关于心理健康类论文范例,与关于职业院校大学生心理健康教育宣传活动的相关论文查重免费

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摘要：面对21世纪人才培养的更高要求,如何使心理健康教育进一步发展,是我们|心理健康教育工作者面临的首要问题,而解决这一问题的关键是心理健康教育工作如何宣传的问题,做好心理健康宣传工作,应该思考和回答三个方面的问题：一是重视心理健康宣传；二是善于心理健康宣传；三是创新心理健康宣传.这三个问题解决好了,也就能把心理健康宣传工作做好了.

关键词：心理健康　宣传　重视　创新

我国学校心理健康教育起步于八十年代中期,已经历了十多年发展历程.面对21世纪人才培养的更高要求,如何使心理健康教育进一步发展,是我们心理健康教育工作者面临的首要问题,而解决这一问题的关键是心理健康教育工作如何宣传的问题,做好心理健康宣传工作,应该思考和回答三个方面的问题一是重视心理健康宣传；二是善于心理健康宣传；三是创新心理健康宣传.这三个问题解决好了,也就能把心理健康宣传工作做好了.

一、重视心理健康宣传

要重视心理健康宣传,这是由心理健康教育工作的性质、地位、任务和作用决定的.心理健康的内容靠宣传,心理健康的方式也靠宣传,做好心理健康宣传工作不仅是推动心理健康教育工作的重要手段,也是扩大心理健康影响、提升心理健康地位的重要途径.

重视心理健康宣传,主要体现在夯实宣传工作基础上：

首先,要建立心理健康宣传组织机构,成立心理健康宣传工作领导小组,下设办公室具体负责心理健康宣传工作的统筹协调和归口管理.

其次,健全心理健康宣传工作制度.制定一系列规章制度,推进心理健康宣传宣传工作的制度化和规范化.

最后,完善心理健康宣传工作运行机制.优化、固化工作流程,采取积分制的办法,对各心理健康宣传工作情况进行量化评分.

我们做了如上图的调查：“1.对于本来不感兴趣的活动,当我看到相关的精彩宣传时会选择参加”,完全同意占6％,比较同意占35％,一般占51％,不太同意占28％,完全不同意7％：“2.对于本来不感兴趣的活动,当我接收到大量的宣传信息时会选择参加”,完全同意占1.57％,比较同意占13.39％,一般占42.52％,不太同意29.92％,完全不同意占12.6％.

通过调查,我们不难看出只要心理健康宣传做的够精彩,宣传的量够大,关注、参与的人就会增多,本来不感兴趣的人也会参与其中.因此我们一定要重视心理健康宣传.怎么才能使心理健康宣传得精彩,宣传的量够大呢,那就要善于心理健康宣传.

二、善于心理健康宣传

要善于心理健康宣传,就要结合自身情况,制定落实好宣传计划,主要突出以下“五个化”：

1.心理健康宣传的形象化.由于人在本质上都很懒,都不爱动脑筋.而心理健康的专业术语往往都抽象而枯燥,所以,要尽可能用形象化的语言或用图片来表达心理健康的专业内容,这样会更容易被接受一些.

2,心理健康宣传的专业化.首先,专业化的意思是要保证心理健康宣传内容的科学性,这是一个前提.其次,专业化强调的不是谈论内容是否是心理健康内容,也不是所谓的心理专家

关于心理健康类论文范例面对媒体时的信口一说,而是说要突出那些经过实证研究,通过科学方法检验所得出的结论,这种结论,至少在结论之前有证据,而不是简单的主观臆断.

3.心理健康宣传的生活化.心理健康有什么用很多人在面对心理健康的时候总要提这个问题,虽然心理健康研究的目的不仅仅是为了有用,但选择心理健康对生活有用的内容,有针对性地宣传一下心理健康的“伟大之处”,还是让人兴趣盎然的.

4.心理健康宣传的故事化.故事是人类文明传承的最基本的方式,人人都是故事迷,好的故事,容易记忆,也容易打动别人,所以,我们将要表达的内容适当地用故事的形式来表述出来,会有更多的听众.

5.心理健康宣传的问题化.人是一个好奇的动物,先把问题抛给他们,在确认回答不出来的时候,再给他们心理健康的答案.这样,问题会吸引他们的思考,同时,我们所表达的内容也会被记忆得深刻.做好心理健康宣传工作,单靠重视心理健康宣传、善于心理健康宣传是不够的,还要创新心理健康宣传.

三、创新心理健康宣传

所谓创新心理健康宣传,就是宣传内容、载体和方法不能千篇一律、内容单一,不能年年老一套、老面孔、老形式,缺乏时代感、缺少针对性.如果那样,我们宣传的心理健康就没有人爱看,没有人爱听.创新心理健康宣传主要包括心理健康工作内容创新、心理健康工作形式上的创新和心理健康宣传阵地的创新.

1.创新心理健康宣传内容,增强心理健康宣传的吸引力和感染力

应围绕心理健康热点、焦点问题深入开展宣传,力求做到“四个突出”：

1.)突出特点.向学生提供全面权威、精准便捷的信息服务,结合自己的情况增强宣传的针对性,有层次,有重点,分年级展开心理健康宣传.

2.)突出盲点.经过这些年的努力,心理健康知识的普及取得了一定的成绩,但还有一部分学生对心理健康存在误解,针对这一部分学生我们要发挥心理委员、心理协会中学生骨干的带头作用,树立典型,通过榜样的作用来感染周围的学生,使他们产生模仿,从而接受心理健康.

3.)突出热点.针对学生普遍关心的心理健康问题如：新生适应问题、人际关系问题、学习、考试、就业压力问题等进行重点、专场宣传,抓住学生的眼球,提高学生对心理健康的关注度.

4.)突出难点.对学生不容易理解、接受的个别心理健康知识进行生动、形象的宣传,通过宣传形式的多样性,多次进行宣传,务必使每个知识难点都被深刻理解.

2.创新心理健康宣传工作形式,加强心理健康舆论引导

心理健康工作形式创新是指要看到现有宣传方式的不足,研究采用新方法.在具体工作中,就是要坚持做到“三个结合”：

1.)心理健康工作定期宣传与不定期宣传相结合.针对学生普遍关心的心理健康问题每月举行一次专场宣传,同时根据心理健康工作的进展情况适时开展宣传.

心理健康本科论文的写作方法
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2.)心理健康工作重点宣传与一般宣传相结合.围绕学生普遍关心的问题进行专场宣传.同时,根据心理健康知识普及工作的需要对其他心理健康知识进行宣传,确保学生对心理健康有全面系统的认识.

3.)心理健康工作网上宣传与传统宣传相结合.随着网络的普及,我们通过学校广播、单页、海报、讲座等传统形式的宣传已不能满足需要,需在原有宣传形式的基础上拓展网络宣传,如：心理健康网站、心理健康论坛、手机电子杂志、等,从而扩大心理健康宣传的覆盖范围和影响力,使学生对心理健康知识有更深刻的理解.

3.创新心理健康宣传阵地,构建立体心理健康宣传阵地

心理健康宣传阵地创新是指不固守老阵地,努力构建定位明确、特色鲜明、功能互补、覆盖广泛的心理健康宣传阵地.

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