教师方面有关毕业论文模板,与让语文备课插上科技的翅膀相关论文例文

本文是一篇教师论文范文,教师方面有关毕业论文模板,关于让语文备课插上科技的翅膀相关在职研究生毕业论文范文。适合教师及软件技术及语文方面的的大学硕士和本科毕业论文以及教师相关开题报告范文和职称论文写作参考文献资料下载。

作者简介：李毅（1982-）,男,汉族,山东烟台市芝罘区人,中学二级教师,教育硕士,单位：山东烟台第十五中学,研究方向：初中语文教学.

摘 要 ：如何在语文备课中运用电脑软件技术,使之与语文备课有效整合,提高语文备课的效率和质量,逐步实现语文教学的网络化,从而优化语文教学的相关问题.

关 键 词 ：软件技术,备课效率,优化教学

当今世界,科学技术飞速发展,我们业已进入了高科技迅猛发展的信息时代.以计算机为中心的多媒体技术,在教学领域中也越来越得到广泛的应用.备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习.教师在教学备课过程中,要通过钻研教材与分析学生状况,完成教学的整体设计任务以及为教学设计的实施做好充分的准备工作.

备课是教师在教学工作中必不可少的环节,教师备课质量的高低直接影响着教学效果.随着班班通、电子白板、多媒体教学的不断推广,身为一线教师,我认为备课中的众多繁琐工作会耗费教师大量的时间和精力,严重阻碍着教师工作效率的提高.不过在多年来运用电脑软件技术进行备课的实践中,我深深感到运用软件技术进行备课工作,尤其是针对语文教学的备课,可以极大提高备课的效率和质量,促进教学过程向现代化水平发展.本文要介绍的就是如何在语文备课中运用电脑软件技术,使之与语文备课有效整合,提高语文备课的效率和质量,逐步实现语文教学的网络化,从而优化语文教学的相关问题.

一、巧妙使用软件技术可以提高语文备课的速度：

运用先进的电脑软件技术进行语文备课,可以摆脱繁琐乏味的电脑字处理软件（如word之类）单调的打字功能,把文字录入,无论是拼音打字还是五笔打字这种令人苦恼的方法,改为电脑软件识别,瞬间有种鸟枪换炮的感觉,极大地提高了备课速度.

例如在试卷练习需要讲解答案,尤其是讲解语文的现代文阅读时,以前光凭教师口授学生笔录,既浪费时间又没有给学生留下思考空间,想利用投影仪,薄薄的一页A4纸还可以,如果是一本书的话,要在投影仪中摆平给学生看,的确是很困难的一件事.想把答案用word形式给学生展示,就需要花费很多时间来敲键盘打字.这里我想简单介绍的是汉王OCR文字识别工具软件,可以直接通过扫描的图像来识别文字,然后分成几页做成ppt,讲解阅读题的答案相当方便,如下图：

教师自考专科毕业写论文怎么写
播放:39764次 评论:5479人

这样就避免了辛苦机械地打字,有效地提高文字输入的速度,还可以推广至录入课文、试题等等.

除此之外,常见的提高语文备课速度的做法还有：

1、建立电脑资源库,充分利用以往存入电脑的备课资料,包括word教案和ppt课件等,在备课时对旧教案进行修改、补充和完善,会减少许多重复性的劳动.

2、选择典型的语文习题和编制各类考卷试题,学科习题库的建立可以按照知识点内容、能力要求层次和试题难度等有关指标进行分类存贮和管理.方便地使用excel表格软件,在备课时进行快速浏览和选择,不但会使命题的过程质量高、速度快,而且还能够轻松地制成清晰美观的试卷,有利于精选习题和试题.

二、巧妙使用软件技术可以促进课堂教学过程的多媒体现代化：

当前,我们语文课堂教学中的信息技术应用主要表现在制作精美的课件方面,在课堂教学中恰当地使用投影、录音录像和电脑等电教媒体,可以使教学过程更加生动、直观、形象和快捷,而利用电脑备课便可以充分发挥各种电教媒体的功能,有效地促进教学过程的整体优化.

例如在制作ppt课件要插入相关视频文件时,往往需要在网络上下载,这个时候使用硕鼠视频解析软件,无疑是十分方便的.

而下载好的视频或音频文件,插入ppt课件时,因为office自身的缘故,只允许插入wma或者avi格式的文件,所以此时使用格式工厂软件,对所下载的文件进行格式转换,也是必不可少的步骤之一.

再例如,制作ppt课件时,一些本地下载好的美观漂亮字体,在异地教室播放时,这些字体如果异地没有下载的话,便不能识别,影响了语文课课件的观赏性.所以常见一些外地讲座的课件文件包中不仅有ppt课件,还有相关的字体包,其麻烦可想而知.这里我想介绍的是ppt转flash软件,可以轻松地将ppt转换为对web友好的 flash 影片格式,转换的同时将会保留原有的ppt可视化与动画效果,轻松解决字体异地不能识别的问题.

除此之外,在制作课件的过程中,还可以利用相关图文软件（如photoshop、光影魔术等）,对扫描仪、数码相机采集好的图像素材,进行图形色彩、亮度、对比度、大小和方向等方面的修改、调整和编排,利用文字工具添加文字,制作成精美的语文课件.

三、巧妙使用软件技术有利于备课资料的保存和交流：

优秀的教学资料是学校教学资源中的重要财富,而教师之间互相学习和交流备课资料,也是提高教师教学水平和实现教学资源共享的有效方式.

虽然现在学校备课仍然离不开教师手写的教案本,但传统的纸和笔形成的备课资料很难长期保存,相互交流的范围也十分有限.利用电脑将备课资料存入硬盘或网盘并进行必要的备份,可以使备课资料保存更方便,查找更迅速.

例如使用互联网可以收集最新的备课资料和下载优秀的教学课件,通过建立教师个人博客、微博、学校之间的教学论坛,讨论和交流备课方面的材料和经验,将极大提高教师之间

交流的范围和节奏.其次基于云计算商业模式应用的网络技术、信息技术、整合技术、管理平台技术、应用技术等的云技术,可以将海量的教学资源、备课资料上传至网盘,以目前国内运营商提供的百度网盘、360云盘、腾讯微云、115网盘、金山网盘、华为网盘等,极大地实现资源共享,利用电脑网络系统跨地域查找备课资料和交流经验也会变得更加方便和快捷.

除此之外,软件技术还有利于对教学反馈信息的分析和统计.对学生学习的基本情况和各种考核中的数据进行分析统计,是了解教学效果和掌握反馈信息的重要途径之一.利用电脑的数据处理软件（如excel表格）,进行学生考试成绩和相关资料的分析统计,不但速度快正确率高,还可以很方便地对考试成绩及有关资料的各种数据,如总分平均分、优秀率及格率、难度系数、区分度、标准差等,进行统计分析.不仅及时准确地统计有关的数据资料,还可以帮助教师更好地反思和总结教学实践中的得与失,从而有效地促进教师的教学水平和教学质量的提高.

综上所述,信息技术为语文教学提供了一个崭新的视角,运用电脑软件技术进行备课,将极大地提高备课的效率和质量,会是教学过程由劳动密集型向技术密集型转轨的必然过程.电脑软件给语文教学带来了新的生机和活力,作为一线教师应该具有战略眼光,早日掌握与时俱进的电脑技术,以适应语文现代化教学的需要.我们也将在今后的教学实践中继续探索,使信息技术与语文课程的整合能够更上一层楼,更好地为语文教学服