英语学习方面有关论文范文参考文献,与高中英语教学存在的问题与相关论文下载

本论文是一篇英语学习方面有关论文下载,关于高中英语教学存在的问题与相关毕业论文提纲范文。免费优秀的关于英语学习及高中英语教学及自主学习方面论文范文资料,适合英语学习论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

摘要：高中英语学习内容多,词汇量要求大,学生学习压力大,升学压力让学生喘不过气来.从而有些学生产生了厌学和弃学的情绪,特别是有些男孩子,忽视了对英语的学习,英语学习成了有些学生头疼的问题.本文针对现阶段高中英语教学中存在的问题进行了分析,并给出了一些解决对策和办法.教师在进行高中英语教学时,要关注学生的思想动态,进行合理的激励性教学.

关键词：高中英语；教学方法；存在问题；对策研究

一、现阶段高中英语教学存在的问题

1.学生应试教育压力大

学生的应试教育压力过大,导致学生产生了厌学和惧学情绪.英语学习又是一个长期的过程,短时间的努力不能带来很明显的效果,在学生面对应试教育的压力时,就需要调整心态,一步一个脚印进行英语学习.山不在高,但是如果缺乏攀登的勇气,那么,学生永远都只能望洋兴叹.学生的心理压力过大,有一部分原因是教师在教学过程中,过分夸大考试的可怕程度,导致学生自己在心里树立起畏惧阴影,从而不能正确面对英语学习.

高中英语教学存在的问题与参考属性评定
有关论文范文主题研究:	关于英语学习的文章	大学生适用:	硕士毕业论文、本科毕业论文
相关参考文献下载数量:	69	写作解决问题:	写作参考
毕业论文开题报告:	论文提纲、论文摘要	职称论文适用:	论文发表、初级职称
所属大学生专业类别:	写作参考	论文题目推荐度:	优秀选题

2.教师为主导的教学方式存在弊端

一味的灌输性的教育方式,在现阶段已经不能适应新课改的要求,也不能适应社会发展的需要.现如今的社会,需要的是具有实践性的人才,需要的也是能将知识转换为经济价值的人才.教师在教学过程中,应该以人为本,从学生的角度出发思考问题,将学生培养成具有自主学习能力的创新性人才,不断激发学生的积极性,促进学生不断探索适合自己的学习方法,从生活中学习,从学习中快乐.

二、高中英语教学创新教学方法和对策

1.重新定位英语教学理念

进行教学反思,重新定位英语教学理念,结合具体的社会需求和实际工作需要来展开教学方案的探讨.英语学科的学习,不仅仅是需要获得英语考试的技巧,更需要获得实践性的技能和方法.第一、外语知识的学习需要与情感进行结合.外语课程的学习主要表现在两个方面,一种是学生对外语的感情,一种是学生的意志表现.学生刚开始接触外语时,对外语产生了新奇感,而这种新奇感可以转换为求知欲,不断的求知欲可以树立自信心,从而促进学生将理想变为现实,将知识不断进行强化.第二、利用语言知识提升交际能力.英语是一门语言,不同于数学和物理是用来研究自然科学的,英语学习的最终目的,是为了进行交流和沟通.掌握语言知识的最终方向,是应该学会写作技能和交际技能,促进学生听说读写能力的全面提升.第三、英语教学应该以激励学生为主,促进学生的主动学习.英语是一门比较细的语言学科,它不是一朝一夕就能提升能力的,不管是在任何场所、任何时间,都可以充分利用起来进行英语学习.应该激励学生自己制定学习目标和学习方法,促进他们主动学习,巩固基础知识的同时,提升运用语言的能力.

写英语学习论文的方法
播放:39771次评论:6841人

2.培养学生的听说能力和交际能力

英语教学方法比较多,如果进行有计划、有方法的学习互动,或许会收到不错的效果.培养学生的自主学习能力和交际能力,首先需要让学生对英语学习感兴趣,其次是找到正确的学习方法和手段,激励学生进行自主学习和探索.

比如：播放一段视频教学短篇,里面可以是四个学生在进行对话,首先不配备字幕,然后根据这段小对话,邀请学生进行简单的角色对换,分小组进行模拟对话.

A――Hello,Peter.Hello,John.Whatareyoudoinghere?

C――Wearetalkingaboutwhattodotomorrow.

D――Yes.Butwehavenoideayet.

B――Well.TomandIhavedecidedtogotoafilm.Whydon’tyoujoinus?

C――Goodidea.Ihaven’tgonetothetheatreforalongtime.Let’sgotogetherwithJohn.

D――OK.Butwhenandwhereshallwemeet?

A――Whataboutattheschoolgateat9：00am?

B,C,D――OK.

简单的小对话,首先需要学生用心听懂,然后教师可以播放字幕,与学生自己所写进行对比,之后可以进行分小组演练,评比出优秀小组.视频教学短篇设计的中心思想是根据英语学习的新课程标准,设立合适的目标和方向,促进学生收集信息并进行信息处理的能力,通过短篇的训练,可以提升学生对英语的听说能力以及合作交流能力.

本文来源:http://www.sxsky.net/yishu/04078376.html

3.提升学生自主探究性能力

培养学生的自主学习能力和探究能力,是英语学习的关键.英语学习知识点比较多,综合分析是需要多学多看多用,并且英语学习是一个长期的过程,不是短期的苦功夫就能有显著效果.

比如：在学习朋友（friend）这一章节时,教学目标是让学生了解英语词汇、句子结构,以及朋友之间对话的一般方式和礼貌用语等.朋友之间见面的基本用户,如何展开话题讨论等等,相关词汇、短语的学习等,这些都是本章必须掌握的知识点.教学步骤：热身――学生之间讨论――教师点评――小组进行演讲比赛.

在展开章节的学习之前,可以先给学生布置任务,下一章节我们即将学习朋友这一话题的内容,关于朋友的英文歌曲、英文

英语学习方面有关论文范文参考文献短文、英文视频等,可以让学生提前收集并保存下来.在正式上课的过程中,教师可以先引导性的播放一段感人的关于朋友的视频,吸引学生如题,之后,学生关于自己课下的准备进行分享讨论,然后由教师进行提问并点评,随后,可以分小组进行演讲比赛.

选取一个话题,比如朋友,进行针对性的知识储备.例子如下,教师要求学生进行关于朋友的格言的准备,之后,通过这些准备,培养学生的自主学习能力和分析能力,学生将自己准备的格言进行分享,更好的激励了学生进行自主学习.

范例：Abosomfriendafarbringsadistantlandnear.

afriendinneedisafriendindeed.

Afatherisatreasure,abrotherisafort,butafriendisboth.

Afriendisbestfoundinadversity.

Trustnotthepraiseofafriend,northecontemptofanenemy.

三、总结与分析

本文针对现阶段高中英语教学中存在的问题进行了分析,并给出了一些解决对策和办法.英语教学要改变教学理念,以人为本,从学生的角度出发展开教学方案.教师在进行英语教学的过程中,要注重学生自身的学习体验,关注学生的心理动态,从学生的角度出发,紧密结合具体的社会需要,将英语学习的实践性落实到实处,促进学生听说读写能力的全面提升和进步.

参考文献：

[1]谭小勇.浅谈高中英语教学存在的问题及对策[J].软件：教学,2013（11）

[2]杨粉娣.高中英语教学的现状与对策研究[J].文理导航,2013（19）

[3]唐大林.新课标理念下高中英语教学问题的改革与反思[J].中国文房四宝,2013（4）

英语学习方面有关论文范文参考文献,与高中英语教学存在的问题与相关论文下载参考文献资料：