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张涛今年读博士一年级.他的本科是在一所普通二本院校读的,硕士在中国科学院一个研究所.中科院研究生的待遇优厚,张涛完全不用为生计发愁,他在3年里思考科学问题,实现本科时想实现的奇思妙想.以下是他从研一到研三的部分经历,大约可窥知他读研时的收获.

1.张涛修读了包括群论、量子光学、混沌动力学、黑洞物理学在内的36门本专业课程,并长期旁听6门非本专业课程；

2.他以第一作者发表5篇论文,其中3篇为本领域顶级SCI杂志,2篇CSCD,大约还有3篇论文待发,其中一篇准备投往Nature；

3.张涛在研院举办的一场学术对外交流沙龙中表现出色,受爱丁堡大学之邀赴该校作学术报告,并结识了该校的一名著名理论物理学教授；

4.在该教授的引荐下,张涛又结识一名牛津大学的物理学专家,在交流中张涛获得启发,终于解决了自己所负责项目中的一个关键问题；

5.张涛与硕导相处融洽,导师时常征询他对某个问题的看法,对他作的报告从不轻易否定,而该导师在国内领域内已经是NO.1；

6.张涛只向博导发了一封邮件,双方就敲定了张涛读博的事宜,博导甚至对张涛能报考他的博士有点难以置信.

张涛的读研生涯应该算成功：读着喜欢的专业,研究自己感兴趣的问题,跟着器重自己的导师,并且获得了不错的成绩.如能按此轨迹发展下去,张涛能拥有一个不错的未来.而这一切的前提,是张涛规划了一次成功的考研.

什么是成功的考研?它不在于保证你能发表多少篇论文,负责多少个项目,做出多少个创新成果,为你带来多少可见的收入,而在于,它能锻造优秀的素质,创造机遇.

成功的考研,是有未来的考研.

1.我应该考研还是就业?

任何的教育投资都是为了以后获得更好的回报,读研也是如此.可以仔细考虑下自己到底想从事什么工作,这类工作需要什么样的学历、技能、知识结构,有的放矢.

以下专业的同学,我们建议你重点考虑读研：

根据历年报考人数、报录比统计,十大考研热门专业为工商管理、金融学、法律硕士（非法学）、计算机科学与技术、会计、材料科学与工程、会计学、公共管理、行政管理、外国语言学与应用语言学.

这些专业有以下3个特点：学科具有一定的研究性质,需要比较长的时间进行研习；研究能力要求较高,用人单位对高学历有偏好；需求人数比较少,专业性、技术性、独创性的要求比较高.而这些专业的输出方向很大程度上对接的是“就业热门”,故而成为跨考大军的主力.根据这3个特点,可总结出适合在校考研的专业类型：

（1）自然基础学科类专业

基础学科相关专业是培养学生理论水平和科学研究方法的,所学的课程偏重基础理论.基础学科的相关专业主要包括数学、物理学、化学等以及分支学科.这些专业在名称上都带有“学”字.这些学科方向的专业,适合做精做深,通过读研积累深厚的知识基础,可以为将来从事科研与教学奠定雄厚的知识基础.报考这类学科方向的有实力的考生可以考虑报考名校或名师.

（2）人文学科专业方向

人文学科专业是研究人类社会发展过程中文化产物的学科,即通常所说的文（文学、语言学）、史（历史学、考古学）、哲（哲学、逻辑学、美学、宗教学）等,都需要有扎实的专业知识积累,这方面的文献资料浩如烟海,选择考研会为自己的未来发展打下一个坚实的基础.

（3）与国家中长期科技规划密切联系的相关学科专业

国家先后制定了“863”“973”等一系列中长期科技发展规划,涉及能源、电子、航空航天、生命与遗传等方面.相关专业虽然目前不吃香,但从长远看是国家需要和支持的学科与专业.

以下专业的同学,在获得工作机会的前提下,我们建议你重点考虑“先就业,再读研”：

（1）工科类专业

工科是培养学生技术和工艺水平的操作性很强的专业,工科的专业名称往往不带“学”字,而是多以“技术”“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名.如计算机技术、通信工程、热能与动力工程、材料科学、机械、电机、电子、自动化、建筑工程、石油化工等.各种工科专业是为国家经济建设的需要所设的,这个行业需要很强的动手能力和实践背景,因此不太适合立即选择考研,可考虑先到实践中磨炼数年后,再返回到研究生的课堂中.

（2）教育类专业

教育类专业以培养教师尤其是培养中小学教师为主要目标.教师职业是一项实践性非常强的工作,不但需要教师具备专业的基础知识,而且需要在教学实践中不断总结获取一线教学经验.

本科阶段学习教育类专业的同学,最好能在获取一定的教学实践经验后再选择考研.在国内,既有一线教学经验,又有较高的理论研究水平的人才比较稀缺.根据针对许多中小学包括一些著名中小学开展的调查,在许多的学校,教学一线的教师的教学水平很高,但理论研究水平却很低；另一类则恰恰相反,在高校里的研究生、教授们,教育理论水平很高,但却离实际教学十分遥远,所写的教育论著对现今的教育教学常常是“隔靴搔痒”.于是形成了从事教学的人不搞教学科研,而那些从事教育科学研究的人却又往往不搞教学的局面,致使在教育领域教学与科研严重脱节,而真正能做到两者兼而有之的则是凤毛麟角.

（3）语言文学类中某些侧重实践性的专业

如新闻学专业、外语类等专业,需要到实践中去学习锻炼.在党刊党报这样的传统媒体中,研究生学历比较受重视；而在更多的市场化的媒体里,用人单位更看重其能力,对新闻类的本科生和研究生一视同仁.所以,像新闻学这类专业的学生应先到社会中实践,锻炼几年后再根据自己的发展需要决定是否考研,这样才能够将实践和理论很好地结合在一起.当然,外语类同样,因为语言作为一种工具,总是要不停地使用,才能在实践中发现问题,解决问题. 如果要判断自己所学的专业适不适合考研,还可以上网浏览与所学专业相关的招聘信息,看看是否有研究生学历要求,或者还可以去招聘现场了解本专业的用人要求.

2.考研我应该坚持选自己喜欢的专业吗?

选专业最主要的是基础和兴趣,我们要根据兴趣和基础来决定专业.没有对专业的浓厚兴趣,3年的读研时间很难有很好的科研成果,甚至会引起一些不良的后果.从这个角度来看,专业的冷热情况、专业是否好考这些因素都是次要考虑的因素,因为谁也不知道三五年后专业的冷热.所谓“没有永远的热门也没有永远的冷门”,地质学在20世纪八九十年代前是冷门专业,条件艰苦,无人问津.但是从5年前开始却成为热门专业,毕业生的就业情况普遍很好.当然,基于兴趣选择的专业,还需要你注意以下几个方面的问题：

（1）你了解你所选择的专业吗?

这里所指的“了解”是全方位的,包括你感兴趣的专业在全国有哪些院校开设?每个院校具体开设了什么课程?该学校的这个专业在全国范围内的研究情况和影响力如何?在研究完这些之后,就可以从这些遍布全国各地的院校中确定几个目标,比如可以选择开设的课程跟你期望的方向比较一致的,或者选择该专业在全国影响力较大的院校.然后了解目标院校近几年该专业详细的录取数据,目标院校该专业的导师情况.如果条件允许,甚至还要详细地了解目标院校该专业日常所做的研究,并以此来判断自己是否真的感兴趣或者能否胜任这些研究工作.

写专业本科论文的步骤
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人的心理是很奇怪的,喜欢一个东西,往往会因为一个很微不足道的理由,这个理由有时甚至是事物片面的一个方面,然而却与自己内心的某些情愫产生了共鸣,于是萌发出这种称为“喜欢”的感觉.这种基于心理层面产生的感觉,虽然有时会成为人们作出决定的指导,但却具有极大的不稳定性,随时会因为另外一些因素触动内心,改变喜欢的方向.我们在面临诸多的专业时,可能看到的、想到的、听到的只是这个专业最渺小的一面,代表不了专业的特点.

可以说,在不了解自己感兴趣的专业的情况下,大家谈到的对于某个专业的喜欢、兴趣,很多都是一时的,在之后枯燥的研究中,这种兴趣很快会消失.而这种依“兴趣”选择专业的方式不是在追逐自己的梦想,只能称之为固执.

（2）你喜欢的是专业,还是研究方向?

A：我喜欢历史,想考历史专业的研究生.

B：你想学近现代史,还是古代历史?是喜欢朝代史还是民族史?

A：等

如果你有过类似的迷茫,说明你根本不懂你感兴趣的是什么.

首先,以管理学为例,花几分钟脑补.

简单点说,一般强调的“兴趣”都停留在二级学科的层面,而考研则需要关注研究方向,因为研究生就是要对某一学科领域的某一具体问题进行研究.每个研究方向都有共同点但又各成一家,基本上联系不是很紧密.在选择专业前先想想,你感兴趣的究竟是专业本身,还是其下属的某一个方向?否则光凭着对“历史”、对“会计”的一时热忱,在枯燥乏味的理论知识面前,能坚持多久?

（3）你的实力能适应你感兴趣的专业么?

研究生阶段的一些研究除了兴趣,除了积极主动的学习激情,研究能力也是一个十分重要的因素.这里所谈的实力包括这种研究能力.对大多数学科而言,研究能力是自身的一种素质,这种素质是十几年读书、学习培养出来的,并非一朝一夕可以形成.

当然,这里的实力还包括公共课、专业课成绩和面试表现等各方面