小学美术欣赏教学相关论文范文,与关于小学美术欣赏教学的认识和相关毕业论文怎么写

本论文是一篇小学美术欣赏教学相关毕业论文怎么写,关于关于小学美术欣赏教学的认识和相关毕业论文模板范文。免费优秀的关于小学美术欣赏教学及小学生及美术欣赏教学方面论文范文资料,适合小学美术欣赏教学论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

[摘要]小学美术欣赏教学有助于提高小学生的审美能力,丰富小学生的审美情感,在小学教育阶段开展美术欣赏教学至关重要.参照九年义务教育全日制小学美术教学大纲,通过对小学美术教材的研究和教育实践,我对小学美术欣赏教学有以下的几点认识和思考.

[关键词]小学美术欣赏教学作用意义

[中图分类号]G633.955[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2014）01-0172-01

因为小学美术欣赏教学对丰富和扩大学生的知识领域,提高学生的审美能力,培养学生良好的个性品质,陶冶学生高尚的情操,增强学生的爱国主义情感等均具有重要的意义,所以,在小学美术欣赏教学已引起了广大教育工作者的高度关注.

一、开展小学美术欣赏教学,有利于提高小学生的审美能力

审美能力是指欣赏、识辨和鉴赏美的事物和美术作品的活动能力,是审美意识和美感的反应能力,以及通过艺术形象把握现实的活动能力.这种能力是先天因素和后天培育的结果,它的发展是审美经验积淀的结果.法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”发现美的眼睛,是在长期的审美活动中获得的,美术欣赏教学是培养学生发现美的眼睛的有效途径之一.

(一)能提高学生审美感知的敏锐性

在小学美术教学中,通过长期的美术欣赏教学,能培养小学生敏锐的审美感知.美术欣赏教学的开展丰富了学生的知识、情感和想象.当学生的知识、情感、想象丰富后,对作品内涵理解的就越深刻,审美感知就越敏锐.

(二)能丰富学生的审美想象力

人的审美活动必须有想象参与,否则就不能充分地审美.如欣赏齐白石的《虾》,画家表现了虾在水中游动的画面,却没有水.此时,教师就应引导学生根据以往的生活经验进行想象,想象水的清澈透明和半透明的虾体在水中游动的神态,使白纸上的画面,呈现出一群虾在水中游动的情景.又如我国画论中相传的“深山藏古寺”的画例,就妙在画家充分运用了欣赏中想象的作用.

(三)能培养学生丰富的审美情感

在美术欣赏过程中,艺术形象将欣赏者带入特定而具体的环境中,从而激起欣赏者感情的波澜.艺术形象作用于人的感情,使欣赏者受到美术作品的内容与形式,以及美术作品创作者的精神气质、感情表达的影响,在教师组织美术欣赏教学的过程中,教师的讲解也带有感情色彩,并把这种感情传达给学生.因此,长期的美术欣赏教学能丰富学生的审美情感,当学生有了丰富的审美情感后,就能实现与作品的共鸣,审美能力就能得到真正的提高.

关于小学美术欣赏教学的认识和参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于小学美术欣赏教学的文章	大学生适用:	学院论文、学校学生论文
相关参考文献下载数量:	38	写作解决问题:	本科论文怎么写
毕业论文开题报告:	论文模板、论文摘要	职称论文适用:	论文发表、职称评初级
所属大学生专业类别:	本科论文怎么写	论文题目推荐度:	免费选题

（四）能使学生具有初步的审美理解力

审美理解力是指把握艺术作品意象内涵、内容意义以及形式意味等的能力.我国古代著名文艺理论家刘勰所说：“凡持千曲而后晓声,观千剑而后识器.”通过经常性的美术欣赏教学,能使小学生认识美术的性质,认识美术作品的艺术表现形式,认识作者在反映现实生活、表达思想情感方面的独特的艺术风格,认识美术创作的一般规律和特殊规律,认识美的法则,认识自然、社会生活与艺术美的辩证统一的关系等.

二、开展小学美术欣赏教学,有利于小学生增长知识,开阔视野,提高表现技能

美术作品的表现形式多样.例如,古代的美术作品不仅记录了各种事物的形象,还展示了风土人情、社会风貌、历史事件等可视形象,使学生在欣赏美术作品的同时增长了各方面的知识.通过欣赏唐代张萱的《捣练图》,可以从画中了解到唐代妇女从事纺织劳动的捣丝、检修、缝纫和熨烫时的情景,了解到唐代社会的风土人情和审美风尚,同时进一步认识了中国工笔人物画的特点,了解画家用线工细劲键、设色富丽均净的表现技法等.古今中外的美术作品无不蕴涵着丰富的知识与表现技能,美术欣赏教学就是传授美术知识、技能的有效途径.

三、开展小学美术欣赏教学,有利于培养小学生美术创造的兴趣和能力

小学美术欣赏教学相关论文范文我国现代著名文艺理论家王朝闻曾说：“儿童和青年的创作兴趣常常是由欣赏活动所引起来的.他们的创作才能的增进,常常受到欣赏活动的帮助.”生动、直观的美术欣赏教学,使学生得到审美享受的同时,也激发了学生对美的创造热情.

小学美术欣赏教学学术论文撰写与发表
播放:20727次评论:7388人

四、开展小学美术欣赏教学,有利于培养小学生高尚的道德品质和思想情操

德育是从理论上对学生进行系统的思想品德教育,对学生晓之以理,而美育则是以形式美的形象动之以情,并潜移默化地影响学生的思想品德.鲁迅先生说：“美术可以辅翼道德.美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊邃人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治.”曹植在《画赞序》中说：“观画者,见三皇五帝,莫不仰戴；见三季暴主,莫不悲惋；见篡臣贼嗣,莫不切齿；见高节妙士,莫不忘食等”这说明欣赏者感知到画面的表现意图而引起的道德观念的共鸣.

通过小学美术欣赏教学,使小学生获得美感享受,提高小学生的审美修养,培养小学生对美好事物追求的兴趣,从而充实他们的精神境界,陶冶其情操,使他们的心灵更加美好.

以上几点是我在研究小学美术欣赏教学中的几点体会,有待进一步的研究和改进.作为一名美术教师,我深深地明白教育是以人为本的,给孩子打下终身学习的良好基础,培养日渐成长的孩子,我们的美术课堂只是孩子接受美术教育的起点,在孩子日常的生活中,要让他们有更多的机会接触美、感受美、理解美、体验美.而我们的社会,孩子的家长,学校应当共同努力,担负起美育的重责,使每一个孩子都有一双审美的眼睛,做社会需要的全面型的人才.

该文url http://www.sxsky.net/yishu/04090756.html

责任编辑：武聪

小学美术欣赏教学相关论文范文,与关于小学美术欣赏教学的认识和相关毕业论文怎么写参考文献资料：