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在上个世纪70年代末、80年代初,在辽南的一个乡村小学校,我能够遇上车殿日老师大概是我今生最大的幸事.尽管,那时懵懂的我,不知道成年后会走上与文字为伍的道路.

怎样撰写教师节学位论文
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那时乡下的小学里,老师主要以民办教师、代课教师为主,他们中太多人充其量也就是个初中毕业.但,车老师是个例外,他是正规的中等师范毕业.车老师写得一手好毛笔字,画得一手好画,吹拉弹唱,样样精通.在车老师的引导下,我爱上了书法和美术.每天写完作业,我就练字、画画.不像现在的孩子要考级,要加分,我不带有任何的目的性,整天对着仅有的字帖和美术课本,幽幽地做着自己的梦等

遗憾的是,车老师仅仅教了我一个学年：遗憾的是,由于我的五音不全,他在音乐上的才能我连个皮毛也没有学到.然而,那一年,我写了平生第一首诗歌,那是在一个实习老师临别的欢送会上,我有感而发,把老师比喻成园丁,比喻成蜡烛,比喻成很多美好的东西.遗憾的是,我虽激情满怀,却也没有找出更新颖别致的词汇超越前人的比喻.

后来,在初中我又相继遇到了三位语文老师：董兆礼、张新民、梁文贤.他们在课堂上大声朗诵着我的作文,他们在我的作文本上写下大段大段的评语,他们毫不掩饰地表达着对一个学生的喜爱,他们质朴的褒奖给了我莫大的鼓舞,我一下子喜欢上了文学.用我爸爸的话说――我开始“不务正业”.

是老师的潜移默化,还是命运使然我真的说不清楚.

走上文学之路,是幸事还是误入歧途时至今日,我也无法做出准确的判断.

去年8月,我的个人诗集出版了.在诗集的《后记》里面,我感谢了很多在创作上给予我无私帮助的师长,遗憾的是,我没有提到以上四位老师的名字.现在想来,真觉得愧对当年他们对我的教诲和期望.