关于生态道德教育类论文范文参考文献,与改革开放来我国生态道德建设综述相关论文答辩开场白

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【摘要】生态道德,社会发展的一个阶段,它体现的是人类道德的高级层次,是人类发展进程中对自然环境和生态建设进行理性思考的产物,体现了人类进步和道德的鲜明时代特色.

【关键词】生态道德；生态文明

中图分类号：D64

生态道德,是社会发展的一个阶段,它体现的是人类道德的高级层次,是人类发展进程中对自然环境和生态建设进行理性思考的产物,体现了人类进步和道德的鲜明时代特色.党的十八大提出要大力推进生态文明建设,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展.因此,把握改革开放以来我国生态道德建设的内涵及其发展历

关于生态道德教育类论文范文参考文献程对美丽中国的建设具有非常重要的意义.在我国,学者们也从不同视角对生态道德进行了相关研究.

一、关于生态道德与生态文明关系的研究

生态文明是一种先进的文明形式,在学术界也得到广泛的关注.在有关生态道德的研究中,学者一般都会提及其与生态文明之间的关系：生态道德是生态文明建设的实际步骤；是构成建设生态文明的伦理之维；它既是生态文明的重要组成部分,更是发展生态文明的依托和精神动力的来源.但是对十生态道德在生态文明建设中如何发挥作用、怎样更好地发挥作用,研究还比较少,因此在这方面可以有更深入、具体的研究.

二、关于生态道德内涵的的研究

生态道德又称环境道德,是生态伦理学（环境伦理学）研究的核心内容.学术界从各自不同的角度对生态道德的涵义予以界定.虽然表述不一,但大都有一个共同之点,即生态道德是针对人与自然关系的道德,是传统道德向自然生态领域延伸和扩展的结果.雷晓峻认为,生态道德是反映和调整人与人、人与社会之间关于生态环境利益关系的价值观念和行为规范的总和.刘琼认为,生态道德就是为加强生态建设和保护,实现生态可持续发展而建立的道德规范,它从道义上确立人类在与自然关系上所承担的权利和使命,提倡人和自然的平等性、兼容性、和谐性.刘俊英认为环境道德的核心是建立真正平等的、公正的人与人和人与自然的关系,倡导人与人及人与自然的和谐发展和共存共荣.杨润高用发展的眼光看道德,认为环境道德是继伦理道德、社会道德之后的第三种道德,这种道德是用以科学地调整人类社会与自然环境的关系,并使之健康协调发展的道德.

改革开放来我国生态道德建设综述参考属性评定
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三、关于生态道德教育的不同主体

生态道德教育还强调不同层次的主体.学者们认为生态道德建设的主体不应该只局限于中小学生或者大学生,更应该加强对政府、企业和农民的生态道德建设.王益丁认为,加强生态道德教育是贯彻和谐社会建设的具体实践,在当前形势下加强大学生生态道德教育,大力培育大学生的生态道德意识,提高大学生的生态道德素质,具有十分重要的意义.熊玉坤、张艳君和李颖也支持这个观点,他们认为生态道德素质是当今时代向人类提出来的,面向未来社会发展做出行为选择的新要求,是现代人才素质的重要组成部分.高等学校作为人才培养基地,必须把生态道德建设作为德育工作的一项重要任务.郑肖军认为,我国正处于经济社会发展的转型期,企业生态道德责任缺失问题比较严重.因此,要改变目前我国企业生态道德责任缺失的现状,就必须大力加强企业生态道德责任建设.张永斌,徐再高认为,保护环境,人人有责.生态环境保护作为社会公德的重要内容,已经写入了中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》.在贯彻实施这个纲要的过程中,也包括对农民进行生态道德教育.对农民进行生态道德教育是农民树立会主义荣辱观的需要,是实现农村经济与环境可持续发展的需要；是培养社会主义新型农民的需要,是建设社会义新农村的需要.

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四、关于生态道德建设的历史演进的研究

国内关于这一问题的研究并不多.学者们的观点都大同小异,大致分为三段说和四段说两种,谭小雄,邓喜英认为我国生态道德教育大致经历了三个阶段：1.生态道德建设的萌芽阶段：认识到塑造人的生态道德观的必要性；2.生态道德建设的提升阶段：注重通过教育塑造人的生态道德价值观；3.生态道德建设拓展阶段：多方位多途径多形式地开展生态道德建设.朱玉利则认为,我国生态文明经历了四个阶段：原始文明时期的敬畏自然――农业文明时期的依赖自然――工业文明时期的征服自然――生态文明时期的回归自然.

其他学者们从不同的角度对生态道德建设进行了理论研究,有学者分析了生态道德建设对于构建和谐社会有重大意义,有学者把高校大学生作为生态道德建设的主体进行研究,还有学者强调要加强和完善生态道德建设的法律保障,但是这些理论研究中存在许多不足,主要是；1.对于生态道德建设的定义做了界定,但是未能深入的剖析和挖掘,缺乏理论广度和深度；2.虽然提出生态道德建设的重要性和迫切性,但只局限于应用于学校课本,没有真正的与社会实践相结合；3.对于生态道德建设的发展历程进行了相关阐述,但没有深入分析其历史演变的原因.要解决人类面临的生态危机,建设和谐社会、美丽中国,必须全面协调好人、自然、社会三者之间的关系,建设适合我国国情的生态道德.

为什么要写生态道德教育毕业论文
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