创新教育相关论文范文资料,与教育在初中思想政治教学中的体现相关论文开题报告

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摘要：当前的初中政治教学在教学方式上还存在许多不足,尤其是摆脱不了传统教学模式的束缚..面对这种情况,教师应该从多个方面开展政治教育工程,提高学生的思想政治意识,采取更加全面的方法实现政治学习效率的提升.政治课堂教学中,应该充分认识到学生主体作用的价值,这对于学生创新能力的培养是很有帮助的.创新教育作为新课标下初中政治教学的重要内容之一,我们有必要对它进行分析与研究.本人结合多年教学实践,本文从创新教育的含义出发,结合创新教育的基本思想原则,从营造课堂氛围、实施情境教学、创新组织形式等方面论述了实施创新教育的策略.

关键词：创新教育；初中；思想政治教学；体现

思想政治课是对学生进行正确的世界观、人生观和价值观教育的一门课程,是学校德育教育的核心和重要途径.虽然各个学校在对学生的思想教育方面做了极大的努力,也取得了一定成效,但总体效果还是不尽人意,学生的行为习惯、道德水准、思想观念、理想、奉献精神等存在着一定的偏差.针对以上情况,笔者认为在实际的教学中更应该注重创新教育.

一、创新教育的基本思想原则

实施创新教育,首先必须转变传统的教育教学观念,树立起全新的教育教学目标观、质量观、评价观、师生观、教学观等.概括地说,创新教育主要有四个方面的思想原则.

(一)以人为本的培养原则

创新教育就是要改变“以知识为本”的传统教育思想和教学观念,不是把人作为知识的容器、被动地接受知识,而是遵循人性本身发展的内在规律,使学生得到生动活泼的充满个性的全面发展,成为学习的主人、生活的主人、创新的主人.

(二)民主和谐的师生原则

创新教育要求教师必须转变思想观念,树立民主思想,营造宽松、融和的教学气氛,做到师生地位平等、人格平等.教师要理解学生,尊重学生,容许学生有各种各样的见解想法,哪怕不是正确的认识；要允许学生个性的发展,善于捕捉每一个学生的“闪光点”,鼓励学生的主动性和质疑精神.

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(三)主体性的教学原则

学生是教学中的主体,在教学中采用启发式、讨论式,师生互动,充分发挥学生学习的主动性、探知性.

(四)实践性的发展原则

“从生产中发出来的困难和疑问,才是实际的问题；用这种实际的问题来求解决,才是实际的学问”,实践是创新的源泉.给学生尽可能多的动口、动脑、动手机会和实践机会,拓展学生活动的时间和空间,交给学生一些富有探索性、研究性的实践任务,引导他们在思考中质疑,在探索中创新.

二、实施创新教育的策略

（一）改变师生关系,营造良好的课堂氛围,激发学生创新热情

在教学过程的每一个环节中,教师都要树立师生平等的观念.传统的师道尊严使学生产生惧师心理,很大程度上容易让学生失去了创新欲望.为此教师应当给学生提供足够宽松、愉快的心理空间,构建真诚、平等的师生关系.营造民主气氛,鼓励学生去发现、去创新.坚持教

创新教育相关论文范文资料育的成功导向和正面鼓励,允许学生在探索中出差错,不求全责备,努力成为学生求知道路上的共同探讨者和知心朋友.树立尊重、信任的观念.首先,教师要尊重学生.学生因受到教师的尊重而乐意同其进行情感交流,并接受教师的教育.如在学生回答问题时,教师要及时鼓励,要尽量引导学生说出自己的想法和心理话.其次教师要信任学生.这可以增强学生的信心,鼓励学生克服困难,积极上进.教师要淡化过去思想品德课说教者的身份,要以朋友的身份出现,不要把自己的要求强加于学生,相信学生有自己的见解.

如何写创新教育论文
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实施情境教学

长期以来的初中政治课的学习趣味不浓,主要是以“教师为中心,教师讲、学生听”为特点的教学模式,而这既不能保证教学的质量与效率,又不利于培养学生对语文的兴趣,而通过情境教学可以改善这一问题.通过情境教学可以创设真实的、虚拟的教学情境,激发学生的情感,延长学生的有意注意时间,从而达到提高教学效率的目的.

1.利用多媒体展示法

初中语文教材对文章的选材是广泛的.有些课文中的情境或社会背景,离学生生活较远,单靠老师介绍,学生很难领会透彻,而且也提不起兴趣.这时就可以使用这一技术.通过换面的显示,可以使学生很快的融入其中.

2.设置情景,激发学生兴趣,提高教学效果

赞科夫说：“对所学知识内容的兴趣,可能成为学习的动机.”因此,我们要努力培养学生学习思想政治课的兴趣.在实际的教学过程中对于学习的实际案例要学生融入其中,每个人扮演不同的角色,通过表演告知哪些是提倡的、哪些是禁止的.这样比起传统说教的思想政治课更多的要学生参加进来,改变了原本老师一人在课堂上夸夸其谈爱国、守法、助人等等的格式教条,进一步地培养了学生的兴趣.教学中可视具体情况,利用课本剧表演的形象、直观,让课文中的情景再现,并与教材进行比照,调动学生的兴趣,加深他们的感知印象.

教育在初中思想政治教学中的体现参考属性评定
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