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摘 要：我国高校的政治辅导员制度始建立于20世纪50年代初.伴随着高校教育体系的不断完善,高校辅导员工作越来越被重视.本文从辅导员工作在促进高等学校健康发展、帮助学生成长成才方面的重要作用及如何做好辅导员工作等方面做了有益探索.
关 键 词：高校；辅导员工作；重要性
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》(教社政【2005】2号)指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.”我国高校的政治辅导员制度始建立于50年代初,改革开放后,我国高校经过了1985年和1988年两次大发展,党和国家以及高校对辅导员队伍建设越来越重视,电提出了更高要求.当前,辅导员已经成为高校一种专门的职业,辅导员的工作在促进高校健康发展和帮助学生成长成才中也起越来越重要的作用.
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一、做好辅导员工作,有助于促进高等学校健康发展
首先,有助于学校优化师资队伍结构.辅导员是高校师资队伍的重要组成部分,辅导员队伍的稳定化和专职化有助于学校师资队伍建设的科学性.虽然目前很多高校都非常重视辅导员队伍建设,但是鉴于辅导员工作的特殊性,不少辅导员在从事学生工作岗位上工作三四年的就是“老辅导员”了,有的二三年就考研或转岗了,有的甚至工作一年就转岗,在很多人眼里,辅导员就是一种“临时性职业”、“过渡性职业”.要想改变这种现状,就必须在待遇等方面对辅导员进行倾斜,比如为他们提供比较舒适的工作条件,在绩效工资方面向辅导员适当倾斜.只有稳定了辅导员队伍,让辅导员安于和乐于在这个岗位上付出,才能够真正建立起一支稳定的、专职化辅导员队伍.其次,有助于架起学校与学生之间沟通的桥梁,树立学校的良好形象.我国高校的发展现状和教育教学体制特点决定了和学生接触最多的是辅导员,因此,学校的形象在学生眼里的好坏,作为纽带的辅导员起着关键作用.作为学生的直接管理者和服务者,辅导员应自觉担负起应尽的职责,迅速而正确地传达学校的新政策、新部署、新举措,与学生进行有效沟通,这些都有助于为学校树立一个好口碑.最后,有助于加强学校教育管理研究方面的力量.辅导员的主要工作就是做好学生的日常管理与服务,作为工作在学生工作第一线的辅导员,在这方面他们的经验无人可比,这同时也为辅导员从事教育管理研究奠定了坚实基础.当前.高校都要求从事教育工作者具备一定的教研能力,鼓励教育工作者发表论文,提升学校科研水平和影响力.那么,作为经常与学生交流、深入学生中间的辅导员,对于如何管理和服务学生无疑有着独到的体会和见解.把这些思考和经验形成文本经验,写成论文,并在教育教学过程中加以应用,有助于更好地提高学校的教育管理水平.
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二、做好辅导员工作,有助于促进学生健康成长成才
学校的主体是学生,所以学校的一切工作的出发点和落脚点都应该是学生.辅导员作为学生工作第一线的教师,责无旁贷承担着帮助学生健康成长成才的重担.首先,辅导员自身具备良好的思想道德修养,有助于加强学生的思想政治教育,帮助他们形成科学的世界观、人生观和价值观.当前网络、手机、报刊等各种媒介越来越发达,各种社会信息通过不同渠道很快传递到校园,大学生很容易接受一些新事物,同时也难免会误入歧途,此时就需要辅导员进行有效引导.辅导员可以通过播放视频资料、举办讲座、辩论赛、组织班会、办板报等方式,对大学生进行公民素质、思想道德、理想信念、法律法规等方面的教育.其次,辅导员班级管理工作的开展,有助于营造一个良好的学生自我管理环境,提高学生的自我管理和自我控制能力.班级管理工作的开展需要有班委的辅助,一个好的辅导员会采取民主化管理,作好授权工作,把一些事务交给班委组织进行,挖掘班委成员的潜力和作用,引导学生进行自我管理与约束,锻炼学生的组织沟通能力,不断激励学生,提高学生的自觉自控能力.最后,辅导员承担对学生的
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三、做好辅导员工作的有效方法
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首先,辅导员要与学生做朋友,建立融洽而和谐的师生关系.俗话说,“亲其师,信其道”.辅导员要做好工作,必须树立自己的良好形象,要求学生做到的,自己首先要做到,为学生做好榜样.步入大学校园的学生来自四面八方,来到新环境需要逐步适应,在适应的过程中,会遇到各种各样的问题和困惑.辅导员要深入到学生中间,进班级、进课堂、进宿舍,真正了解他们的需要、困惑和困难,并尽己所能帮助他们解决各种问题.对于学生犯的错误,要引导纠正,把学生当朋友,也可以向学生敞开心怀,互相理解支持.学生只有在心灵上与辅导员没距离了,才会更加信任辅导员,才会把自己更多的秘密告诉辅导员,辅导员只有真正了解学生的问题了,才能够对症下药,切实找到最佳解决途径.其次,辅导员要经常组织开展班级活动,加强学生之间的团结和友爱.辅导员的工作针对的是一个班集体,如果一个集体没有好的凝聚力与向心力,那么这个班级是涣散的,班级里的成员的成长和发展也势必受影响.因此,丰富学生课余生活,营造亲密互助的氛围至关重要.事实证明,开展班级活动是增强班级凝聚力的一种非常有效的途径.班级活动的开展能充分发掘学生在某个方面或多个方面的特长,对学生能力的培养也有很大作用.比如一场晚会的策办.就会要求学生有一定的策划能力与组织能力.最后,辅导员要多与任课教师进行沟通,了解学生学习动态,与任课教师一起商讨研究,提高学生学习质量,增强学生专业技能.学生的学习任务主要是在课堂上完成的,课堂学习效果的好坏决定了学生大学生活的得失.因此,辅导员除了做好日常学生管理与服务工作之外,必须主动加强与任课教师的交流和沟通,要配合任课教师抓好到课率,维护好课堂纪律,督促学生认真完成作业.要鼓励学生增强动手能力,多实践,多分享,多总结.只有这样,才能使学生度过自己美好而充实的大学生活.
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