电子商务相关论文例文,与技工学校电子商务教学方法相关论文发表

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摘要:电子商务是在信息经济时代下产生和发展起来的新事物,它是利用现代信息网络进行的商务活动,很多技工学校为了满足社会对电子商务专业人才的需求相继开设了电子商务专业或者相关课程,在教学中,如何能有效地让学生既理解电子商务专业的理论知识,又能掌握相关技能、提高动手操作能力则是教学领域应该重视的课题.

关键词:技校电子商务教学方法

【中图分类号】TP271+.5【文献标识码】A【文章编号】1002-2139(2009)-09-0088-1

电子商务是在信息经济时代下产生和发展起来的新事物,它是利用现代信息网络进行的商务活动,是驱动未来世界经济增长的新动力,在教学中,如何能有效地让学生既理解电子商务专业的理论知识,又能够认识到目前国际、国内电子商务的具体运作方式、掌握相关技能、提高动手操作能力则是教学领域应该重视的课题,面对现实,技工学校应采取切实有效的措施,深化教学改革,不断提高学生的实际动手能力,使学生能够更好适应社会的需要.

一、技工学校学生在电子商务专业的目标定位

国家有关部门对电子商务师的职业定义为:利用现代信息技术及计算机网络进行商务活动的专业人员,工作内容主要以网页制作、物流配送、电子支付、数据采集处理、网上调查、网络营销等的专业人员.根据从业人员的职业知识与技能要求以及工作内容等,可以分为电子商务员、助理电子商务师、电子商务师和高级电子商务师.

二、目前在教学中存在的主要问题

1、师资力量薄弱,同时具备商务知识和计算机应用知识的教师较少.目前,从事电子商务教学的教师可以分为两部分,一部分教师主修的是市场营销等管理类专业,不能胜任计算机技术方面的教学工作.而另一部分教师主修的是计算机相关专业,对市场营销方面的又不懂或懂的很少.导致课堂所讲知识远远落后于实际应用.

2、定位不明确,教学内容的选择模糊.就现实情况看,各技工学校的电子商务专业在建设与发展中逐渐形成了二种模式:一是以培养技术型人才为主的模式,二是以商务营销型人才为主的模式.但由于师资、教材缺乏等客观原因,许多学校提出的培养目标过于宽泛,没有按照技工学校的特点去定位,教学计划的制定和教学内容的选择比较模糊.

3、适用教材较少,内容缺乏针对性.电子商务专门教材是开展教学必不可少的工具,应具备难度适中,可读性强,紧跟时展等特点.教材所介绍的知识又过于浅显,达不到教学的要求.因此,电子商务的教材建设还有待加强.

4、对实践教学重视程度不够.目前各技工学校的电子商务专业的实践教学都存在较大的不足,表现为实践教学活动的目标不明确,由于缺乏实践教学的所必需的实验场地和实验器材,学生很少有动手实践机会.

三、改进和完善电子商务教学的对策建议

1、加强师资培训,提高教师水平.作为一名合格的电子商务教师,应是既掌握市场营销、贸易、物流等方面知识,又具有电子商务应用能力的复合型教师,即“双师型”教师.因此,要加大教师的培养力度,提高中青年电子商务教师的技术应用能力和实践能力,同时,聘请一些具有丰富行业背景的电子商务专业专家来校开展讲座,帮助教师提高实践教学水平.

2、明确定位,强调办学特色.技工学校应结合自身办学优势和社会对电子商务人才的需求,为本校电子商务的培养目标进行明确的定位,从而为教学计划的制定和教学内容的选择提供明确的方向和范围.在电子商务教学中,出发点和立足点要面对市场和企业,一定要从市场营销的角度出发,充分发挥自己的优势,办出自己的特色,才能应对未来市场的激烈竞争.

注重讲课方法,培养学生实践能力

(1)以社会生活现象导入新课

电子商务课的理论来自于对实践的总结和提炼,老师通过对日常生活中社会现象提取导入,能使学生感到亲切,吸引其注意力,加深学生对知识的理解.比如,在导入什么是电子商务及其与商务的关系时,以给远在外地的亲朋好友过生日为例,请学生列举出所有可能的为朋友庆贺生日的方法.然后一步步引导,得到结论:随着计算机网络信息技术的产生,一个简单的生日不仅可以用传统的方式渡过,更可以利用计算机网络过一个既有情调、又富有信息色彩的生日,这让学生们认识到电子商务的核心仍然是商务,它是随着信息技术的产生而产生的一种新型商务模式,是利用现代信息网络进行的商务活动,这种模式的商务活动给人们的生活和各个方面都带来了变化和挑战,它将成为未来商务的主要模式.

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(2)利用现代化教学手段进行教学

利用现代教学技术进行辅助教学往往使课堂更精彩、生动、富于情趣.可利用投影教学,结合多媒体手段,像放电影一样让学生从浅到深的理解商务模式的特点和流程,并通过接入互联网,选择一些比较典型的商务网站,如当当、阿里巴巴等网站,让学生深临其境地去了解现实生活中流程,并给学生提供上机时间,让学生自己去成为一个真正的网上消费者,

如何写电子商务论文
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