关于德育教育论文范文素材,与加强学生思想工作培育幼师优秀人才相关论文答辩开场白

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摘要：思想工作是德育教育的重要组成部分.在教学实际中要做好这项工作,就需要抓住思想工作的关键,发挥校园和社会思想工作的作用,解决存在的实际问题,以强有力的思想工作保证师生队伍素质的不断提高,从而为培养合格的幼师人才打好基础.

关键词：思想工作；德育；教育；学生；教师

中图分类号：G61文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2013）27-0230-02

思想工作是精神文明建设的重要基础,是调节人际关系,凝聚各种力量的有效方法,对提高学生的政治、文化、思想、道德素质,形成正确的世界观、人生观和价值观,建设和谐校园都有着深远的意义.加强德育教育中的思想工作对于培养德智体美全面发展的合格幼师后备军有着其他工作不可替代的作用.

一、抓住关键夯实思想工作的基础

(一)以身作则是做好思想工作的前提条件

教师的思想境界、言行举止、衣着仪表等无不对学生起着潜移默化的作用,为人师表是我们做好学生德育工作的前提.要想发挥思想工作的作用,教师必须用自己高尚的人格和良好的表现去感染学生,这就要求我们要爱岗敬业,严以律己,充分发挥表率作用,热心为学生服务,关心和解决学生学习、生活中的种种问题,以自身的实际行动为做好思想工作创造条件.

（二）摸清情况是做好思想工作的重要基础

要做好思想工作就要摸清学生的基本情况,对学生的思想认识水平、脾气性格、爱好特长、家庭情况、身体状况以及学生的思想变化、对教学问题、现实问题的看法等情况做到心中有数.摸清情况一是全面调查.深入群众注意观察掌握相关材料,从中发现问题了解问题.二是谈心交流.谈心交流贵在关心、交心,注意倾听对方的谈话,讲究谈话的方式方法,做好教育协调工作.

（三）灌输疏导是做好思想工作的主要途径

实践证明灌输和疏导是加强德育教育中的思想工作最主要最有效的方法.通过讲道理摆事实的方法提高学生对德育思想工作的认识,靠思想工作内容的科学性真理性,靠它的说服力感染力,发挥其他方式不可替代的作用.在灌输的同时还要做好疏导工作,人们正确思想的树立,需要教育需要外部环境的作用,但这一切只有通过人们的自我觉悟才能实现,做好疏导工作就可以达到沟通情况增进理解提高认识和谐共进的目的.

（四）自我教育是做好思想工作的关键环节

自我教育是思想政治工作关键的一环.要引导学生以主人翁的身份,以管理的角度去认识德育和思想工作的必要性,进行换位思考.改进过去单靠教师讲学生听,学生做教师看的老式教育模式,适当采取学生讲教师听学生讲学生听的新作法,让学习典型讲学习,守纪律的讲纪律,有经验的讲经验,违章违纪的讲教训,发生问题的讲危害,通过现身说法加强学生的自我教育.

（五）分类施教是做好思想工作的有效方法

日常思想工作要有针对性,根据实际情况注意分类施教.熟悉每个学生的履历、个性,建立起多样化、个性化的思想工作模式.全面发展绝对不等于平均发展,要抓住不同类型学生的特点及时做好思想工作.重视发现培养和树立先进典型,在抓好先进的同时,对后进同学的思想工作也不能因为人数少而忽视,给他们创造转化的条件和环境.在抓两头的同时思想工作还应当着眼于中间层,让先进层的思想变为多数人的共同精神,使后进层的转化产生积极的效应,推动中间层不断进步,从而广泛发挥思想工作的促进作用.

二、用活载体强化思想工作的作用

（一

关于德育教育论文范文素材）着手内部发挥校园思想工作的作用

发挥校园思想工作的作用,一是要认真贯彻落实德育教育的基础课程.课堂教学中的德育也是最直接的灌输,能够在有限的空间和时间内集中传递多种多样的精神文明的内容.二是要结合学校实际开展形式多样的德育教育工作.如网络文明教育、心理素质教育、审美和礼仪教育、竞争与创新意识教育、诚信教育、实践和劳动观念教育等.三是要利用各种激励形式与活动为载体进一步扩大思想工作的影响.如通过目标、榜样、数据、集体荣誉等激励方式,调动同学们的积极性,促进学校、班级建设的发展,增强凝聚力和学生的集体荣誉感,提高学生自我教育自我管理自我服务的能力.四是精心组织广泛开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的校园文化活动.把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中,使同学们在参与活动中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华.五是加强宿舍管理方面的思想的工作,促进学生良好行为习惯的养成.

（二）着眼外部发挥社会思想工作的作用

在思想工作实施过程中,家庭、学校和社会教育是相互依存、相互促进的.随着社会的发展,思想工作更需要三方的共同协作.为此一是广泛开展社会实践活动坚持实践育人.组织学生外出参加实习体验、公益活动、调研采风、文体比赛等活动,让学生在活动中得到锻炼,从而培养学生良好的心理素质和实作能力,弥补课堂教育的不足.二是充分发挥家庭教育的作用.家庭教育是学校教育和思想工作不可分割的组成部分,家校联手使得彼此有了共同的任务、目标和责任,一方面使广大家长督促学生搞好学习付出的辛勤劳动得到社会的承认和学校的鼓励.另一方面也把学生在学校取得的成绩变成了整个家庭的成绩,这无疑又促进家庭的每个成员都来为学生的成长操心出力,为学校思想工作的开展创造了更有利的条件.

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三、联系实际增强思想工作的实效

解决实际问题加强学校思想工作

在日常生活中对学生思想干扰最大的就是在学习和生活中遇到的实际问题,诸如学习情况、经济条件、人际关系、身体状况、衣食住行,家庭问题等等,因此我们要尽最大努力抓实事,这样不仅许多问题和困难可以逐步解决,而且会大大增强思想工作的实效.当学生学习吃力、生病、遇到意外事件或处境困难的时候,最需要组织和老师的关怀和帮助,在这些时候我们尽心尽力帮他一把,不仅能解除学生的后顾之忧,更重要的是密切了师生关系,增强了学校和班级的的凝聚力,同时也扩大了思想工作的覆盖面和影响力.通过办实事切实解决学生中存在的各种问题和困难,可以对许多人起到直观而有效的教育作用,产生较大的影响,对当事人来说更是念念不忘,他们会对思想工作产生信赖并给予主动的配合,这样就为思想工作的进一步开展打好了基础.

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（二）结合现实情况抓好网络思想工作

互联网给德育工作者带来了新的机遇和挑战.网络信息的共享性丰富了德育教育的内容并拓宽了教育的渠道,为德育教育和思想工作增添了活力.互联网为学生认识世界获取新知识等方面提供了极大便利的同时,也带来了负面的消极的影响.为此教师要不断为自己充电,把网络中与教学、德育相关的知识带进课堂,坚持主流价值观教育,积极开展网络道德、网络文明教育,使学生身心健康发展.调动和发挥学生学习的主动性和创造性,提高学生自我约束、自我保护的能力,使他们充分认识到网络世界也需要用道德和法律来规范,不至于在网络中迷失方向、迷失自我.教育学生建立良好的人际关系,在使用网络的同时,不脱离正常的现实世界的人际交往.积极开展网络知识竞赛和网上讨论,拓宽学生的知识面,营造出浓厚的网络学习氛围.从而给思想工作注入新

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