关于体育教师方面毕业论文范文,关于湖南省普通高校体育现状的调查与相关电大毕业论文范文

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摘 要:通过对湖南省28所非民办本科层次的普通高校进行全方面的考察、评估,充分了解湖南省普通高校体育现状,分析其面临的主要问题,并提出相应的对策,为进一步推动湖南省普通高校学校体育发展提供有益的参考.

关 键 词 :湖南省普通高等学校,体育现状, 分析

高校体育作为高校教育的一个重要组成部分,是学生接受体育系统教育的最后阶段,是学校体育走向社会体育的连接点,是国民体育的基础.本文通过对湖南省普通高校的体育工作进行调查分析,找出存在的问题,提出相应的建议,为推动我省普通高校体育工作提供必要的理论和实践依据.

大学体育教师本科毕业论文怎么写
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一、研究对象与研究方法

本文以湖南省28所非民办普通本科高校为本文研究对象.通过对28所高校的学校体育网页收集相关研究资料,并利用参加湖南省第八届大学生运动会科学论文报告会和湖南省高校体育论文攻关研讨会的机会,与湖南省体育届专家、本科院校体育部门领导、教授进行访谈,掌握有关高校体育的发展状况.同时运用文献资料法,查阅了大量的有关学校体育的文件及书籍,并进行分析.并用数据统计法,对相关数据运用SPSS13.0进行分析处理.

二、研究结果与分析

1.体育教学现状与分析

根据国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》的精神,普通高校学生每周体育课不少于2节.但据调查绝大多数高校每周一般只开设两节体育课,时间为90分钟.根据现在比较公认的每节课练习密度一般在40%左右,由此推算一年之中,学生的身体活动时间大约20小时.由此短时间的身体练习就想达到体育教育中“健身”的目的是显然不可能的.因此要改变体育教学方式方法,少讲多练,创新教学和练习方法.

2.师资建设现状与分析

体育教师在学校体育工作中发挥着重要作用,它不仅是一个组织者,他的工作还充分体现了向学生传授知识的教与学的双边过程.经调查,28所高校在职教师1496人,下面从年龄、职称、学历三个方面分析.

一是年龄结构.教师队伍年龄结构合理性是建设一支稳定精良的教师队伍的必要前提.保持各级教师老中青的恰当比例,对教师队伍充满活力,并能持续发展是有重要作用的.经调查,湖南省普通高校在职体育教师1496人, 30岁以下的教师有384人,占29.50%,30岁到40岁的教师561人,占29.50%,40岁到50岁的教师413人,占23.79%,50岁到60岁的教师138人,占9.22%.其中39岁以下的教师人数占总人数的66.99%,表明我省体育教师队伍的年轻化,青年教师已成为一支主力军.

二是职称结构.教师队伍的职称结构,实质上反映了在教学和科研方面,具有不同素养和水平的教师按照某种比例进行搭配的状况.合理的称结构,特别是高级职称的比例,应该是更多的倾向于依据教师完成学科任务的多少而定.就目前湖南省高校体育教师职称比例情况,教授有113人,占总人数的7.55%,其中三所学校没有教授职务.副教授有496人,占总人数的33.77%.讲师526人,占总人数的35.16%.助教有334人,占总人数的22.33%.体育教师中教授、副教授、讲师、助教1:3:4:2的比例结构被认为是比较合理的,根据数据显示我省高校体育教师的职称结构还是比较合理.

三是学历结构.目前湖南省高校体育教师的学位包括博士、硕士、学士三种,其中硕士以上学历占32.72%,其比例较以往大大增加,但相比其他学科的学位状况层次还是比较低,尤其是博士学位比较稀缺,仅有18人,占1.20%.硕士有496人,占31.52%,较以往有明显增多.学士982人,占67.28%.教师的高学历已是高等教育发展的一个趋势,这方面我省高校的体育教师队伍建设还要逐步加快.

3.课外体育活动现状与分析

在调查的28所高校都能每年举办一次全校性的田径运动会和一些球类比赛,但是开展的形式太过单调,大部分都是举办一些常规性、竞争性的体育竞赛,忽视了对一些趣味性较强、参加人数教多体育活动.体育社团、体育协会在高校很普遍,项目有篮、排、足、乒、网、棋类、武术、健美、龙狮、体育舞蹈等,组织的形式有自发、教师兼职、专职教师领导三种类型,其中以专职教师领导为主.各高校的体育社团数量也不等,最多的高校有14个体育协会,最少的只有3个.体育社团中,裁判性社团存在时间最长,组织相对比较严密和稳定.而且绝大部分是男性社团,只有占调查总数4%的几个女性社团,主要以健身操为基本运动形式,且存在时间较短.除此以外,高校通过承办一些大型体育赛事来丰富学生课余文化生活,提高学生参与体育活动的积极性.所以很多高校都积极踊跃的承办各种体育比赛.但是在调查中发现近两年举办省级以上比赛的高校只有9所,而且以重点大学承办为主,原因主要是体育设施的欠缺和学校领导的不重视造成的.

4.体育科研现状与分析

经调查,我省体育教师支持参与国家级课题28项,省级课题256项,校级课题298项,公开发表论文3114篇,其中核心论文346篇,占总数的11%,这说明论文的质量还有