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摘要：近年来,我国高校音乐教育取得了可喜的成绩和长足的发展.但是,我们必须清醒地看到,当前我国高校音乐教育依然存在着缺乏全面正确的认识、学生音乐知识不系统、音乐师资力量较薄弱等突出困难与问题,必须引起我们的高度重视.文章结合了高校音乐教学的实际情况,对当前高校音乐教育中存在的主要问题进行了探讨分析,并提出了更新教学观念,构建科学体系,提高教师素质等创新高校音乐教育的对策措施,以期达到营造良好的高校音乐文化环境和氛围的目的.

关键词：高校；音乐教育；创新；音乐素养

[中图分类号]：G613.5[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-10-0036-01

一、引言

我国是历史悠久的文明古国,历来就十分重视音乐教育的相关工作,在漫长的历史长河中,形成了自己独特的音乐文化与音乐欣赏体系.不仅如此,礼乐也是我国古代君王治理国家的一项重要国策之一,在治国安邦方面发挥着十分重要的作用.建国以来,我国的音乐教育事业迅速发展,涌现出了为数众多的音乐人才.然而,音乐教育方面也存在众多的问题.本文针对高校音乐教育中存在的问题进行简要的剖析,进一步探讨相关建议.

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二、高校音乐教育中存在问题与不足

1、对音乐教育的整体认识不够.缺乏对音乐教育的整体认识,是当前存在的主要问题之一.音乐教育作为高校美育的重要组成部分,对培养学生整体素养具有十分积极的意义.就目的来看,高校音乐教育是为了促进大学生人格的全面协调发展.然而,有一种观点却仅仅认为高校音乐教育就是教会学生唱歌、跳舞,将举行晚会、音乐比赛、文艺汇演看成是全部内容.大多数人对高校音乐教育缺乏正确、全面的认识.由此产生一个不良的后果是,领导和学生不重视音乐教育工作,在实践中敷衍应付、流于形式.这样一来,学生的音乐素养、音乐审美能力无法提高.

2、学生普遍缺乏较全面的音乐知识.当前高校音乐教育中存在的一个突出的问题是学生普遍缺乏较全面的音

高校音乐教育方面有关论文范文集乐知识,很多的学生从来没有接受过全面和系统的音乐教育,调查显示,在高校学生中,有一半的学生连最基础的乐谱常识都不懂.

3、音乐师资力量缺乏.当前,我国高校音乐教育的师资力量存在着明显的不足,很多学校缺乏专业的音乐教师,而在一些学校,尽管配备了专业的音乐教师,但是这些教师的知识水平有限,不能满足创新高校音乐教学的要求.师资力量的缺乏大大制约了高校音乐教育工作的创新.

三、创新高校音乐教育的思考

1、更新教学观念.创新高校音乐教育的关键是更新教学观念,因此,有必要重新编写新的音乐教材,为创新音乐教学奠定基础.高校音乐教师在教学中需要更新教学观念,改变传统落后的教学方式,在教学内容上,应该重视培养学生的审美情趣与审美体验,通过各种方法让学生去发现音乐美,去感受音乐美.比如,在教学实践中,通过让学生欣赏优美的旋律,让学生亲身感悟到音乐的魅力,让后进一步向学生展示音乐的具体表现形式和作用,增进学生体验、感悟音乐的美感,促进学生知识的丰富和音乐审美能力的提高.

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2、建立科学合理的音乐教育体系.创新高校音乐教育,有必要建立科学合理的音乐教育体系.为此,我们需要深入调查和了解高校学生音乐学习的真实情况,并根据他们的音乐知识和音乐素养,探索适合学生学习的音乐教育体系,为高校学生学好音乐知识奠定基础.在教学过程中,可以开展相关活动,增进学生对音乐的兴趣,增强学生在音乐课堂的参与度.此外,在教学的内容和形式上,需要优化课程设计,建立多元、复合的课程结构体系,将学习音乐理论知识和参加音乐实践活动有机地结合起来,提升学生的学习兴趣和学习效率.

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3、提高高校音乐教师的素质.教师素质在高校音乐教学中具有十分重要的地位和作用,因此,创新高校音乐教育,我们有必要提高高校音乐教师素质.要健全和完善现有的评价机制、激励机制,不断提高音乐教师的知识文化水平和整体素质.同时完善学校的音乐教学设施条件,为提高教师队伍的水平和质量提供保障.此外,还要善于抓住机会,积极培养和引进高素质人才,充实高校的音乐教师队伍,造就一支高水平、高素质的教师队伍,为创新高校音乐教育提供保障.在提高教师队伍的素质中,要着重培养教师的创新精神和创新能力,教师队伍需要改变传统落后的教学方式和教学观念,用发展的眼光来审视自己,完善自己,提高自己的音乐知识水平和音乐素养,不断推动高校音乐教学的创新和进步.

四、结束语

总之,高校音乐教育具有十分重要的地位和作用,我们必须高度重视音乐教学工作,不断丰富学生的音乐知识,提高学生的音乐素养.在教学实践中,要清醒地认识到高校音乐教育中存在的问题与不足,并采取适当措施,推动高校音乐教育的创新,培养学生的音乐素养,增进学生的音乐审美能力和创新能力,推动高校音乐教育的进步与发展.

参考文献：

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[3]、李小峰,高校音乐教育中存在的问题及对策刍议[J],民族教育研究,2007（02）；

[4]、周志娟,浅谈普通高校音乐教育[J],广西财经学院学报,2009（01）.

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