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摘 要：在注重素质教育的今天,社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径.本文介绍了大学生社会实践活动中所存在的问题.
关 键 词：社会实践；问题；对策
本文出处:http://www.sxsky.net/wenxue/030211917.html
一、大学生社会实践的重要意义
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用.大学生社会实践活动是我国高等教育的一项重要内容,是课堂教学的有益补充,是新形势下学校思想政治教育的延伸.
社会实践为大学生提供了接触社会、了解社会的机会,有助于推进大学生的社会化进程.首先社会实践使学生们走向广阔的社会,在实践中深入了解社会,增进对社会的认识和认同,进而投身社会、服务人民；其次大学生从校园走向社会正需要社会实践这一关键环节作为过渡,以实现理论与实践的有机结合；最后社会实践还可以培养学生承担责任、奉献社会的意识,正确平衡受教育与做贡献的关系,将自己的所学奉献社会、服务人民.
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二、大学生社会实践存在的问题
改革开放以来,大学生社会实践活动经历了由起步至深入发展的探索历程,呈现出活动形式由单一到多样、组织形式由个人到集体、活动成效由微弱到显著的特点,不可否认大学生社会实践机制正走向成熟,但也存在着一些毋庸置疑的问题：
1.社会实践的氛围不够浓厚.首先学校对社会实践的重视度不够、没有足够稳定的社会实践基地供学生进行实践；其次大多社会实践虚多时少、流于形式,学生未形成正确认识、缺少主体参与意识,仅仅为了实践而实践；再者企事业单位对社会实践的认识不同程度地存在误区,一般不愿接受学生进行社会实践.
2.社会实践的形式和内容过于单一.大学生社会实践经历二十多年的发展,已形成了一些较为经典的主题和形式,如：“三下乡”、“走进社区”、“红色之旅”等,这既为学生的实践提供了参考,同时又助长了学生的懒惰心理与畏难心理,最终导致社会实践形式过于单一.
3.社会实践的指导机制不健全.社会实践多为学生个人开展,缺乏正确的指导和管理,需要指导老师的恰当指点.一方面学生不擅于发现问题和捕捉信息,在理论和实践的结合上抓不住问题的关键,反馈信息不及时；另一方面部分指导老师或缺乏责任心或能力有限而不能给予学生适当指导.
4.社会实践的评价机制不健全.当前高校考核学生社会实践的方式多是上交一篇社会实践报告或相关资料,但是这种评价方式重结果,轻过程；重形式,轻内容；重数量,轻质量,不能全面、客观、真实地反映大学生社会实践状况,从而影响学生参与社会实践的积极性与认真度.
三、提升大学生社会实践成效的建议
鉴于以上论述,大学生社会实践中存在的问题及其原因已经较为明确,学生、高校、家庭、社会等与社会实践息息相关的主体也都不同程度地承担着相应的责任.
1.政府与社会,注重服务、完善监督
（1）政府出台相应的法律及指导意见,为大学生社会实践创造良好的政策环境,各级各地政府应当结合实际,就进一步加强和改进大学生社会实践提出实施意见,指导社会实践深入发展.
（2）政府完善相应的社会实践监督机制,确保大学生社会实践落到实处、见到实效,真正推动大学生成长、成才的进程.政府加大相应的宣传力度,使社会实践的积极影响深入民心,让民众监督大学生的社会实践行为,使社会实践规范化、高效化、利民化.
2.高校与企业,注重引导、提供机会
（1）高校完善社会实践基地建设机制,本着就近就便、互利互惠的原则与周边的农村、社区、企事业单位、社会服务机构合作设立社会实践基地,为大学生提供稳定充足的实践场所,推动社会实践可持续发展,实现实践单位便利受惠、大学生能力拓展的双赢局面.
（2）高校完善大学生社会实践评价机制,建立大学生社会实践质量监控体系对学生实践过程进行跟踪与评价,从多个维度对学生的社会实践进行科学合理的评价,将过程和结果相结合,形式和内容相结合,数量和质量相结合,实事求是地评价学生社会实践成绩.
（3）高校完善大学生社会实践导师机制,导师需对实践活动的组织安排、规划实施以及活动成效等各个方面进行总结以求完善,引导学生客观科学地分析实践活动,帮助学生从中总结经验,为今后社会实践和规划目标的实现奠定基础.
3.学子群体,注重过程、奉献社会
（1）大学生应树立正确的社会实践观,将社会实践作为自己大学生活的一个重要部分、一个拓展自己才智的舞台、一个接触社会、奉献社会的绝佳机会.
（2）大学生应创新社会的实践内容和形式,大学生社会实践的内容和形式要紧跟时代步伐,积极开拓新思路.
四、结束语
大学生社会实践中的问题是一个系统工程,需要全社会提高认识、转变观念、紧密配合,主要是作为人才供应方的高校、作为人才消费方的用人单位和作为宏观调控方的政府这三个方面要与时俱进,深化改革,毕业生个人也要
社会实践类论文范文
参考文献：
[1]游鱼.当前大学生社会实践存在的问题及对策[J].重庆三峡学院学报,2008（6）.
（作者单位：中国矿业大学）
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