机械制图方面论文范文例文,与《机械制图》教学的想法相关论文的格式

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摘要：《机械制图》的教学重点是培养学生读图和识图的能力,而中职学校的学生普遍存在学习基础差,学习不专心,学习积极性不高的现象,针对这些问题的出现,如何上好《机械制图》这一门课程,便成了许多机械、机电专业的专业课老师探讨的问题.

关键词：机械制图教学

作者简介：许辉,年龄：28岁,单位：江苏省灌云中等专业学校,职务：教师,职称：中教二级,学历：大学本科.

《机械制图》是机械、机电类专业中的专业基础课程,同时也是必修课程,它主要教学目的是通过提高学生的空间想象能力来培养学生的读图和画图的能力,从而培养学生读懂中等复杂的零件图和装配图的能力,而我们中等职业学校中普遍存在学生学习基础差,学习不用心,对学习不感兴趣,缺乏自信心的现象.针对这些问题,怎样教好《机械制图》这门课程,本文提出了几点想法.

一、提高学生学习兴趣

俗话说的好：“兴趣是最好的老师.”我们每一位老师都应该为自己的学生创设一个积极向上的学习氛围来提高学生学习的兴趣.在开学的第一节课中,为了使学生对制图这一门课程有一个大致的了解,可以充分利用了现有的教学设备：校实习工厂、投影仪、挂图、实物模型、幻灯片等,同时介绍本专业的发展史及今后的发展前景,以此来激发和提高学生的学习兴趣和热情,提高专业思想,增强专业信心.利用学生对车工、钳工的兴趣来激发他们学习《机械制图》的兴趣,使学生对学习变被动为主动.为了及时鼓励学生学习的热情,在课余时间,学校还可以开设《AutoCAD》兴趣小组,由于大部分学生对计算机比较感兴趣,所以他们对《AutoCAD》兴趣小组的热心就比较高,然而想学好《AutoCAD》,必须要有《机械制图》相关知识作基础,所以学生学习的兴趣自然就有了.

写机械制图论文的格式
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二、合理使用教具

《机械制图》不&

机械制图方面论文范文例文#21516;于其他课程,许多职校学生学习能力差,不愿动手,动脑,空间想象力也有待于慢慢培养.要想让学生学好《机械制图》这门学科,教具的合理使用非常重要.点、线、面的投影这一章是后续所有章节的基础.所以学好这一部分内容极其重要.在讲解这一章内容时,可以把教室作为一个三面投影体系,利用黑板擦,粉笔盒作为点,圆规作为线,三角板,书本作为面,向学生讲解投影的相关知识点,有了实物做模型,学习起来效率肯定就高了.在讲解机件的表达方式时可以用模型和幻灯片相配合,由于制图课程越往后图形越复杂,一节课下来光是画图就要占用一大半的时间,所以如果能结合幻灯片讲解,势必事半功倍.当然这里也要提出,在使用教具时,选择的教具一定要具有代表性,而且要及时向学生呈现教具,否则就难以达到预期的教学效果.

三、讲练结合,充分利用课堂的每一分钟

随着课程改革、教学模式改革的不断推进,对教师课堂的教学的要求已经不再是“满堂灌”.尤其是机械制图这一门学科,更多的要求是学生勤练多画,那课堂的教学也应该是讲练结合,每讲完一个新的知识点,就应该立即要求学生动手练习,教师巡回个别指导.学生在作图的过程中领会知识点,遇到问题也可分组讨论,让课堂的整体气氛活跃起来,也增强了同学之间的友情,增强了班级同学的凝聚力和团队合作精神.

四、以点带面,共同进步

职业学校教学困难的主要原因是体现在一部分学习较差的学生身上,并因此影响整体,因此只有抓好这部分学生的学习,才能有利于推动整个教学工作的开展.但又由于课堂教学时间的有限性,教师不可能在课堂上只照顾基础较差的学生的需要,这不但浪费大多数学生的宝贵时间,还会降低大多数学生的学习积极性,降低课堂教学效率.所谓“以点带面,共同进步”,对于基础好的学生,建议实行“一帮一,一带一”,在教师的指导下,由学生教学生,既能使基础差的学生有学习的动力,又能让成绩好的同学有用武之地,这样一来,在全部教学时间内,每个学生的活动都是充盈的、有效的,所谓“教学相长”,课堂教学必然是高效的.

五、强调国标的重要性

《机械制图》中很多内容都是国家标准规定了的,所以,每一位学生在学习时必须遵循国标的规定.《机械制图》是机械工程技术人员之间相互交流的“语言”,而“语言”运用的好坏与否取决于在使用时是否遵循了语法规则.因此,从学生的第一次画图到最后一次作业的完成,都必须严格遵守国家标准,只有这样才能养成良好的学习习惯,提高绘图技能,毕业后才能更好的适应工作的需要,社会的需要.

综上所述,教学的目的是培养学生学习的主动性和创造性,锻炼学生吃苦耐劳的工作作风,树立专业思想,塑造高尚情操和品德.为今后的工作打基础.《机械制图》的教与学是连成一体的,其教学质量的提高必须通过学生、教师的共同努力才能达到,从而最终完美地完成机械制图的教学.在课堂上,学生是主体,教师是学生学习过程的组织者、指导者、监督者和评价者,因此,教师必须具有良好的业务水平和职业道德,只有这样,在师生双方的共同努力下,才能提高《机械制图》课程的教学水平,为社会主义现代化建设培养实用性人才.

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