舞蹈教育方面有关论文范文检索,与舞蹈教育中学生舞蹈表现力培养探究相关论文提纲

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摘要：随着社会不断发展进步及新课程改革的不断发展,我国的舞蹈教育事业蒸蒸日上,呈现出良好的发展势头.目前,在我国的舞蹈教学中,关于舞蹈的评判标准出现了一些问题.舞蹈更注重于思想性的表达,它的表现力和感染力才是重中之重.我国舞蹈教育中,发展状况存在很多问题,使舞蹈的表现力受到了限制,本文主要论述了我国舞蹈教育中,如何培养学生的舞蹈表现力.

关键词：舞蹈教学；表现力；培养

中图分类号：J722文献标识码：A文章编号：1005-5312（2014）03-0107-01

一、我国舞蹈教育现状

（一）教学规模不断扩大

最近几年,高校毕业生的就业压力越来越大,很多人都将目光放在了艺术教育方面,所以,很多高校开设了舞蹈专业.这种局面在促进舞蹈教育事业迅速发展的情况下,也出现了很多问题,如规模发展过快,导致师资力量缺乏,生源质量不能保证等,从而引起舞蹈教育质量有所下滑.

（二）专业设置多样化

为了满足人们的需求,舞蹈教育方面设置了多种形式的舞种.上个世纪末,我国舞蹈科目主要有民族和芭蕾舞两种.改革开放以后,西方思想和市场需求都对舞蹈专业产生了重要影响,出现了新的舞蹈专业.再有,也出现了很多交叉专业,如歌舞、时装表演、舞台剧等.

（三）学生年龄幼龄化

因为舞蹈专业的特殊性,很多舞蹈专业的学生年龄都偏小,不少学生都在学龄阶段就进入了舞蹈学校进行学习,随着时代的

舞蹈教育方面有关论文范文检索发展,学生的成熟年龄也越来越早,于是不少学龄前儿童进入舞蹈专业进行学习,所以在日常生活中,人们经常会看到一些年龄较小的舞蹈神童,由于舞者的年龄越来越小,所以舞蹈教育者要同时面临对学生进行心理和生理的教育责任.

二、影响舞蹈表现力发挥的因素

（一）认识因素

要想使学生能够充分发挥舞蹈的表现力,则对学生的身体条件和舞蹈认识有较高要求.很多出名的舞蹈家,他的亲属当中就有在舞蹈方面做出突出贡献者,也就是人们常说的遗传原因.但影响表现力的核心因素是学生对舞蹈的认识,假如学生对舞蹈学习没有热情,那么,即使教师投入更多的精力,学生也不会提高很多.假如学生本身热衷于舞蹈的学习,那么他就会在舞蹈方面具有更大的发展潜力.只有热爱舞蹈学习,才会在舞蹈表现力方面有较大的突破.

（二）环境因素

外界因素也会严重影响学生的舞蹈表现力,主要包括家庭环境和学校环境两方面.一在家庭当中,如果学生家庭具有和谐的氛围、高水平的文化背景,则会促进学生舞蹈表现力的不断提高.很多关心孩子成长的家长都会尽其所能,努力为孩子创造舞蹈学习空间和时间,并提供强大的精神支持,这些积极的态度都会从正面影响孩子的舞蹈表现力.二学校教育环境,我国生仍然处于身体的生长阶段,心理发展还不成熟,不能有效控制自己的行为,还没有深入理解舞蹈表现力的内涵,所以要求学校在舞蹈教育中,要根据学生的实际情况,在培养学生舞蹈技能的同时,更应注重舞蹈认识的培养,使学生掌握正确的学习方法.

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三、加强舞蹈教学中舞蹈表现力培养策略

（一）培养学生兴趣

只有学生对舞蹈具有浓厚的学习兴趣,才能使其成为促进学生不断提高的动力,才有利于培养学生的舞蹈表现力.学生容易对各种新奇事物产生浓厚的兴趣,并全身心投入到新事物当中,学生对舞蹈具有浓厚的兴趣,就会主动融入舞蹈的学习当中,可以有效防止各种不利因素的影响.培养学生对舞蹈的兴趣,学校可以利用多种形式,如教学方法的创新、教学手段的改革、教学内容的更新等来实现,才能使学生主动投入到舞蹈学习当中.

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（二）提高师资质量

当前,我国的舞蹈教育师资与快速发展的时代严重不符,高等院校不管是硬件投入,还是师资方面,都已经不能适应当前社会的发展.一舞蹈硬件建设,院校要不断加大资金投入力度,舞蹈院校的发展不能单纯以盈利为目的,而应该将发展重点放在为国家培养更多的舞蹈人才方面；二不断提高舞蹈教师的专业技能和艺术修养.在我国舞蹈教学中,教师的专业能力具有关键性作用,所以,教师要积极参与各种形式的业务培训,不断提高自身专业素质,在教给学生舞蹈技能过程中,重视培养学生的舞蹈艺术认识,学生只有对舞蹈具有正确、积极的认识和理解,才有利于舞蹈表现力的发挥.

（三）创新教学方法

在新的历史时期,要想培养学生的舞蹈表现力,教师一定要不断加强学习,努力改革教学内容和教学方法.在舞蹈教育中,要将培养高素质人才作为主要培养目标,重视培养学生的音乐感知力和综合素质,才有利于培养学生的舞蹈表现力.

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所以,在我国的舞蹈教育中,不但要重视专业技能的训练,还应在舞蹈教学中引入声乐和戏剧等内容.教学方法的改革上,教师要改变传统教学观念,使学生成为教学活动的主体,充分发挥学生的主观能动性,使学生在舞蹈学习中敢于创新.

参考文献：

[1]杨光远.浅论舞蹈演员的舞台表现力[J].海南广播电视大学学报.2010（03）.

[2]李杉杉.我国舞蹈教育略谈[J].吉林教育.2010（Z1）.

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