本论文是一篇幼儿园类论文发表,关于幼儿园的环境创设相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于幼儿园及幼儿及环境方面论文范文资料,适合幼儿园论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。
摘 要:幼儿的成长离不开环境,环境对幼儿的发展影响及其深远.幼儿园是促进幼儿身心发展的重要场所,其环境对幼儿的发展有着不可低估的作用,科学的创设环境,有利于让环境对幼儿进行生动、有效、直观和综合的教育.
关 键 词:幼儿园;环境布置;艺术创设
《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展.幼儿园同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用,同时教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境,言行举止应成为幼儿学习的榜样.
一、幼儿园环境创设体现的四化
(一)儿童化.即环境创设要符合幼儿生理和心理的特点.大家都知道,幼儿以无意注意为主,对色彩鲜艳、形象鲜明、新异多变、生动直观的事物容易引起注意并产生兴趣,根据这一特点,幼儿园的环境布置就应该色彩明亮、谐调,富有童趣,
(二)艺术化.所谓艺术化,就是指环境的总体布局及所布置的物品都要符合幼儿的审美要求.著名教育家陈鹤琴先生曾说过:“环境艺术化,是教育的一种手段.”爱美是儿童
幼儿园类论文范文文献
(三)教育化.幼儿园环境的创设应该对幼儿体、智、德、美等有全方位的促进作用.如果能让幼儿一年四季都能看到绚丽的色彩,闻到各种花草的香味,就有利于促进幼儿的视觉、嗅觉、触觉的发展;如果能根据不同季节特征作墙饰布置,可以让幼儿了解四季与农作物、各种植物之间的关系,就能帮助幼儿增加知识、发展智力.如果能引导幼儿参与环境的布置工作,组织幼儿利用废旧物品搞小制作,发动幼儿将家里的五谷、种子、花卉等送给班里,安排幼儿轮流管理“观察角”等,就可以培养幼儿关心集体、勤俭节约的品质和善于动手动脑的能力.
有关论文范文主题研究: | 关于幼儿园的论文例文 | 大学生适用: | 自考毕业论文、本科毕业论文 |
---|---|---|---|
相关参考文献下载数量: | 25 | 写作解决问题: | 如何怎么撰写 |
毕业论文开题报告: | 论文任务书、论文前言 | 职称论文适用: | 核心期刊、职称评中级 |
所属大学生专业类别: | 如何怎么撰写 | 论文题目推荐度: | 经典题目 |
(四)安全性.幼儿缺乏必要的知识和经验,自我保护能力差,所以在环境布置时一定要把安全放在第一位.幼儿园里的一切玩具、设施都不可有尖锐的棱角,大型玩具要注意高度和地面保护装置.这里要特别强调的是,我们不仅要消除那些明显的不安全因素,而且还要注意消除那些隐性的不安全因素,如一些有毒的塑料瓶,不能拿来盛放东西等,注意保护幼儿的身心健康.
二、幼儿园的环境创设体现的内涵
幼儿园的环境创设体现幼儿园的内涵,这种内涵包括环境对幼儿的教育作用,幼儿教师对环境创设的深层理解,体现教师对幼儿教育新理念的深层挖掘与思考.
(一)班级环境创设与主题的紧密结合.我们根据幼儿的年龄特点,制定了与幼儿情感教育相结合的主题设计,如:小班的主题墙饰以爱上幼儿园为主,中班的以爱家乡、大班的以爱祖国为主.同时,要创设班级主题墙,体现班级特点,让孩子参与到环境的创设之中,每一个主题中都有孩子作品的呈现,流动便于取放的环境创设,让孩子自己感受到进步,体验成长乐趣,同时,也给孩子之间相互交流创设平台,相互欣赏,共同进步.在每一个班的门口,都留有孩子的作品展示墙,并随时进行更换,让环境来说话.
(二)楼梯、走廊的装饰充满童趣.幼儿园楼梯、走廊的装饰,是一所幼儿园整体环境比较重要的一部分,具有公共性、教育性的特点,幼儿园的历史、办园理念、幼儿园重要的规章制度等都要选准位置,真正发挥其本身的作用.在我们的幼儿园,我们将每个楼道、走廊的墙面都进行了装饰,真正做到了让每一面墙都说话,每一处布置都是一个课堂.
这篇论文url:http://www.sxsky.net/yishu/04024549.html
(三)活动室的特色装饰.班级环境与幼儿的一日生活紧密地联系在一起,环境创设尤为重要.例如:在我们的活动室里,教师根据自然角位置特点,教室前窗的上方装饰成森林,缠绕的喇叭花,相互辉映,进入教室有一种置身森林绿色的感觉,与下面的自然角相互辉映,比较自然,便于孩子进行观察.
(四)区角材料的互动.区角是给予孩子一个充分的自我游戏、与同伴互动、自我玩乐、自我探索的开放的活动区域.让孩子通过动手操作在亲身的感知中促自身各方面能力的提高.区角材料根据活动区域的不同、季节不同要定期更换,保持孩子的新鲜感,可以让孩子自己从家带玩具与班级孩子分享,也可教师自己动手来丰富区角材料,同时家长对区角材料的投放方面也发挥着重要的作用,我们也可以充分利用家长资源,为孩子创造活动的材料.
教师可根据建构式活动教材中提及的对环境创设的要求,来投放丰富区角材料,做到区角与教育主题相结合,并作为孩子对教育活动的延伸部分,使孩子保持对某一活动主题的持久兴趣,并给予孩子区角活动充分的时间与空间,让孩子进一步探索、巩固我们的教育活动.
总之,创设一个优良的环境会使幼儿感到很安全,相互信任,增加自己的自信心和成功感,促进幼儿相互间的交往,养成良好的生活习惯、行为习惯以及遵守规则的品质,提高幼儿的审美情趣味.
幼儿园类论文范文文献,与幼儿园的环境创设相关论文发表参考文献资料: