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摘要：

随着我国经济的不断发展以及学科技术的进步,我国社会群众以及教育工作者对教育的重视程度在不断提升.在社会发展的大背景下,我国各个用人单位对人才的需求已经不再仅以素质教育做为应聘人才的中心,对人才的需求向德、智、体、美全面发展,在这样的情况下就要对教学过程中的各门课程进行全面的授课.小学教学是一切教育的中心,同时也是日后进行教学的基础.小学美术是一门比较重要的学科,是进行小学教学过程中不可缺少的一个组成部分,可以

小学美术教学类有关论文范文参考文献培养学生的审美能力,对学生的发展有着重要的作用和意义.关键词：小学美术；教学特点；教学方法；教学过程

美术教学在一定程度上决定着社会主义物质文明和精神文明的建设程度,以及培养德、智、体、美全面发展人才的需要.在对小学美术进行教学的过程中可以通过鲜明生动的图片来促进学生的学习,提高学生的思想道德修养.在小学美术的教学过程中,体现了美术教学的很多特点,而且在教学的过程中应该根据小学生的特点进行教学,激发学生的学习积极性并提高教学的有效率.下面本文就以小学美术教学的特点为基础,对小学美术教学的方法进行探讨和分析.

一、小学美术教学的特点

小学美术教学作为一门重要的学科,在实施教学的过程中具有一定的特点,这些特点对改进教学方法、提高教学效率具有一定的促进作用.笔者认为,小学美术教学具有以下几个特点：

(一)教学内容具有广泛性

小学美术教学以物质材料作为媒介,在进行教学的过程中包括建筑、设计、绘画以及雕塑等各方面的内容,这一教学内容与其它的课程不同,在授课的过程中具有一定的丰富性,对开阔学生的视野具有积极的意义和作用,在这样的情况下就可以看出小学美术教学具有一定的广泛性.

(二)教学内容生活化

在进行小学美术教学的过程中,教学的内容大多是与生活相关的,而且目前我国对美术教学的趋势已经逐渐向生活化发展,在进行授课的过程中大多是以生活中经常看到或者是用到的东西作为教学的基础,所以在进行小学美术教学的过程中,要提高学生对生活中事物的观察能力以及对事物的判断能力.

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(三)教学过程中渗透着审美教育

在进行小学美术教学的过程中,教学的主要目的就是培养学生的审美能力,除此之外,同时也开阔了学生的视野,培养学生形成正确的审美观,激发学生对美的爱好与追求.

(四)侧重对学生的素质培养

小学是培养学生能力的一个重要的阶段,在这一过程中可以提高学生的素质,让学生树立正确的人生观以及价值观,而在进行美术教学的过程中,除了对基础的美术知识进行教学之外,也渗透了一定的思想品德教育,让学生在培养自己审美观念的的同时提高道德素养,成为全面发展的新型人才.

二、小学美术教学的方法

小学美术教学的有效性对小学生的学习和发展有着重要的作用和意义,而在对小学美术进行教学的过程中,传统的教学方法已经无法满足学生学习的需求,在这样的情况下就要对小学美术的教学方法进行改善.

将美术教学与生活相结合

在进行小学美术教学的过程中,课堂是其主要的形式,在对小学生进行美术授课的过程中,要将美术知识与生活进行联系和结合,让学生可以通过身边的环境和美景对美术进行更好的学习.如：老师在对《浮雕》进行授课的过程中就可以将教学的内容与生活相结合,浮雕的授课内容主要是利用粘土进行造型,而粘土大多数都是来源于生活中的,在这样的情况下,就要让学生运用从身边取得的粘土进行自己比较熟悉的物件的造型,这样的授课既不会让学生感到陌生,而且可以在一定程度上提高教学效率.

（二）在进行小学美术教学的过程中要突出学生的主体地位

在传统的小学美术教学过程中,大多是以老师“一言堂”的授课模式进行教学,随着我国教学模式的不断完善,这样的教学方法已经无法满足教学的需求,在这样的情况下,在进行小学美术教学的过程中,就要突出学生的主体地位,提高教学的效率.如：老师在对《认识中国画》这一课程进行授课的过程中,就可以通过突出学生主体地位的方式进行教学,老师在进行授课的过程中可以引导学生对国画进行欣赏,之后将课堂交给学生,让学生对国画进行自己的鉴赏,突出学生在课堂中的主体性.

（三）通过多媒体的有效运用提高教学的有效性

多媒体教学是我国小学教学中重要的授课方法之一,多媒体教学可以将抽象的知识比较全面的展现在学生的面前,让学生更好的对授课的知识进行理解,所以在对小学美术进行教学的过程中,要充分的利用多媒体进行教学.如：老师在对《鸟语花香》这一课进行授课的过程中,可以利用多媒体找一些颜色鲜明以及具有创意的画进行PPT形式的播放,让学生进行学习和欣赏,通过这样的教学方法,将枯燥的知识更加全面具体的展现在学生的面前,进而提高教学的效率.

（四）通过对学生想象能力的培养提高教学的效率

小学美术教学是对学生智力的一种开发,在很多时候学生都会根据自己的想法作画,所以在进行小学美术教学的过程中要训练学生的感知能力,让学生在生活中发现异同的现象,培养学生的观察能力以及思维能力,进而激发学生的想象力,提高教学的效率.如：在对《寻找美的踪迹》这一课进行授课的过程中,就可以通过激发学生的想象能力来进行教学,老师在进行授课的过程中要引导学生去发现生活中的美,培养学生热爱生活的思想感情,激发学生的想象力,进而提高学生对美的认识,提高学生审美的能力以及教学的效率.

(五)通过技能训练提高教学的效率

绘画是小学美术教学过程中重要的一项教学内容,同时也是美术的主要表现形式,而技能训练在进行小学美术教学的过程中几乎是贯穿始终的,在这样的情况下对小学生的技能进行一定的训练就显得非常重要,在进行授课的过程中要掌握授课的方式和方法.如：在对《看谁涂得更好看》这一课进行授课的过程中,就可以通过添画进行对学生的技能训练,老师可以将一张画有直线或者曲线的画纸交给学生,让学生根据自己的想法进行颜色的添涂,形成自己独立的作品,通过这样的教学方法提高教学的有效率.

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