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摘要：《校勘学概论》引用资料丰富,框架设置合理,考据论证严谨,是一部学习校勘理论的优秀教材.但是,在古书讹误类型的举证和校勘源流述略方面,仍存在进一步完善的空间.

关键词：《校勘学概论》,简评,校勘

作者简介：张超,男,1990年1月生,河北唐山,河北大学,中国古典文献学.

[中图分类号]：I206[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2014）-32--01

《校勘学概论》由张涌泉、傅杰两位先生主编,2007年江苏教育出版社出版.全书资料丰富、结构合理,考证严谨,系统的为我们阐释了校勘学的基本知识,是一部兼具实用性与研究性的优秀教材.

首先,资料丰富,旁征博引.该书是校勘学的教学理论著作,但在实际说明时,却不只是简单地进行理论阐述,而是引用了丰富的资料.例如在对“校勘”进行释义时,为了说明问题,编者从“校”字的字义说起,分别列举了“通行的‘校’为‘摇的假借字之观点、段玉裁的‘校’本字为‘较’之观点、刘师培的‘校’本字为‘n’之观点以及自己的‘校’与‘效’同源之观点.”通过对四种观点的比较论证得出结论,而绝不仅仅是轻率地给出自己的成说.对各家观点的细致阐述分析,不仅增加了读者的知识广度,也恰当地提升了其说服力,讲清了理论知识.

《校勘学概》简评参考属性评定
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其次,结构合理,系统完善.《校勘学概论》一书,共分九章.每个章节之间相互联系、层层递进,各章又按不同情况分为层次清晰的若干小节,组成了一个富有条理的知识结构.绪论一章,编者首先对校勘进行释义,之后又分节说明了校勘、校对、校雠以及校勘学之间关系.第二章从校勘对读书、古籍整理、辞书编纂这三者的帮助方面,解释了校勘的作用与意义.第三章到第八章是教材的主体,编者说明了校勘包括的考异同、定是非、厘篇章这三项具体内容,列举了讹文、脱文、衍文、错乱这四种古书讹误类型,分析了校勘工作应具备的九项必要条件,重点讲解了对校、他校、本校、理校四种方法以及校勘记和序跋的书写知识,补充了校勘中应注意的几个问题.最后,编者又整理了校勘的历史,举要说明了几位校勘大家.这样,从研究对象到意义,再到具体的研究方法、注意问题,最后补充学科源流史,就形成了一个结构清晰、内容完整的学科体系.

写讹误论文的注意事项
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最后,举例科学,考证严谨.张涌泉教授曾著有《敦煌变文校注》一书.因此,该书中许多例证都是编者在实际校对《敦煌变文集》工作中积累、总结而来的.例如,在讲解第四章古书讹误类型时,编者列举了讹文、脱文、衍文、错乱四种类型.其中,“因草书形近而误”、“因上下文相涉而误”、“因重文符号而误”、“因重文而脱”、“因字难识而脱”、“不查乙字符号而错乱”等多种讹误类型,都有《敦煌变文集》中的具体实例.

总的来说,《校勘学概论》的确是一部优秀的校勘理论著作.但是,它本身也有部分尚待完善的地方.在此,笔者也予以指出,希望能对广大读者有所帮助.

首先,古书讹误类型有待补充.该书列举了古书讹文、脱文、衍文、错乱四种主要讹误类型,之后又分具体情况进行了阐述,对古书的讹误现象进行了细致的分析.但是,古书的讹误情况太过复杂,该书所列举的讹误类型,仍然可以进一步补充.例如,书中所举的讹误类型大多是单重讹误,而在实际的校勘工作中,我们常常会也遇到两重讹误,乃至三重讹误的情况.比如说,《说苑善说》篇有“今夕何夕,搴中洲流”之句.孙诒让《扎》指出：“《玉台新咏》亦作‘搴舟中流’是也.今本‘舟’误作‘洲’,又倒著‘中’下,虽不可通.”按孙诒让的校勘,这里出现的便是一个既讹且倒的两重错误.又如,《淮南子说山》篇“信有非礼而失礼.”王念孙《读书杂志》指出当作̵

关于讹误相关论文范文检索6;信有非而礼有失’.下文‘此信之非,此礼之失’,皆承此句言之.今本‘而礼’二字误倒,又脱一‘有’字,衍一‘礼’字,遂致文不成义.”按王念孙的校勘,这里出现的就是既脱且衍又倒的三重讹误现象.除此之外,单重讹误的类型也可进一步补充.例如,脱文的错误类型还可以补充因缺简而脱、因政治原因而删以及因正文误入注文而脱等多种情况.明刻本《论衡累害篇》较原著少400余字,就是因缺页所致.顾炎武的《日知录》经黄侃对比抄本与刻本,发现遭删改不少,卷六“素夷狄行乎夷狄”与卷二十八“胡服”等多处被删,均是因为政治原因.《淮南子说林》篇云“栗得水湿而热,甑得火而液.水中有火,火中有水.疾雷破石,阴阳相薄.”《注》曰：“自然之势.”王念孙指出“自然之势”四字便是正文脱入注文的情况.

其次,古代校勘源流述略有待补充.述略旨在理清校勘发展源流,编者所列举的几位重要人物与著作,都是我们所必须了解与掌握的.但是,该书对部分校勘学大师的关注度仍显不够.例如,魏晋―隋唐阶段,作者对颜之推的校勘成就便叙述的过于简略.另外,唐代孔颖达著有《五经正义》,在注解文字的同时,也做了许多校勘的工作,书中也并未提及.除此之外,书中还可补充张元济、周祖谟等几位近代校勘学者.

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诚然,《校勘学概论》一书仍有可以完善之处,并未尽善尽美.但瑕不掩瑜,该书是编者在校勘实际工作的基础上总结而来,凝聚着编者的心血,扎实的内容和独到的讲解使其在学术领域占有重要地位,值得我们文献专业的学人认真拜读.

参考文献：

[1]张涌泉、傅杰校勘学概论[M]江苏教育出版社,2007年.

[2]黄征、张涌泉敦煌变文校注[M]中华书局,1997.

[3]程千帆、徐有富校雠广义校勘编[M]齐鲁书社,1998.

[4]倪其心校勘学大纲[M]北京大学出版社,2004.

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