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摘 要面对不断变化发展的客观形势,大学生安全教育问题再次成为高校管理中重点关注的内容.尽可能排除安全隐患,给广大大学生创建一个和谐稳定的学习环境,需要高校各级人员的齐心协力.本文即尝试针对新时期高校各级教职工人员重视大学生安全教育问题的必要性和加强大学生安全教育问题的高效路径两个方面的内容展开系统的议论和反思.
关 键 词安全教育必要性高效路径
毋庸置疑,大学生的安全教育问题直接影响整个高校的运行和稳定,而高校的运行和发展是新时期我们构建和谐社会的重要组成部分.因此,重视大学生的安全教育问题具有很强的现实意义和深远的社会意义.如何加强大学生的安全教育、如何引导学生们加强自我保护的意识等问题也成为新的时期广大高校工作人员不断思考和探究的内容.
一、新时期重视大学生安全教育问题的必要性
1、当前的大学生安全教育存在明显的问题和不足
（1）形式传统单一,未能充分引发大学生对自身安全问题的重视.大学生安全教育一直以来都是高校例行组织开展的教育内容之一.然而,有相当一部分的高校都未能真正重视安全教育的问题、只是停留于形式和表面,大多数的学校只是在学生入学的时候简单地开展一些安全教育的问题,始终未能将安全教育的理念深入学生校园生活的方方面面.其导致的结果就是很多的大学生都未能充分认识到关注自身安全问题的重要性,也没有真正掌握一定的自我保护的实际本领.而大学生对自身安全问题的忽视是导致新时期高校安全教育成效甚微的关键原因.（2）当前的大学生安全教育分工不明确,未能充分调动学校各个部门参与其中的积极性、发挥各个部门的作用和影响力.纵观当下众多的高校中,真正重视和负责大学生安全教育问题的往往是与学生有着直接关系的辅导员老师,而高校其他各个相关部门的职能并没有真正地发挥出来.大学生安全教育与整个高校的运行发展紧密相关,其导向的工作涉及到方方面面,单纯依靠极个别辅导员教师就尝试保证整个安全体系的正常运转显然是不现实的.因此,新的时期,调动高校各个部分的教职工工作人员积极参与到大学生安全教育的问题中来是很必要的.
2、大学生安全教育问题与高校乃至社会的和谐稳定紧密相关
大学生的安全问题无疑与整个高校的运行发展、与高校各项工作的顺利进行紧密相关.而高校的正常运转是我们构建和谐社会的有机组成部分.学生安全存在隐患则整个高校的运转存在隐患,高校不稳则社会不稳,因此,从构建和谐社会、实现美好愿景的角度来讲,高校切实重视大学生的安全教育问题是非常必要的.
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3、近年来高校大学生安全教育不到位引发的问题层出不穷
近年来,因为高校安全教育工作不到位而导致的恶性事件层出不穷.ૈ
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二、新时期切实加强大学生安全教育问题的高效路径
尝试架构一个完整的大学生安全教育体系当前的大学生安全教育存在的不足之一就是高校各个部门的分工不明确、职能未能充分凸显出来.因此,新的时期,尝试架构一个完整的大学生安全教育体系是重点工作之一.在这个完整的体系之中,辅导员教师、任课教师、宿舍管理人员、后勤人员、保卫处工作人员等各个部门的教职工人员都有明确的职责和义务.此外,针对什么时间开展安全教育讲座、什么时间组织学生们进行安全问题的反思、什么时间考查学生们的安全常识等等都应该有清晰的教学计划和详细安排.只有真正架构起一个完整的大学生安全教育体系,高校的安全教育工作才能够有条不紊地进行、才能取得良好的教育效果.
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努力实现大学生安全教育的形式创新
大学生虽然在年龄上已经成人,但是他们实际的自我保护的本领还是非常薄弱的.而我们开展的一系列的安全教育活动其实只可以起到一个防患于未然的效果,并不能给学生们百分之百的保护.因此,学生们必须真正掌握保护自己的本领.以往的安全教育之所以没有能够引发学生们的足够重视就是因为安全教育的形式过于单一.新的时期,我们要想切实加强安全教育,就必须努力实现大学生安全教育的形式创新.我们不仅可以刊印分发一些安全教育的小册子给学生们,还可以积极利用学校的广播、橱窗、专栏等传播性更强和影响力更广泛的媒介,将安全教育渗透在学生校园生活的每一个角落.此外,我们还可以组织一些安全知识讲座、安全知识竞赛等等.
如何撰写安全教育本科论文
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3、坚持完善大学生安全教育的具体内容
最后一点,也是最重要的一点就是我们要坚持与时俱进地完善大学生安全教育的具体教育内容.随着时代的发展进步,一些高科技的犯罪手段也时刻危及大学生的安全.因此,仅仅传递学生们一些日常生活的安全常识已经不够了,我们还应该与时俱进地引导学生们掌握更多应对网络诈骗、手机诈骗、短信诈骗等相关的安全常识.
总之,大学生安全教育无小事,高校的各个部门的工作人员在学生安全教育的问题上都是责无旁贷的.只有各级工作人员齐心协力、明确分工、鼎力配合,我们才能真正创建一个更加和谐、稳定、安全的高校环境,才能引导学生们真正发展成为具备自我保护意识和能力的未来的建设者和接班人.
参考文献：
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[2]杨得志.高校安全教育的问题及改进策略研究[D].东北师范大学,2008.
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[5]蒋津辉,钟之华,胡俊杰.高校安全教育现状调查与对策研究[J].教育与职业,2013,30：41-43.
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