天能回来.他父亲说没听儿子提起.我请他父亲转告他,他如果能在后天或大后天回来,我将随时调整时间跟他面谈,并把我的留下了.
到晚上我再打过去,他父亲很兴奋地告诉我,跟儿子学校的打通了,已经告诉儿子了,大概后天回来,回来后会马上联系我.第二天,那个父亲跟我联系,说儿子给家打,让父亲跟我把约定的时间延后一周,因为他要送同时毕业的女朋友回老家.听着那个父亲为了儿子的这个工作机会而唯唯诺诺的语气,我能想象那位做父亲的在那头的沮丧表情.“
我当时决定的理由很简单――这个学生并没看重这份工作,求职并不比送他女朋友更重要.退一步说,如果是这个学生自己跟我联系要求面谈延后,虽然理由有些荒诞,起码还是自己处理问题的架势,有自己决定并善后自己事情的能力和态度.现在自己时间安排上出了“问题”,还要老父亲来抵挡,其生活能力和未来的工作能力就难以让人信任了.这样的学生,即使考试成绩再好,其后他再怎么联系我也不会安排面谈的,这些连最基本的就业素质都没有的人,让玩得起的企业先去磨炼他们吧.
一个本科生,奢谈什么专攻
我就听过一次杂志社总编在工作会上的讲话,他说现在的大学生越来越不像读书人,缺乏基本的阅读热情.不读书不看报只上网的人能当好编辑吗杂志社订了这么多报纸刊物,油墨清香地拿进来,再油墨清香地拿出去,没有人有兴趣去翻一翻,这么下去怎么行特别是新编辑,想凭着一点儿机灵劲儿就干好编辑记者想什么呢
总编发火是有原因的:一个XX大学新闻专业毕业的女孩子;模样看上去老成持重,平时表现得虚心好问.大家对她印象都不错,所以破例让她临时顶夜班编辑,看看清样.在一篇有关台湾局势的评论稿子上,这女孩子在“连战”、“宋楚瑜”名字下打了重重的红色问号.批注“建议在有关人名下面加上注释”;又在“个中三昧谁能解”旁火气十足地重重批注“这种拗口的句子以后不要再出现”等
和新闻出版界的几位同行说起这些事,他们说什么也不相信,断定我们碰到的这些人拿的肯定是假文凭!我们自然清楚那并不是假文凭.要不是我亲自参加批阅那批学生的应聘考卷,我也不会相信这就是我面对的现实:
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中文系学生不知米兰昆德拉和加西亚马尔克斯何许人也,历史系学生对黄仁宇的《万历十五年》懵然不知等其间到底发生了什么呢
我还找过那位北大历史系学生问了问究竟,想听一听理由.我希望他说出对这一类知识填空题的批评性意见,哪怕是能从他嘴里听到这样的话:“你们知道一个黄仁宇,不错:你们的读书趣味很有意思.可你们知道我的优势在哪吗我的优势是等”或者是:“惭愧,《万历十五年》我没读过;可是我能告诉你万历年间大约有哪些人物很出名,有张居正、戚继光、李贽等,我只是不愿意蒙等”但那个清瘦的戴深度眼镜的男孩子,转动着眼睛,边说边搔着后脑勺:“我知道我考得不好――按理说题也并不难,可能等可能是我准备得不太充分吧”
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我倒抽了一口冷气:”难道你认为这一类题还需要专门准备复习吗?”
可能他也意识到自己的说辞有些不妥,又说:“其实等有好些填空内容,平时也听说过了的等可不知怎么回事,笔试的时候就记不得了等”
我问他:“你们同学也没有议论老师也没说过《万历十五年》这本书从来没听说过吗”
男孩眼睛避开了我的目光,很坦诚地说:”平常学业忙,不大看课外书等”
我点点头表示理解:“但你们总能根据学到的知识回答出万历年间有哪些著名人物吧既然你知道这套题不是偏题、怪题,你大概不会不知道出题的用意,以你北大历史系专业的功底,随便写几个人名应该不成问题吧”
男孩子低下头,点一点,又摇一摇,说:“明朝我不是很熟,我是专攻日本历史的等”
这时旁边有人凑上来打断了他
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