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【摘要】文章通过对图书馆学科前沿研究主题分布的统计整理,对图书馆学科前沿的研究重点予以综合分析,提出了今后图书馆学科前沿研究应注意的几个突出问题.

【关键词】数字图书馆,学科前沿,研究主题,学科馆员,文献

创新是图书馆事业发展与改革的必由之路,而关注图书馆学科的前沿则是推进图书馆创新的重要条件之一.一门学科在一定时期研究的前沿取决于两个方面:一是社会的需求,二是由学科本身的性质和任务所决定的价值目标.笔者在本文中通过对我国图书馆学科前沿研究的主题分布情况的统计与整理,探寻我国图书馆学科前沿研究的重点及热点,以期抛砖引玉之目的.

1.从专业学术期刊刊发论文看图书馆学研究主题分布

图书馆专业学术期刊是我国广大图书馆学术界和理论界研究成果的展示平台,其刊发的文章无疑代表着我国图书馆学术研究的基本内容、基本水平和大致趋势,比较全面地反映图书馆学理论研究和实践领域的轨迹、现状和发展方向.笔者对我国13个图书馆学术专业核心期刊近五年刊发的“图书馆学、情报与文献学”部分的研究主题进行统计,并列出出现比率达到和超过10%的17个研究主题进行分析比较(见表1).

通过上表1可以发现,我国图书馆专业学术期刊刊发论文的研究主题在呈现多样性的同时,也有一定的重点,其中排在前五位的分别是:数字图书馆、信息资源共享、数据库建设、基础理论研究和图书馆评估.由此可见,当前我国图书馆学研究热点集中在数字图书馆、信息资源管理、图书馆学基础理论研究和图书馆评估理论与实践等方面,这些方面也同时体现图书馆学研究的学科前沿.

同时,笔者采用人工切取题名关键词方法,利用通用软件对关键词进行词频统计,获得2008年13种CSSCI图书馆学来源期刊共4256篇论文题名,人工切取题名中具有实意的上位关键词840个,列出词频排在前50位的关键词,如表2所示.

由表2可以看出:图书馆、信息、高校、服务、知识、资源、网络、管理、数字、情报、系统、评估、文献是2008年图书馆学研究重点和热点.

2.从国家社科基金课题指南看图书馆学研究主题分布

国家社科基金课题是我国人文社科类研究课题的最高档次,基本上代表着我国哲学社会科学研究的最高水平,国家社科基金课题指南是各学科科研立项的指导思想和依据,从宏观上反映各学科研究的轨迹、现状和发展趋势,为科研人员在研究选题方面提供导向,为学科建设决策提供参考[2].从1994年起,国家社科基金课题指南设立了“图书馆、情报与文献学”类,极大地提高了我国图书馆、情报与文献学的研究水平.国家社科基金课题指南“图书馆、情报与文献学”类中,除去情报学、文献学和档案学内容外,涉及图书馆学内容的共计87项,应用对策研究主题25项.由于图书馆学和情报学是关系紧密的相关学科,其研究内容和研究对象相互渗透、相互交叉,因此,在统计的过程中,相应的部分也列入图书馆学研究范围.笔者统计了2004―2008年国家社科基金课题指南中“图书馆、情报与文献学”部分的研究主题,并做了相关分析[3].

通过下表3,我们不难可以看出国家社科基金课题指南所提供的研究主题多倾向宏观层面,立足图书馆事业发展高度,以重大理论问题和实践问题作为主攻方向,注重基础理论研究、新兴边缘交叉学科研究和跨学科综合研究.具体研究内容则集中在图书馆事业发展及相关问题研究,信息资源管理、数字图书馆、信息资源共享、图书馆基础理论研究等,研究主题突出体现着信息化社会的要求和网络化时代的社会特征.

3.从高校图书馆情报学专业学生开设课程看图书馆学研究主题分布

高校图书馆情报学专业学生开设的课程无疑代表着我国图书馆学当前的研究热点和今后的发展方向.截止2008年,我国已有35所大学举办图书馆情报学院(大多称呼称为信息管理学院或情报管理学院)和图书馆学情报学系或专业(又称信息管理学系或专业)[4].笔者对我国35所图书馆学情报学学院或系(专业)开设的图书馆学情报学专业课程分别统计.

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通过下表4可以看出,我国35所图书馆学情报学院(信息管理学院)、系(专业)大都开设了文献检索、数字图书馆、数据库建设和信息技术与管理课程,这也充分体现了信息化社会和网络化时代对图书馆专业人才培养的要求.

4.从研究生培养方向看图书馆学研究主题分布

图书馆学研究生教育是图书馆学教育的高级阶段,可分博士研究生和硕士研究生教育两个层次,研究生的培养方向代表着图书馆学研究的重点和发展前沿.笔者统计了当前我国6个博士点[5]和全部29个硕士点[6]的研究生招生培养方向,并按照研究主题出现的频次分别给予统计(见表5和表6).

通过表5和表6可以发现,当前我国图书馆学研究主题呈现内容广泛又相对集中的明显特点,图书馆学基础理论、数字图书馆、信息资源管理、图书馆管理和文献资源建设等问题是研究比较集中的热点问题.

5.结语

图书馆学是一个与时展和社会文化紧密联系的科学,及时、全面、准确、客观地了解我国图书馆学科前沿研究热点,有助于我们把握图书馆学的研究脉动,明确其发展趋势,凝炼研究方向,抓住学科前沿,优选科研课题,指导工作实践.面对21世纪前半叶图书馆事业的各种问题,图书馆前沿问题无疑是中国图书馆事业发展的首要问题,对图书馆前沿问题的探讨、分析、研究与梳理,是当前我国图书馆教育界、理论界,乃至图书馆本身的最大的前沿问题.我们每一个从事图书馆工作的同志应以一名图书馆人的热情,为已经取得的进步欢欣鼓舞,进而呼唤图书馆精神,将图书馆事业推向前进,以一名图书馆学专业研究者的眼光,冷静地对待成绩和问题,领引前沿,寻找对策,加强合作,共同研究,为我国图书馆事业光辉灿烂的明天做出自己应有的贡献.

本文来源:http://www.sxsky.net/wenxue/030484494.html

参考文献:

[1]蒋永福.21世纪初图书馆学研究方向与重点[J].图书馆,2003(1):22-27.

[2]刘孝文.试论我国图书馆学研究热点及走向[J].情报资料工作,2007(1):

30-33.

[3]全国哲学社会科学规划办公室历年课题指南[DB/OL].2006-07-21..

[4]傅文奇.1998年以来图书馆学教育改革研究热点评述[J].大学图书馆学报,2006(3):47-52.

[5]2008年博士招生目录查询系统[DB/OL].2008-07-21..省略./prog/bszs/index.jsp

[6]2008年全国硕士研究生招生专业目录查询[DB/OL].2008-07-21.kmex.省略/zsml/zyfx-search.jsp.

[7]王关锁.关注21世纪中国图书馆科学的前沿性问题[J].国家图书馆学刊,2004(3).

[8]王世伟.当代全球图书馆事业面临的难题与挑战[J].中国图书馆学报,2008(1):13-15.

图书馆学科前沿主题参考属性评定
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