关于大学生方面论文例文,与关于汉语言文学大学生申写作的调查报告相关论文发表

时间:2020-07-08 作者:admin
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引言:从2000年2月18日迄今为止,“申论”作为中央、国家机关公务员录用考试形式,已实行了九年.申论是应用写作与时俱进的产物,是对古代“策论”进行扬弃之后和传统作文考试形式相结合的一种全新的测试形式.目前这一命题形式被各级地方政府机关公务员录用考试及其他人才的选拔考试普遍予以采用.八年来,公务员考试的难度越来越大,竞争越来越激烈,远远高于高考和考研,成为中国竞争最激烈的考试之一.

笔者针对时下愈演愈烈的应届大学毕业生纷纷争考公务员,争当“考碗族”的社会现象,并且为了更具时效地完成关于申论研究的科研立项,特此以我校07级汉语言文学专业学生为对象进行了有关调查与分析,共发放问卷92份,回收92份,问卷有效率100%.现将结果形成文字,发布如下.

一、问卷展示与分析

根据你的阅读和写作经验,认真回答如下问题:

1.申论跟高考作文相比,有什么不同?


该文出处:http://www.sxsky.net/wenxue/030268825.html

2.申论跟时评相比,有哪些不同?

3.申论与公文是怎样的关系?

4.您认为申论写作最主要的特点是什么?

5.您觉得写好申论最重要的条件是什么?

6.您觉得自己写作申论最大的困难是什么?

7.您认为申论写作对大学生提出了哪些要求?

8.您认为中文专业的考生在公务员考试中存在哪些优势与劣势?

9.通过《申论写作》课程的学习,您有哪些收获,有哪些建议?

10.除了参加公务员考试,您认为学习申论写作对您还有其他意义吗?

二、问卷结果分析

笔者以我校07级汉语言文学专业学生为对象进行了有关调查与分析,共发放问卷92份,回收92份,问卷有效率100%.上文已说明本问卷氛围三大块内容,同理,现将问卷结果对应地分成三部分进行分析与阐释.

(一)申论写作的特点

1.时评写作VS高考作文VS申论写作

时评写作高考作文申论写作

写作目的(48.81%)针对实事做出点评,旨在分析,增强大众舆论导向.参加高考选拔公务员

写作考试难度(15.22%)针对的是话题,更能把握中心,掌握写作内容,条例更清晰易懂,较申论更为自由,亦更为简单.考试时间、字数底线、试题考察内容结合高中语文课程教学实际.以理论为背景,以社会热点问题为依托,以国家政策为指导;综合考察一个人的逻辑思维与分析、解决问题的能力.

文体(45.65%)具有提纲的样式,即引述材料――议论分析――联系实际――归结全篇.对文章体裁范围、表达重点等都有明确规定.一般都是论述性的议论文,具备普通公文的相关特性.

行文要求(35.87%)1、选取恰当的当下新闻(话题鲜)

2.确定鲜明独到的观点(观点辣)

3、搜集典型有力的论据(论据杂)事实胜于雄辩,古今中外、天南地北的材料可信手拈来.

4、运用严密有趣的语言(语言趣)在作文试题中有明确规定,主要包括两大块:1、对作文基本技能的要求:文体、字数、主旨、语言表达、结构统筹、文面等方面的要求;2、对文章有延展性的要求:立意深刻、内容健康向上、语言运用上富有文采、有创新等.要求讲政治、马克思主义哲学和党中央现阶段理论方针政策,这是基本公式;针对所给材料所反映的问题作出概括总结、合理分析以及提出解决方案,这是基本思路要求.

写作内容(43.48%)就社会生活的某一现象或事件发表看法,阐述观点.具有时效性与新闻性,缘事而发、寓理于事,贴近生活,题材广泛.紧密结合高中语文教学实际,每年命题组都会出不同的题以反映高中学生的看法,形式多变,内容丰富.把社会热点、焦点问题从媒体关注的表层引入深度的理性分析,以强化阅读理解能力为重点,以提高综合分析能力为关键,核心是培养提出和解决问题的能力.

写作主体(25%)广大新闻媒体与公民个人,第三方立场.高考生虚拟的公务员身份

写作性质(25%)是一切社会人都可以的呐喊,是一切文化人都可以用文字表达的世界观.高考语文考试科目中的一道题目公务员考试中的命题组成部分

语言表达(45.65%)“精、短、快、活”,采用大众视角,针对一个话题展开论述,观点深刻,发人深省,语言通俗易懂,可综合运用多种写作表现手法与修辞手段.考生可以自由地发挥,鼓励运用多种修辞手法与表现手法,包容并推崇文学性语言,尊重个人风格的实践.语言上有严格限定,具备公文的基本要求,注重理性与逻辑性,行文风格朴素易懂,反对文学性与个人化风格.

小结:

由以上大学生们通过对申论写作与高考作文写作之比较,我们不难发现,在92位调查对象看来,申论与高考作文、时评写作三者最大的区别在于以上八个方面.其中,写作目的、文体、语言表达以及写作内容的不同所占比例最重.由此可得,申论同高考作文虽然同为考试形式,同样具备限时作文等客观规定,但是由目的、性质、内容、语言表达、主体、要求等比项出发考察,申论的特点还是十分明显的.简言之,由于招考目的、考生对象的年龄阶段与社会阅历的不同,申论不是一种单纯的写作考试或是自由写作行为,而是一种在阅读与分析材料基础上的集概括和分析问题、解决问题于一体的案例分析题.

特别是近年来,公考制度日趋完善,申论考试已由开放式向封闭式转变,由自由写作向定向分析转变,考试的针对性逐渐加强,它从多个角度、多个层次来考察应试者们的能力,绝不是单纯的写作方面的能力,因而,申论写作更注重考生对时事政治的理解与思考,更关注学生的前瞻性与逻辑性思维,最突出的则是对考生政治敏感性的考察.毕竟,申论隶属于公务员考试,必须强调考生能模拟公务员身份,完成相关工作本身所提出的要求.


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普通公文VS申论写作

小结:

通过调查,普遍反映出来的结果是,申论起源于典型的公文文体,制发公文是解决申论给定材料问题的必然选择.申论考试的大纲要求与公文写作的规律是一致的.申论的三种题型的解答根据公文法定文种和事务文书的种类都有对应的文种和问题思路:概括、概述题属于法定文种的报告;提出对策题属于事务文书计划中的一种方案;作文题属于法定文种的意见.

申论写作中常会涉及公文写作,如一些公文文种、假定部门、身份问题.公文写作的虚拟领导性及内容上的国家意识、全局意识、前瞻意识等都是申论写作的考察点.申论写作考察的能力也潜移默化的体现在了公文写作中.

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从文体角度出发,申论论述写作应属应用文体,即公文写作,主要表现在以下方面:1.论述材料与行政机关的智能紧密相关;2.结构基本相似;3.申论论述写作要求与公文写作规律要求基本一致.

(二)中文专业大学生与申论写作

由问卷的第一部分我们已经了解到了大学生知“彼”的基本状况,对第二部分的调查则能让我们了解到大学生们知“己”的程度.两相对照,则能发现大学生自身素质与能力训练上所存在的冲突点,也是笔者想要重点调查的突破口.

既有联系又有区别

(95.65%)公文申论

区别目的(5.68%)向上级提交申请,向下级下达命令,以处理相关问题的行政办公文件.选拔公务员

形式(25%)命令、决定、公告、通告、通报、议案、报告、请示、批复、会议纪要等共13类,14个文种.一般都是论述性的议论文,既有“论”,也有“述”.

设置作用(39.77%)政府机关、企事业单位制发文件的第一个工作环节.公务员考试中的一个科目.


定性(29.55%)公文是指在行政管理活动中产生的,按照严格的、法定的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和记录作用

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