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随州市曾都区实验小学创办于1906年,迄今已有107年的办学历史.学校占地25409平方米,绿化面积8082平方米.学校现有

省级以上刊物发表类有关论文范文数据库45个教学班,学生3442人,教职工135人,专任教师131人.

学校以“让孩子们身心充满快乐和阳光”为办学理念,坚持“依法治校、民主理校、以德立校、科研兴校、特色活校、品牌强校”的办学思路,在实践中形成了“德育工作情感化、教学手段现代化、课堂教学艺术化、课程设置特色化、教学评价科学化、学习环境乐园化”的办学模式.

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学校坚持以“实验性、示范性、出经验、出成果”为己任,坚持教学改革,促进学生全面发展与个性发展.学校于1997年在全市小学中率先开设英语课,与语文、数学同等对待,掀起了前所未有的英语教学热潮,英语教师的教学水平和教学质量有了很大提高.同时,学校把科技、文艺等活动课有机地结合起来,更好地培养了学生思维、开发了学生智力、拓宽了学生视野.此外,在全国率先把思品课和社会课进行综合,突出培养学生的实践能力和良好的行为习惯,比现在的《品德与社会》课的综合教学早了10年.我校还尝试了器乐进课堂,让口风琴、竖笛器乐分别进入三年级、四年级课表,聘请校外专业教师任教.为追求教育教学艺术化,各科教师在组织教学过程中,把一些抽象的科学文化知识置于生动形象的教学和娱乐活动中.语文课、英语课运用先进多媒体创设“声、形、情”并茂的教学环境,激发学生学习兴趣；音乐课采用多种教学方式和方法,做到寓教于动,寓动于乐,使音乐教育与艺术教育融为一体；体育课围绕教学内容,以游戏贯穿始终,使每个学生“锻炼——出汗——快乐”,体现了寓练于艺术游戏之中的教学特色.

“科研兴教,科研兴校”早已不再是实验小学响亮的口号,而是实实在在的行动.现在,教师手中人人有课题,学校专门建设了课题研究网,对各课题实行了网络化管理.教师之间形成了人人向上、个个争先的竞争氛围,教研气氛十分浓厚.经过多年的努力和不断探索,学校的教育科研取得了可喜成果.《全国小学语文学法指导实验与研究》、《运用现代信息技术培养学生创新精神》、《小学生心理健康教育调查与研究》等国家、省级课题已顺利结题.

“不满足当一名教书匠,努力成为一名教育家”,这既是学校强有力的号召,更是全体教师心声与愿望.学校在教职工中广泛深入地开展了“爱生如子、爱岗敬业”、“特色教师”、“名师工程”、“课内比教学,课外访万家”等活动.因此,师德更加高尚,业务水平进一步提高,每名教师都富有爱心,科研型的教师队伍逐步形成,一大批青年教师正逐步迈向名师行列.近年来,又有20多人次获省、市、区级优质课奖,在省级以上刊物发表论文40余篇.学校还广纳社会贤才,招聘了一批有艺术特长的教师来校任教,形成了结构合理、学科配套、特长显著、师德高尚的师资队伍.

丰富多彩的德育活动是实施素质教育的有效途径.多年来,学校紧紧围绕素质教育这个中心,以丰富多彩的的活动为载体,全方位、多渠道促进学生健康成长,走出了一条以活动育人的特色之路.爱国主义从每周一升国旗做起,并结合重大纪念活动,培养学生爱祖国、爱社会主义、爱中国共产党；把每年的“三八”妇女节所在周定为感恩周,以“知恩——感恩——报恩——施恩”为主线,培养学生感恩意识；以“小手拉大手,共做文明人”活动培养学生做人的责任心；以夏令营走进大自然,开拓学生视野,磨砺意志；以体验教育“卖报”、“今天我当家”、“揣鸡蛋”、“今天我来当老师”等实践活动,让学生扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种素质,学会一种本领.

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在各级领导的大力支持下,办学条件发生了巨大变化,建有图书室、微机室、红领巾电视台、红领巾广播站、音乐室、美术室、舞蹈室,实验室等功能室.与市气象站、博物馆、炎帝神农故里,曾侯乙墓等地联合建为实践基地.图书室中有学生图书10万余册.实验室按国家二类标准配备.每个教室都安装了电子白板,所有电脑一律宽带上网,接通远程教育系统,整个校园实现了网络化.学生宿舍干净整洁有序,餐厅干净卫生,一切操作规范有序.校园环境实现了绿化、硬化、美化,一切都充满着浓郁的人文特色.

近年来,学校被评为湖北省少先队工作示范学校、湖北省第五批绿色学校、湖北省首批依法治校示范校、湖北省语言文字规范化示范学校、湖北省义务教育学校教师跟岗学习基地、湖北省首批中华优秀艺术传承学校、随州市最佳文明单位.

曾都区实验小学的昨天,是一部饱含艰辛的创业史,一部气势恢弘的发展史,一部业绩骄人的辉煌史.今天,“实小”人正以昂扬的斗志,饱满的激情,为曾都教育的宏伟蓝图增姿添彩.明天,3500多名“实小”人将以全新的姿态,朝着创建“省内一流、全国知名”的现代化学校的美好目标阔步前进!

（作者单位：随州市曾都区实验小学）

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