高职教育类有关论文范文,与吉林现代服务业对高职教育的影响相关毕业论文范文

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[摘要]本文从吉林现代服务业现状出发,探究了吉林现代服务业发展对高职教育需求和影响的意义,分析吉林高职教育主动适应经济结构调整并不断进行优化的过程,认为吉林省高职教育一定程度上满足了现代服务业发展对应用型人才的需求.

[关键词]现代服务业高职教育影响

[中图分类号]G718[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2013）06-0190-02

一、探究吉林现代服务业发展对高职教育需求和影响的意义

（一）吉林现代服务业发展为高职教育提供了物质基础和条件

经济决定着职业教育的发展规模和水平.国外有资料显示,人均国民生产总值提高时,政府教育资金的支出也会增长.如人均GDP分别为400美元、600美元、800美元、1000美元时,政府支出的教育资金占GDP的比例分别为3.52%、3.84%、4.06%、4.24%.我国状况也相类似,比如珠三角、长三角、环渤海经济区等经济发达地区物质条件好的,教育事业发展就相对快.吉林现代服务业持续较快发展,为高职教育提供更多资金奠定了物质基础,同时,也向高职教育要求更多经过职业教育和培训的劳动力.

（二）吉林现代服务业发展直接影响高职教育的发展规模和速度

吉林现代服务业作为吉林省快速发展的产业,对高职教育在专业人才的培养目标、内容以及程度等方面提出了更多要求,职业院校在与现代服务业相关的专业设置及数量分布方面也会随着这个产业的壮大而蓬勃发展,以期跟上产业发展的规模和速度.

（三）吉林现代服务业发展水平对高职教育的培养目标和质量提出了要求

社会生产一般经历从依靠体力到依靠资本,进而依靠知识技术的演进过程.吉林现代服务业规模扩张的同时,必然伴随着现代服务业技术结构的变化和发展,也就是现代服务业职业岗位会在技术水平上产生分化,出现岗位技术幅度加大、岗位技术层次高移的情况.现代服务业岗位技术成份的提升和劳动内涵的加深,需要大批经过系统学习和培训、具有先进理念的劳动者,高职教育的培养目标和教育质量应该适应这一进步和要求.

二、吉林现代服务业现状

（一）吉林现代服务业总体发展状况

吉林省现代服务业总体上呈加速发展的态势.一是规模有所扩大且发展稳定；二是资金投入加大,增速加快；三是现代服务业对经济的贡献度提高.

（二）吉林现代服务业产业结构状况

吉林省现代服务业产业结构发生了较大变化.

1.2007年,现代服务业增长幅度最大的行业,分别是信息传输、计算机服务和软件业,教育,科学研究、技术服务和地质勘查业,涨幅分别为21.5%、21.4%和21.1%.

2.金融业发展有所突破,开展了多个现代金融服务项目,金融品种不断丰富,市场快速拓展,银行业、证券业、保险业的增长均超过10%.

3.新兴旅游业得到较快发展,假日旅游成为拉动旅游业发展的直接动力,年接待境内外旅客人数和旅游业总收入持续增长,涨幅分别超过10%和30%.

三、吉林省高职教育现状

（一）吉林省高职教育总体现状

截至2008年,全省高职高专院校总占地面积6975.5亩,实验实训教学设备总值40806.2万元,在校生7.1万人.全省高职院校共开设120种专业,396个专业点,覆盖了教育部高教司颁布的专业指导目录所列19大类中的18大类,48种专业类.

（二）吉林省高职教育专业结构特点

1.专业门类较全,专业覆盖面较广.以教育部高教司颁布的专业指导目录为依据,目前,吉林省高职教育在二级78个目录中,专业覆盖率为61.5%；在531个专业种数中,覆盖率为74.6%.

2.新兴专业发展迅速.吉林省高职布点最多的专业分别是,财经类92个、电子信息69个、文化教育41个、医药卫生29个、生化药品18个、艺术传媒14个、旅游13个,占全部专业布点的69.7%,尤其是与新兴产业密切相关的文化教育、电子信息、艺术传媒、旅游、财经类等专业群建设不仅数量较大发展相当迅速并且相对完善.

3.区域分布较为合理.吉林省20所高职高专院校分布8个地级市,其中长春有10所、吉林市有3所,白城有2所,其余松原、公主岭、四平、辽源、白山各1所.

四、吉林现代服务业发展对高职教育的需求和影响

（一）吉林经济和高职教育的发展演变

高职教育自开始出现就一直是在遵循着经济结构的发展方向而发展.吉林高职教育与吉林省的经济发展要求以及经济结构的变迁密切相关,建立适应吉林省社会经济发展要求的高职教育体系也是吉林省高职教育变革的重要目标.从20世纪八九十年代开始,改革开放给吉林经济带来了前所未有的活力,经济增长实现了翻番,人民生活水平上了一个大台阶,经济建设和社会经济的发展给高职教育提出了新的要求,需要更多技能型和技术型的人才,此时,吉林高等职业教育开始起步.之后随着吉林经济的调整,吉林省高职教育出现了制造类、交通运输类、土建类、电子信息等专业,并开始出现了长春东方职业学校、长春信息技术职业学院等普

高职教育类有关论文范文通民办高职院校.进入本世纪以来,吉林省加快了调整经济结构、改变经济发展方式的步伐,服务业得到了迅猛发展,社会对咨询、广告、营销、金融、会计、法律等相关人才的需求大幅度增长,吉林省高职院校中与现代服务业密切相关的专业,如财经、文化教育、艺术设计传媒、旅游等专业招生规模和招生比例有了快速稳步的增长.

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（二）吉林省现代服务业劳动力需求现状

2012年吉林省人力资源和社会保障厅有关资料显示,吉林省人力资源市场职业供求的主要矛盾是供求失衡.体现在三个方面：一是第三产业劳动力需求量巨大,占全部需求总量的58.26%；二是在第三产业中,劳动力需求排在前面的行业分别为住宿和餐饮业、批发和零售业、建筑业居民服务和其她服务业；三是专业失衡和地区失衡现象比较严重.有些岗位常年处于缺人状态,如餐饮服务、推销展销、保育家政服务、护理等；有些岗位则明显供给不足,如驾驶、财会、保管、行政事务、装饰装修、房地产业务、物业管理等；还有一些岗位则存在此地多、彼地少的情况.

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（三）高职教育适应现代服务业发展的调整

1.围绕吉林经济建设调整专业结构.高职教育围绕经济建设的调整体现在老专业的改造和新专业的设置两个方面.具体而言,一是需要建立能够按照吉林经济发展及时有效调整专业结构的机制；二是需要充分考虑到教育办学年限的滞后性,把握社会经济未来的发展变动趋势；三是现有老专业需要根据社会需求、人才特点加以改造,新设专业需要做足准备、加大投入,保证教学质量.

2.克服重复设置专业的现象.吉林省高职教育在办学规模迅速扩大的情况下,专业布局失衡、重复率高的问题就凸显了出来.专业重复布点10个以上的有7个专业,以2008年的数据为例,吉林省专业布点最多的前12个专业中,财经类5个专业设点65个,电子信息3个专业布点35个,仅这两个专业布点就占全部专业布点的80%.高职专业设置趋同不仅浪费教育资源,也给毕业生就业造成了巨大压力,专业布局失衡需要加以调整.

3.高职院校布局要有利于促进经济社会发展.吉林省高职院校覆盖了除通化和延吉地区的其他地级市,但是从布局上看是中心城市多其他地方少,长春、吉林市强而其他地方弱,通化和延边地区也可以侧重考虑本区域经济发展对人才培养的现实需求,结合吉林东部山区和吉林西北地区开发与发展需要,适应吉林省长吉图发展战略需要,建立一所甚至多所职业院校.